三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版

第四单元第2课时口算乘法（2）人教版数学三年级下册第四单元第2课时口算乘法（2）人教版数学三年级下册学习目标1．理解并掌握一个数乘整十数、整百数的口算乘法，能比较熟练的进行口算。2．学会运用口算乘法解决简单的实际问题。学习目标1．理解并掌握一个数乘整十数、整百数的口算乘法，能比6×3＝

7×8＝8×3＝16×2＝10×8＝

20×5＝40×3＝140×4＝1856243280100120560口算卡导入新知6×3＝7×8＝上面一组的前面三题直接用乘法口诀计算,第四题可以把16看作10与6的和,再用2分别乘10和6,将所得的和相加;下面一组是整十数乘一位数，计算时可以先把0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上0。6×10＝上面一组的前面三题直接用乘法口诀计算,第四题可以把16看作1同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算说说你从图中知道了哪些信息?合作探究说说你从图中知道了哪些信息?合作探究（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10＝（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10＝6×10怎样计算呢?你能想出几种算法?①6×9＝所以6×10＝54＋6＝6×10＝②6×1＝③10×6＝所以6×10＝54606066060606×10怎样计算呢?你能想出几种算法?①6×9＝所以6×1012×20＝12×2＝24×10＝2424024012×20＝12×2＝24×10＝24240240（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?2．学会运用口算乘法解决简单的实际问题。同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?2．学会运用口算乘法解决简单的实际问题。40×3＝140×4＝14×200＝30×200＝8×3＝16×2＝6×3＝7×8＝14×20＝30×20＝10×8＝20×5＝6×3＝7×8＝同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。6×3＝7×8＝③10×6＝第2课时口算乘法（2）14×20＝30×20＝第2课时口算乘法（2）(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?说说你从图中知道了哪些信息?10×8＝20×5＝6×3＝7×8＝通过这两道题目的口算，你认为一个数乘整十数的口算应该怎样算?小结算法。（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?通过这两道题目的口算，你12×30＝

31×30＝14×20＝

30×20＝120×30＝

310×30＝

14×200＝

30×200＝36093028060036009300280060001.巩固新知12×30＝31×30＝（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?12×30＝360(个)3×30＝90（元）答：穿30串这样的糖葫芦需要360个山楂。答：30串能卖90元。2.（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？课堂总结通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？课堂总结课后练习课后练习三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版10×8＝20×5＝6×3＝7×8＝同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。6×3＝7×8＝通过这两道题目的口算，你认为一个数乘整十数的口算应该怎样算?8×3＝16×2＝8×3＝16×2＝（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?说说你从图中知道了哪些信息?6×10怎样计算呢?你能想出几种算法?（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?12×30＝31×30＝14×200＝30×200＝答：30串能卖90元。上面一组的前面三题直接用乘法口诀计算,第四题可以把16看作10与6的和,再用2分别乘10和6,将所得的和相加;下面一组是整十数乘一位数，计算时可以先把0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上0。1．理解并掌握一个数乘整十数、整百数的口算乘法，能比较熟练的进行口算。120×30＝310×30＝（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。2．学会运用口算乘法解决简单的实际问题。14×20＝30×20＝40×3＝140×4＝10×8＝20×5＝三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版再见再见第四单元第2课时口算乘法（2）人教版数学三年级下册第四单元第2课时口算乘法（2）人教版数学三年级下册学习目标1．理解并掌握一个数乘整十数、整百数的口算乘法，能比较熟练的进行口算。2．学会运用口算乘法解决简单的实际问题。学习目标1．理解并掌握一个数乘整十数、整百数的口算乘法，能比6×3＝

7×8＝8×3＝16×2＝10×8＝

20×5＝40×3＝140×4＝1856243280100120560口算卡导入新知6×3＝7×8＝上面一组的前面三题直接用乘法口诀计算,第四题可以把16看作10与6的和,再用2分别乘10和6,将所得的和相加;下面一组是整十数乘一位数，计算时可以先把0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上0。6×10＝上面一组的前面三题直接用乘法口诀计算,第四题可以把16看作1同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算说说你从图中知道了哪些信息?合作探究说说你从图中知道了哪些信息?合作探究（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10＝（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?6×10＝6×10怎样计算呢?你能想出几种算法?①6×9＝所以6×10＝54＋6＝6×10＝②6×1＝③10×6＝所以6×10＝54606066060606×10怎样计算呢?你能想出几种算法?①6×9＝所以6×1012×20＝12×2＝24×10＝2424024012×20＝12×2＝24×10＝24240240（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?2．学会运用口算乘法解决简单的实际问题。同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?2．学会运用口算乘法解决简单的实际问题。40×3＝140×4＝14×200＝30×200＝8×3＝16×2＝6×3＝7×8＝14×20＝30×20＝10×8＝20×5＝6×3＝7×8＝同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。6×3＝7×8＝③10×6＝第2课时口算乘法（2）14×20＝30×20＝第2课时口算乘法（2）(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?说说你从图中知道了哪些信息?10×8＝20×5＝6×3＝7×8＝通过这两道题目的口算，你认为一个数乘整十数的口算应该怎样算?小结算法。（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?通过这两道题目的口算，你12×30＝

31×30＝14×20＝

30×20＝120×30＝

310×30＝

14×200＝

30×200＝36093028060036009300280060001.巩固新知12×30＝31×30＝（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?12×30＝360(个)3×30＝90（元）答：穿30串这样的糖葫芦需要360个山楂。答：30串能卖90元。2.（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？课堂总结通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？课堂总结课后练习课后练习三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版三年级下册数学课件第四单元《第2课时口算乘法》人教版10×8＝20×5＝6×3＝7×8＝同学们，请你们观察这道题,它与上面的题有什么区别?该如何口算,这就是我们今天要学习的内容。6×3＝7×8＝通过这两道题目的口算，你认为一个数乘整十数的口算应该怎样算?8×3＝16×2＝8×3＝16×2＝（1）橙子每盒6个,10盒有多少个?(2)1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?说说你从图中知道了哪些信息?6×10怎样计算呢?你能想出几种算法?（1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?12×30＝31×30＝14×200＝30×200＝答：30串能卖90元。上面一组的前面三题直接用乘法口诀计算,第四题可以把16看作10与6的和,再用2分别乘10和6,将所得的和相加;下面一组是整十数乘一位数，计算时可以先把0前面的数与一位数相乘，然