高中复评日语-十二字模式_第1页
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文档简介

提问引导验，学生自主学习的过程，通过，建立起与已有的学习经历、知识经验的联系可以不受传统课堂教学的时空限制实现知识网络学习体系的搭建。流因此的实质是实现思维的活跃是培养学生良好思维习惯的起始学生从的状态适时引入课堂学习的环节。提问要紧扣，聚焦关键可能，是培养学生独立思维的起始。交流，学生经验，碰撞思维的过程，是探究析疑，解决问题的过程。通过交让学生在互相交往中展开思想的碰撞、情感的交融和心灵的悦纳。与实现视野的融合。师生交流，师生彼此的经验、知识和思考，交流彼此的观引导，教师释疑解惑，目标达成的过程，是教师对学生思维的引领，是课堂深度学引导的实现基于教师对生情的预判基于课堂随机生成的捕捉，能力，进而提升独立思维的能力。思思维的思维的起思维的碰思维的沉开放思深入思独立思教师的

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