《掌声》(完美版)课件(第1课时)

25.掌声第一课时部编版小学语文三年级上册第八单元25.掌声第一课时部编版小学语文三年级上册第八单元小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓过掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。导入新课小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得1.会认13个生字，会写11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知文意，了解课文内容。学习目标1.会认13个生字，会写11个生字。学习目标势姿默投làomòshìtóu落zī烈调kuàngdiào况liè忧普镇shùzhènyōu述pǔ联lián字词检查势姿默投làomòshìtóu落zī烈调kuàngdiào况结构：上下音序：Z部首：手组词：手掌鼓掌书写指导：学习会写字掌zhǎng鼓掌结构：上下音序：Z部首：手组词：手掌鼓掌书写指结构：左中右音序：B

部首：王组词：班级班会

书写指导：学习会写字班级bān班《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：左中右音序：B部首：王组词：班级班会书写结构：左右音序：M部首：黑组词：沉默默读

书写指导：学习会写字默mò沉默《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：左右音序：M部首：黑组词：沉默默读书写指结构：左右音序：T

部首：月组词：大腿前腿书写指导：学习会写字腿tuǐ腿脚《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：左右音序：T部首：月组词：大腿前腿书写指导：结构：左右音序：L部首：车组词：轮流轮换书写指导：学习会写字轮lún车轮《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：左右音序：L部首：车组词：轮流轮换书写指结构：左右音序：T部首：扌组词：投入投奔书写指导：学习会写字投tóu投入《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：左右音序：T部首：扌组词：投入投奔书写指导：结构：左右音序：D部首：讠组词：调动调查书写指导：学习会写字调diào调动《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：左右音序：D部首：讠组词：调动调查书写指导结构：左右音序：Y部首：扌组词：摇手动摇书写指导：学习会写字摇yáo摇晃《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：左右音序：Y部首：扌组词：摇手动摇书写指结构：上下音序：H

部首：日组词：晃荡摇晃书写指导：学习会写字晃huàng摇晃《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：上下音序：H部首：日组词：晃荡摇晃书写指结构：上下音序：L部首：灬组词：热烈激烈书写指导：学习会写字烈liè热烈《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：上下音序：L部首：灬组词：热烈激烈书写指导结构：上下音序：Y部首：力组词：勇气勇敢书写指导：学习会写字勇yǒng勇敢《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。结构：上下音序：Y部首：力组词：勇气勇敢书写指là（落在）落luò（院落）lào（落枕）多音字小英昨天晚上落（lào）枕了，早上奶奶让她戴上围脖，她却把她落（là）在院落（luò）里的桌子上，忘戴了。读一读下面的句子，看看你有什么发现？因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。加点的字是多音字！注意加点字的读音！....《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。là（落在）落luò（院落）lào（落枕）多音字小调diào（调来）tiáo（调皮）刚调来（diào）的班主任还没有发现他调（tiáo）皮的有一面。多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？

老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

加点的字是多音字！注意加点字的读音！...《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。调diào（调来）tiáo（调皮）刚调来（diào）【文静】：（性格、举止等）文雅安静。【默默】：不说话，不出声。【落下残疾】：肢体、器官或其功能方面留下缺陷。【犹豫】：拿不定主意。这个词体现了英子内心的矛盾。【姿势】：身体呈现的样子。这里指英子因腿脚走路一摇一晃的样子。词语解析《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。【文静】：（性格、举止等）文雅安静。【默默】：不说话，不出声【骤然】：突然，忽然。【忧郁】：忧伤愁闷。【歧视】：不平等地看待。【勇气】：敢作敢为毫不畏惧的气魄。【鼓励】：激发，勉励。【注视】：注意地看。词语解析《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。【骤然】：突然，忽然。【忧郁】：忧伤愁闷。【歧视】：不平等地今天下午天空（）间乌云密布，不一会儿哗哗下起了瓢泼大雨，大街上有的人惊慌失措，有的人还在（）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔还在（）地指挥交通！骤然镇定犹豫词语运用练一练《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。今天下午天空（）间乌云密布，不一会儿哗哗下起表示变化快的词语骤然猛然突然忽然瞬间刹那词语积累练一练《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。表示变化快的词语骤然猛然突然忽然瞬间刹那词语积累练一练《掌声课文主要写了什么？主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。初读课文《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。课文主要写了什么？主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。第二部分（第2、3自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。第三部分（第4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。初读课文《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我真切地感受到英子是一个积极、乐观，充满面对生活的勇气和自信的人。总结课文《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我真切地感受到英（

）的姿势

（

）的掌声（

）的眼神

（

）的声音（

）的鼓励

（

）的微笑2.照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

小英走上了讲台。

。1.在括号里填上合适的词语。课后作业《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。（

）的姿势

（

）的掌声2.照样子把同学们，下一节课再见！《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。《掌声》PPT课件下载(第1课时)-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。同学们，下一节课再见！《掌声》PPT课件下载(第1课时)25.掌声第一课时部编版小学语文三年级上册第八单元25.掌声第一课时部编版小学语文三年级上册第八单元小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓过掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。导入新课小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得1.会认13个生字，会写11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知文意，了解课文内容。学习目标1.会认13个生字，会写11个生字。学习目标势姿默投làomòshìtóu落zī烈调kuàngdiào况liè忧普镇shùzhènyōu述pǔ联lián字词检查势姿默投làomòshìtóu落zī烈调kuàngdiào况结构：上下音序：Z部首：手组词：手掌鼓掌书写指导：学习会写字掌zhǎng鼓掌结构：上下音序：Z部首：手组词：手掌鼓掌书写指结构：左中右音序：B

部首：王组词：班级班会

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老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

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