《恐龙的灭绝》教学实录_第1页
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文档简介

《恐龙的灭绝》教学实录一、看图激趣，展现资料师：同学们，你们看，这是什么？生：这是恐龙。生：这是恐龙化石。师：你们再看看，今日老师给你们带来了什么？生：三角龙。生：贝龙。师：不是贝龙，同学们看看这恐龙的嘴巴。生：鸭嘴龙。师：连续说。生：剑龙。师：同学们知道得真多（都熟悉这些恐龙），那么，你们还知道有关恐龙的哪些学问呢？现在请你们把课前搜集的资料展现出来。生1:地磁变化说，地球上有许多生物的死亡跟地磁变化有关。生2：我收集了栉龙的资料，栉龙的头上长着一根管子，可以用来吓跑敌人。师：同学们搜集的资料真多，令老师大开眼界。下面，老师补充一些资料和同学们一起来共享，会读吗？生：恐龙生活在三叠纪、株罗纪、白垩纪……师：这里的“短”是指什么比什么短呢？生：我们在地球的生活时间比恐龙在地球生活的时间短多了。师：说得好！科学家依据恐龙的化石把恐龙分成两大类，一类是鸟龙类（出示图片）生：翼手龙。师：另一类是晰龙类（出示图片），生：神怪龙师：这些是恐龙的分类。可是，现在我们的地球上还有这些恐龙吗？生：没有了。师：今日，我们就来学习有关恐龙的一篇课文。生：齐读课题。（31、恐龙的灭亡）师：灭亡是什么意思？生：已经死光了，没有了。二、观看录像，加强感知师：可是，在大约两亿年前，恐龙有过一段特别辉煌的历史。那时，地球上没有人类，恐龙才是地球上的仆人。同学们，你们想去看一看吗？生：（兴奋地）想。师：让我们一起走进恐龙世界吧！生：看录像。三、自由读文，以读带答师：这么一个浩大的恐龙家族为什么会消逝了呢？想知道吗？请同学们赶快打开书本自由朗读课文，找出有关恐龙灭亡的缘由。生1:一种缘由是……生2：另一种缘由是……生3：还有其他的种种缘由……师：同学们真会读书。听了这三位同学的朗读，下面，让我们一起动动小脑筋，看看谁最棒？同学连线。师：你真棒，都连对了。你能领着大家读一读吗？生：能。四、以读促悟，加强了解师：同学们，我们课文中说了这么多种缘由，下面，请你们认真地默读有关寒冷说的段落。读后说说自己从中知道了什么？生：由于地球突然变得特别寒冷，恐龙受不住寒冷（板书：寒冷）

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