义务实验版七年级上册第二单元测试

义务实验版七年级上册第二单元测试（本卷3435字，不含答案2022字）老师寄语：同学们，我们在流沙河的《抱负》赞歌中接受洗礼,请用稚嫩的手笔，写下你心中的幻想，在试卷中飞行吧。来吧,让我们的喝彩为奋斗着的你加油。一、语言运用你最行（33分）.给加粗的字注音。（2分）功勋（）玷污（）剔透（）奢望（）.依据你所学的学问，将下面的短语补充完整。（3分）①可望不繁弦绿酒②详细得失匪浅.《人生寓言》《落难王子》告知了我们什么道理？（2分）《人生寓言》：《落难王子》：.下列诗句都用了比方，请填出它们各自的喻体。（2分）A.忽如一夜春风来，千树万树开。B.飞流直下三千尺，疑是落九天。C.问君能有几多愁，恰似一江向东流。D.天似,笼盖四野。5.试改正下列广告语中不规范的字。（2分）“潇洒走一回。“（流行语）“该出手时就出手。“（流行语）想一想.读了上面的内容，你有何感想？（2分）.在生活中，到处都有运用语言文字的状况，你预备如何搜集？（2分）议一议.如何将搜集到的资料加以筛选、梳理，编成小册子？（2分）综合性学习.给墙壁写一个告示牌。（2分）.说一句关爱生命的话。（2分）三、作文创新你最好（60分）阅读黄金山的《人生》，然后作文。人生，是一支悠扬的歌，每天都是一个跳动的音符；人生，是一生流淌的河，时时都在激起朵朵浪花；人生，是一所永不毕业的学校，它的课本，需要一生去研读；它的试卷，需要一生去解答，即使如此，也未必能够找到它的真谛。人生，又是一场戏，每个人都是这场戏中的角色。人生是戏，但绝不能视其为儿戏。由于，戏弄了人生，亦即戏弄了自己。人生的历程如同一条抛物线，经过一个高度后，终归回到地面。即使每个人的人生未必都能成为一个“！”，也应当成为一个圆满的“。读后你是否兴奋、深思？你从中获得了什么启迪？请你以“人生”为话题写一篇文章，题目字拟，文体自选，不少于500字（诗歌不少于20行）。A.衣衣不舍（某洗衣粉广告）B.闲妻良母（某洗衣机广告）C.鸡不行失（某烤鸡店广告）D.万室俱备（某房地产公司广告）.依照课文补写下面句子。（6分）①抱负既是一种获得，②立在城市的飞尘里③第一次，让每个人都心动。课文中说：“第一次的阅历不肯定都开心，但,使人④拥有财宝是好事，却可能⑤生活对于任何人都非易事，我们必需有⑥,可以为师矣。.填空题。（5分）（1）《抱负》的是,著有诗集等。（2）居里夫人，人（填国名），闻名家，她的,她的等精神值得我们佩服。（3）《行道树》，行道树自述它们是一列o（4）《第一次真好》。文中曾说：“生命中的第一次愈多，.依据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。（2分）月光照射在水面上，月光也照射远近的田野和山岗；它照射很多的农村和都市，.理解下面例句的结构形式和内容，请以“爱心”为话题在横线上仿写一个句子。（4分）抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，点燃熄灭的灯；抱负是灯，照亮夜行的路；抱负是路，引你走到黎明。.你能说说《抱负》与《在山的那边》的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。（5分）二、阅读理解你最棒（57分）（一）走进文言阅读。（27分）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身：①？与伴侣交而不信乎？传不习乎？”子日：“温故而知新，可以为师矣J子日：“学而不思则罔，②。“子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也子日：“见贤思齐焉，③。”子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子日：“士不行以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子日："岁寒，④J子贡问日：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”.给加粗字注音。（2分）愠（）三省吾身（）是知也（）恕（）.将文中①〜④缺处填上语句。（4分）.你对《论语》了解多少？请用三言两语概述。（2分）.解释下列句子中加粗的字。（2分）A.不亦说乎：B.吾日三省吾身:C.温故而知新：D.学而不思则罔:.翻译下面两个句子。（6分）（1）三人行，必有我师焉。（2）见贤思齐焉。(3)其恕乎！己所不欲，勿施于人。.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，如下面两个请你解释一下它的含义。(2分)(1)温故而知新:(2)任重而道远：.分别写出文中论述求知态度，学习方法，修身做人的句子(每方面写一句即可)。(3分)(1)(2)(3).请找出文中的一个通假字并解释其意义。(1分).找出文中你最观赏的一句话，结合生活体验谈谈自己的体会。（2分）.请再写出几则孔子语录。（3分）（二）走进现代文阅读（20分）两条路新年的夜晚，一位老人zh立在窗前，他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛如玉色的百合漂移在沉静的湖面上。老人又低头看看地面,几个比他自己更加无望的生命正在走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉60个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和后悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪愁闷，一把年纪熬煎着老人。年轻时代的情景出现在老人眼前，他回想起那庄重的时刻，父亲将他置于两条道路的入口条路通往阳光绚烂的升平世界,田野里丰收在望，严厉动听的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处r动，吐着舌箭。老人仰视昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲呦，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他观察阴暗的沼泽地上空闪耀着幽光，那光亮游移明灭，shn息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他观察天空中一颗流星陨落下来消逝在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的沮丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉归来，无比欢乐。高耸的教堂钟楼鸣钟劳力，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教导，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。剧烈的羞悔和哀痛使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛n然失色，泪珠儿汶然坠下，他无望地大声召唤:“回来，我的青春！回来呀！”他的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他的确犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时间仍旧是属于他自己的，他还没有堕入黑暗的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。仍旧在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们,记住吧。等到岁月消逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来苦痛地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。.给下列拼音写出汉字。（2分）zh立（）（2）r动（）（3）shn息即逝（）（4）n然失神（）.用原文语句回答。（4分）（1）标题所写的两条路，一条路是,另一条路是O（2）文中的“老人”所走的那条路上，他收获了什么？。“老人”早年的伴侣们走的路及所收获的东西有所不同，表现在：0.新年的夜晚，“老人”为何无望召唤，后悔万千？（2分）.文章开篇写“苍天上的繁星宛如玉色的百合漂移在澄静的湖面上。”，这样的景物描写跟“老人”有何关系？请你也摹仿此句再写一个比方句。（2分）（1）关系：5第（1）段画线句中的破折号有何作用？你知道破折号还有别的作用吗？试举例说明。（3分）.当“老人”无望召唤：“回来，我的青春！”此时他的心情肯定简单万状，请你用一段文字描写他此时的心情，不少于50字。（3分）.文章运用了独特的幻想描述，目的是为了增加读者的真实感受，那么是在什么地方点题的？的写作主旨是什么？（2分）.读完这篇散文，你受到哪些启示，明白了什么道理？请简述。（2分）（三）走进其次课堂。（