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新人教版七年级下册道德与法治第五课我

们的情感世界教案学案第五课品出情感的韵味第1课时我们的情感世界一、学习目标.了解情感与心情的联系和区分。.知道情感是简单的。.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。二、自主预习.我们通过来体验生命、体验生活；同时，让我们的内心世界更加丰富。.我们对某些人或者事物的心情，随着时间的推移形成比较的倾向，就可能产生某种情感。.在社会生活中，是人最基本的。.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观看事物，。三、合作探究假如你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？（1）情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“啮啮”地叫，这时你该怎么做？（2）情景二：身处环境美丽的自然风景区，你发觉有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做？（3）情景三：隔壁的老奶奶身体不好，常常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做？四、随堂演练.人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指（）A.心情B.情感C.情趣D.心情.以下描述，属于情感的有（）①对弱势群体遭欺凌有正义感②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感③看到“神舟”十一号放射胜利，我们有骄傲感④犯了错误，我们有惭愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④.下列关于心情与情感的熟悉不正确的是（）A.心情与情感是紧密相关的B.心情是短暂的，不稳定的C.情感是在生活中渐渐积累的，相对稳定D.心情与情感简单多样，两者是完全全都的.人的情感是简单多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是（）①道德感属于基础性情感②平安感属于基础性情感③恐惊感属于负面的体验④爱的情感属于高级情感A.①②B.③④C.②③D.②④.你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生制造力。这表明（）①情感与我们的想象力、制造力相关②只要具有情感就肯定具有惊人的想象力和制造力③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观看事物，探究将来④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验A.①②B.②④C.①③D.③④.陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁J（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么?五、课后反思【答案】自主预习.情感情感2.稳定3.情感精神需求4.探究未知合作探究（1）会有怜悯感。把小花猫抱回家，等雨停后再为其查找仆人。（2）开头会有愉悦感，当发觉乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采纳委婉的态度制止游客的行为，并劝说他们要爱护环境。（3）会有关心老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。随堂演练1.B2.D3.D4.C5.C6.（1）爱国主义情感。（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的推断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更

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