四年级上册教材各课知识点

PAGEPAGE20四年级上册教材各课知识点第一单元第一课观潮知识点:一、字、词1.认识10个生字，会写13个字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、隆隆、人声鼎沸”等词语。2.正确朗读词语háobódīlōngdīǎn风号浪吼薄雾大堤隆隆踮着脚3.多音字号：háo（北风怒号、号叫）观：guān（观看、观赏）中：zhōng（中间、中央）hào（号码、号召）guàn（道观）zhòng（打中、中弹）4.同音字组词潮（潮流、潮湿）笼（笼统、笼络）贯（贯穿、连贯）朝（朝代、汉朝）拢（靠拢、拉拢）惯（习惯、惯例）5.形近字组词称（称号、称呼）罩（口罩、灯罩）薄（薄片、薄纸）你（你们、你好）署（公署、行署）簿（练习簿、帐簿）6.近义词屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现7.反义词平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几8.理解词语笼罩、屹立、人声鼎沸、横贯、山崩地裂、恢复二、理解重点句子①宽阔的钱塘江横卧在眼前。②江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。④霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。三、重点段：34段。背诵课文第3、４自然段。四、学习重点1.引导学生边读书边想象画面，使学生能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。2.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。第二课雅鲁藏布大峡谷知识点：一字、词认识生字、新词正确读写“珠穆朗玛、咫尺、堪称、马蹄形、滔滔江水、涓涓细流、呈现、花卉、美誉”应注意的读音jūnbìáīhǎnkānmùmǎzhǐ平均秘鲁皑皑雪山人迹罕至堪称珠穆朗玛咫尺3.多音字组词藏：cáng（躲藏、捉迷藏）zàng（西藏、藏族）4.近义词巨大──庞大壮丽──壮观呈现──出现堪称──号称5.反义词巨大──微小6.理解词语咫尺为邻、不容置疑、堪称、美誉二、理解句子课文运用了作比较、列数字的说明方法，使雅鲁藏布大峡谷的特点得到充分体现，让学生留下深刻的印象，因此可以让学生仔细品读典型表现说明方法的句子。①雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。②美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。③许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。第三课鸟的天堂知识点：一、字词1.会认14个生字。积累“白茫茫，一簇簇，不可计数应接不暇”等词语。2.应注意的读音Mángxìyào白茫茫缝隙照耀3.多音字组词乐：yuè（音乐、乐曲）盛：shèng（茂盛、繁荣昌盛）lè（快乐、乐趣）chéng（盛饭、盛水）泊：bó（停泊）pō（湖泊、血泊）4.近义词展示──展现繁茂──茂盛留恋──依恋颤动──抖动陆续──连续茂盛──茂密逼近──接近面目──面貌静寂──安静照耀──照射纠正──改正时常──经常仿佛──似乎灿烂──绚烂热闹──喧闹片刻──一会儿不计其数──不可胜数应接不暇──目不暇接5.反义词繁茂──荒芜天堂──地狱静寂──喧闹不计其数──屈指可数兴奋──忧愁留恋──舍弃茂盛──稀疏应接不暇──应付自如6.理解词语灿烂、逼近、陆续、展示、不禁、留恋、应接不暇、不可计数二、理解句子①我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上一样。②那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！③我们继续拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。④昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！三、重点段落1.第一次去“鸟的天堂”描写大榕树的部分。2.描写第二次去的段落四、学习重点１、描写有顺序：⑴由远而近：作者在描写大榕树按由远到近的顺序写。⑵由总到分：作者在描写大榕树的近景时，先总写后具体写枝、根、干、叶的位置和颜色。⑶由面到点：作者在写鸟的活力时，先写群鸟，再突出一只画眉鸟。２、动静结合：课文在描写大榕树时，主要以静态描写为主，从而有助于我们清晰地认识它，感受到它的高大、美丽。课文在描写鸟的活动时，主要以动态为主。这样动静结合，给事物增添了情趣，让人感受到一种蓬勃向上的活动。此外，作者在描写同一事物的时候，也注意了动静交错。如“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”。３、前后照应：作者第一次经过鸟的天堂，由于是在黄昏的时候，鸟儿都躲进了茂密的树叶中栖息，所以没能看到一只鸟，心里感到很失望。作者第二次经过鸟的天堂时、由于是在早晨，是鸟儿活动的时间，所以看到了群鸟欢腾的情景，心里感到特别高兴，前后照应，作者发出了“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”的感叹。第四课火烧云知识点：字词会写五个生字，正确读写“梨黄、紫檀色、笑盈盈、恍恍惚惚”等词语。应注意的读音tányíngmīàomǘhūǎnghū紫檀色笑盈盈庙门一模一样恍恍惚惚3.多音字组词模：mú（模样、模具）好：hǎo（美好、好事）茄：qié（番茄、茄子）mó（模仿、模糊）hào（好奇、爱好）jiā（雪茄）4.近义词镇静──镇定凶猛──凶狠笑盈盈──笑眯眯爱好──喜好威武──威严恍恍惚惚──迷迷糊糊5.反义词凶猛──温和模糊──清晰恍恍惚惚──清清楚楚6.理解词语恍恍惚惚、笑盈盈、高寿、红彤彤、金灿灿、镇静：理解句子①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。②天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。学习重点１、学习作者抓住特点进行描写：本文在描写时注意抓住火烧云五彩缤纷的颜色和变化无穷的形状，来表现火烧云美丽奇幻的特点。写霞光，抓住了“红”的特点；写火烧云的颜色及颜色的变化，抓住了“多”、“快”的特点；写火烧云的形状及变化时，又抓住了“多”、“快”的特点。这样能真实而生动地描写出美景，给人留下难忘的记忆。２、让学生展开丰富的想象：描述中，作者还展开丰富的想象，把对事物的静态的和动态的描写结合起来，写得非常形象生动，给人以深刻的印象和强烈的感染。第二单元第五课古诗两首知识点：字词会写4个生字，正确读写“腊酒、鸡豚”等词。应注意的读音làhǘntǘn腊酒浑鸡豚多音字组词重：chóng（重复、重新）只：zhǐ（只有、只好）zhòng（重量、重担）zhī（船只、一只鸡）4.反义词远──近高──低真──假暗──明二、诗句导读１、不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗句意思是：我不认识庐山的真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能见到局部。诗句中蕴含着深刻的人生哲理，耐人寻味，它启迪我们要想对某个事物有合理的，符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。２、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗句意思是：山峦重重，水道弯弯，正怀疑前面无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个美丽的村庄。这句诗在写景中寓有一定的人生哲理，成为千古传唱的名句。现在常用来形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心和勇气。三重点诗句１、不识庐山真面目，只缘身在此山中。２、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。四、学习重点1.引导学生在朗读和理解中体会中国古代诗词的美。2.帮助学生理解诗句中蕴含的人生哲理。第六课爬山虎的脚知识点：字词会写11个生字，正确读写“均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐”等词语。应注意的读音jūnyúnxìjīngjīāo均匀空隙茎上蛟龙3.多音字组词长：zhǎng（长大、生长）空：kōng（天空、空气）cháng（长短、长发）kòng（空地、空白）占：zhàn（占领、霸占）爪：zhuǎ（爪子、爪尖）zhān（占卜）zhǎo（前爪、爪牙、张牙舞爪）4.近义词舒服──舒适均匀──匀称拂过──擦过漾起──荡起牢固──结实休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯引人注意──引人注目5.反义词新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散二、理解句子①那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。②爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。三重点段落：3-5自然段，背诵全篇课文。学习重点本文抓住了事物的特点，注意了事物的细微变化。写爬山虎的叶子，不仅写了叶子的颜色、形状、排列等方面，还写了叶子的动态和静态。如写叶子的变化，从形状上看，是由小到大；从颜色上看，是由嫩红到嫩绿。对于长大了的叶子，作者写了静态中的叶子是：第一，“绿得那么新鲜”；第二，“一顺儿朝下’；第三，铺设均匀，没有重叠；第四，“不留一点空隙”。动态中的叶子是：“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”再如写爬山虎的脚就抓住特点，描写了脚长在什么地方，是什么样子，颜色怎样，又是怎样巴住墙向上爬的；巴住墙和没巴住墙的脚有什么不同结果。这些内容联系紧密；比较全面地写清楚了爬山虎脚的特点。重点突出、层次分明，语言生动、形象，是学习写作、学习观察事物的方法的优秀范例。第七课蟋蟀的住宅知识点：字词会写13个生字，正确读写“住宅、隐蔽、隐藏、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、随遇而安”等词语。应注意的读音bìshènzéxūésūǒsūìpáqīán隐蔽慎重选择洞穴搜索隧道耙钳子3.多音字组词弹：tán（弹力、弹琴）干：gān（干净、干杯）扒：pá（扒草）dàn（子弹、弹头）gàn（干劲、能干）bā（扒车）4.近义词慎重──谨慎选择──抉择简朴──简单隐蔽──隐藏搜索──搜查安静──寂静柔弱──弱小平坦──平整5.反义词慎重──草率窄小──宽敞明显──隐蔽湿润──干燥粗糙──光滑复杂──简单崎岖──平坦喧闹──安静6.词义辨析隐蔽隐藏课文例句：别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。辨析:两个词都是动词。区别在于：“隐藏”着重指“藏起来，不让人发觉”，可用于人，也可用于事物。“隐蔽”着重指“借别的事物遮掩，不让人看见”。简朴简单课文例句：大体上讲，住所是很简朴的，清洁，干燥，很卫生。辨析:这组近义词都含有“不复杂”的意思。区别在于：“简单”着重指事物内部的组织结构单纯，跟“复杂”、“详细”意思相反。“简朴”是简单朴素的意思，多用于语言、生活状况、设备条件等方面，跟“华丽”、“完备”形成反义。平坦平整课文例句：那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。辨析:这组近义词中，都含有“没有高低凹凸”的意思。区别在于：“平坦”着重指没有高低，没有倾斜，是“宽而平”的意思，多用于地势，常与“公路、大道、地方”等词语搭配。“平整”是平坦而整齐的意思，多用于土地。学习重点学习作者恰当地运用拟人的修辞手法。学子本文条理清楚，层次分明：文章生动而有条理地介绍蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，从而说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。第八课世界地图引出的发现知识点字词会认7个生字，正确读写“静谧、凹进、精神大振、叩开、枉费心机、浩如烟海”等词语。应注意的读音mìāokòūwǎngwěnzhào静谧凹进叩开枉费心机吻合召开3.多音字组词禁：jìn（禁止、软禁、严禁）jīn（情不自禁、禁不住）4.近义词宁静──安静舒适──舒服豪放──豪爽偶然──偶尔鼓舞──鼓励静谧──宁静5.反义词偶然──经常惊人──平常宁静──吵闹崭新──陈旧不可思议──顺理成章学习重点反复朗读课文，体会魏格纳充满信心，克服困难坚持不懈的研究精神。第三单元第九课巨人的花园知识点：字词会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、训斥、覆盖、鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香”等词语。应注意的读音yìyǔnsèxūānchìchìzhànōchāī洋溢允许瑟瑟喧闹训斥叱责绽出噢拆除3.多音字组词行：xíng（行走、行驶）钻：zuān（钻洞、钻研）háng（银行、行业）zuàn（钻石、电钻）4.近义词漂亮──美丽允许──同意凝视──注视喧闹──吵闹斥责──责怪增添──增加覆盖──遮盖5.反义词喧闹──安静荒凉──繁荣冷酷──热情美丽──丑陋理解句子课文有许多画面读了以后能够在头脑中想象出画面。①那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。②不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。③他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。三学习重点引导学生学习本课中对比的写法，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。第十课幸福是什么知识点字词会读6个生字，正确读写“彼此、铁锹、树杈、诧异、勤勤恳恳、耕地”等词语。应注意的读音bǐqīāochàchà彼此铁锹树杈诧异3.多音字组词兴：xīng（兴奋、兴旺）喝：hē（喝酒、喝水）xìng（高兴、兴高采烈）hè（喝彩、吆喝）4.近义词彼此──互相义务──责任诧异──惊异清澈──清亮假如──如果神奇──奇特仍旧──仍然5.反义词宽阔──狭窄谦虚──骄傲疏通──堵塞幸福──痛苦强健──瘦弱勤勤恳恳──懒懒散散学习重点引导学生理解智慧的女儿的话：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”。通过朗读在文章中寻找答案，说出自己的体会。第十一课去年的树知识点字词会写四个生字，正确读写“拆除、剩下、伐木、告示牌”等词语。应注意的读音fá伐木3.多音字组词倒：dǎo（砍倒、东倒西歪）切：qiē（切菜、切除）dào（倒影、倒茶）qiè（亲切、恳切）4.近义词融化──消融点燃──点着5.反义词寒冷──炎热融化──凝结点燃──熄灭必须──不必学习重点体会文章所要表达的真挚感情。文中略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，发挥自己的想象说一说灯火的心理活动。第十二课小木偶的故事知识点：字词会读6个生字，正确读写“木匠、表情、愣住、拽住、撒谎、魔杖、蹦蹦跳跳、可怜巴巴”等词语。应注意的读音hēīróngzhūàīfùzīlīědūnāng嗨毛茸茸拽住一副龇牙咧嘴嘟嘟囔囔3.多音字组词撒：sā（撒娇、撒谎）扎：zā（扎辫子、扎裤脚）sǎ（撒种、撒肥）zhā（扎针、扎根）zhá（挣扎）4.近义词厉害──严厉神奇──奇妙愤怒──气愤温柔──温和委屈──冤枉5.反义词重要──次要快乐──悲伤可怜──可恨温柔──粗暴哭──笑第四单元第十三课白鹅知识点：字词会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。应注意的读音jǐngzīhángfèīpōshēchǐpìtǎnggūān头颈姿态引吭大叫狂吠颇像奢侈譬如倘若堂倌kūīgōngkānshì窥伺供养不周看守侍候3.多音字组词供：gōng（供求、休养）角：jué（角色、净角）当：dáng（当时、瓦当）gòng（供品、供认）jiǎo（角度、直角）dàng（上当、恰当）4.近义词高傲──傲慢叫嚣──叫唤急速──快速必然──一定譬如──比如一丝不苟──认认真真5.反义词奢侈──节约敏捷──笨拙一丝不苟──马马虎虎6.理解词语左顾右盼、一丝不苟、厉声叫嚣、引吭大叫、三眼一板、局促不安、奢侈二、理解句子①好一个高傲的动物！②后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。③大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。④譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。⑤这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。三、重点段落描写白鹅吃饭的段落，引导学生理解鹅吃饭时的特点，从而体现白鹅高傲的性格。四学习重点引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，并且学习作者从反语中表现对鹅的喜爱之情。第十四课白公鹅知识点：字词会读7个生字，正确读写“腔调、掂量、涟漪、属于、主宰、淘气”等词语。应注意的读音yīngqīāngdīānpǔzhélínglíngdàng荣膺腔调掂量蹼车辙凌乱细翎勾当3.多音字组词当：dàng（勾当、上当）扇：shàn（扇子、电风扇）dāng（当时、当然）shān（扇动、扇风）4.近义词荣膺──荣获慢条斯理──不慌不忙率领──带领自由自在──无拘无束5.反义词凌乱──整齐无忧无虑──忧心忡忡6.理解词语慢条斯理、涟漪、主宰二、理解句子①它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。②可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。③干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。学习重点指导学生学习作者拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言。第十五课猫知识点：字词会写13个生字，正确读写“贪玩、尽职、稿纸、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等词语。应该注意的读音píngbǐngníngdígūgūzāoyāngshé任凭屏息凝视的确咕噜咕噜遭殃枝折花落3.多音字组词屏：bǐng（屏气、屏息）闷：mèn（闷闷不乐、解闷）píng（屏障、屏风）mēn（闷热、闷声闷气）的：dí（的确）折：zhē（折腾、折跟头）dì（目的）zhé（白纸、折叠）de（吃的）shé（折本、枝折花落）4.近义词跌倒──摔倒淘气──顽皮勇猛──勇敢凝视──注视古怪──奇怪温柔──温和5.反义词喜欢──讨厌勇猛──胆怯温柔──粗暴6.理解词语屏息凝视、生气勃勃、无忧无虑二、理解句子①说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。③小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。④它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。三、学习重点引导学生学习作者抓住猫的主要特点，对猫的性格描写得十分逼真细致，具体地写出了猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。第十六课母鸡知识点：字词会读7个生字，正确读写“颤颤巍巍、如怨如诉、疙瘩、撮儿、小雏鸡、凄惨、趁其不备”等词语。应注意的读音gāchànwēīgēdācūo嘎嘎颤颤巍巍疙瘩撮儿3.多音字组词恶：wù（厌恶、可恶）差：chā（差错、差别）ě（恶心）chà（差不多、差劲）è（凶恶、恶毒）chāi（出差、差遣）cī（参差不齐）4.近义词欺侮──欺负成绩──成就心思──想法警戒──警惕预备──准备集合──聚合5.反义词讨厌──喜欢慈爱──凶狠6.理解词语如怨如诉、趁其不备二、理解句子①更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。②有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。④假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。⑤它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教许多许多次。它还半蹲着—一我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。三、学习重点指导学生通过文章中的语句，体会母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦和它伟大的母爱，体会作者对母鸡的喜爱之情。第五单元第十七课长城知识点：字词会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。应注意的读音chóngjùnwānyándūǒlīàotúnpò崇山峻岭蜿蜒垛子瞭望屯兵气魄3.多音字组词xuàn（旋转旋律）旋xuán（旋风旋子）4.近义词坚固——牢固瞭望——眺望陡峭——峻峭智慧——才智盘旋──旋转修筑──修建平整──整齐5.反义词陡峭──平整伟大──渺小蜿蜒──笔直6.理解词语崇山峻岭、蜿蜒盘旋、凝结、气魄、奇迹、垛口、瞭望口、射口二、理解句子①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。三、重点段落：3.4自然段。四、学习重点课文主要描写了长城的雄伟壮丽和它的具体构造。赞美了我国古代劳动人民的无穷智慧，说明了长城是历史上的一个伟大奇迹。课文是根据长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，采用由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，在文章中作者用自己的“心”和“情”去观察长城之后自然产生的对古代劳动人民的由衷的赞叹，是我们学习的关键第十八课颐和园知识点：字词会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。应注意的读音Jīànsǒnglīúlífǎngdīzāī横槛耸立琉璃画舫堤岸栽多音字组词杆：gān（栏杆）（旗杆）gǎn（秤杆）（枪杆）4.近义词耸立──挺立葱郁──葱笼金碧辉煌──富丽堂皇远眺──远望姿态──姿势隐隐约约──迷迷糊糊姿态不一——形态各异5.反义词美丽──丑陋隐隐约约──清清楚楚6.理解词语隐隐约约、姿态不一、琉璃瓦、横槛二、理解句子1.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。2.葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。三、学习重点1．学习课文移步换景，按照游览的顺序记叙的写作方法。2．课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应(首尾呼应)，表达了作者赞美之情。第十九课秦兵马俑知识点：字词会读8个生字，正确读写“享誉世界、规模宏大、所向披靡、魁梧、缰绳、拼搏、惟妙惟肖”等词语。应注意的读音yùtóngkànmǐkūíhégūānkǎī享誉临潼鸟瞰所向披靡魁梧鹖冠铠甲jīāngmīàoxīàonǐshènghàn缰绳惟妙惟肖模拟战车千乘颔首低眉3.多音字组词乘：shèng（史乘）（乘宴）chéng（乘车）（乘势）4.近义词宏大──巨大鸟瞰──俯视统率──率领类型──种类健壮——强壮惟妙惟肖──栩栩如生绝无仅有——独一无二所向披靡——所向无敌5.反义词整齐──杂乱宏大──渺小精美──粗糙6.理解词语南征北战、所向披靡、久经沙场、神态自若、跃跃欲试、殊死拼搏、绝无仅有、乘二、理解句子1.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。三、学习重点引导学生体会这篇状物散文，学习作者生动的描写，体会秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。第六单元第二十课古诗两首知识点：字词会写7个生字。正确读写“黄鹤楼、渭城、浥”等词。应注意的读音cíyì西辞浥3.多音字组词舍：shě（舍得、舍己为人）shè（房舍、宿舍）二、诗句理解词句解析。（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。“黄鹤楼”是天下名胜，是传说中仙人乘鹤升天之处，也是两位诗人分别之所。黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而说是“西辞”。“烟花三月”传神地写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。“尽”字和“唯”字，将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形巧妙地展现出来。（3）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。“渭城”是指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。这句诗点明了送别的地点、时间和环境气氛。渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“阳关”在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提，但都见于言外。第二十一课搭石知识点：字词会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。应注意的读音xùnwǎnqiǎnduòxiéxùchuòzhǎnɡjiànliǎ汛期绾裤谴责懒惰协调有序人影绰绰涨水间隔倆fú伏下多音字组词处：chǔ（处理、处置）背：bēi（背着、背枪）涨：zhǎng（涨价、涨水）chù（到处、四处）bèi（后背、背面）zhàng（头昏脑涨）当：dāng（当心、理所当然）dàng（上当、当作）4.近义词间隔──距离谴责──指责必须──一定协调──和谐大概──大致平稳──稳当唯独——唯一5.反义词懒惰──勤快容易──困难谴责——赞许美好——丑恶轻快——沉稳6.理解词语汛期、绾裤、协调有序、人影绰绰二、理解句子1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。三、学习重点引导学生通过朗读体会课文质朴的语言，秀美的意境以及字里行间洋溢着浓郁的生活气息。第二十二课跨越海峡的生命桥知识点：一、字词1.会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。2.应注意的读音suǐxuèmài骨髓血脉亲情3.多音字组词间：jiān（中间、时间）jiàn（间隔、间接）4.近义词凋零──凋谢辗转──周转期待──等待间隔──间隙平安无事──安然无恙5.反义词凋零──绽放红润──苍白沉着──慌张二、句子理解1.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。2.小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。3.两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥……那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。三、学习重点课文叙写生动具体，情致淳厚感人，从大地震刚过，台湾青年“静静地躺在病床上”，没有考虑家人是否平安无事，没有考虑是否延期手术，没有选择空旷安全的地方等细节，我们能体会到台湾青年一心只为他人着想的美好品质；从李博士抽取骨髓时的镇定沉着，运送骨髓中的刻不容缓，植入骨髓时的不分昼夜，体会其不顾个人安危、急他人之所急的高尚医德。第二十三课卡罗纳知识点：字词会读5个生字，正确读写“遭到、怜悯、叮咛、嘱咐”等词语。应注意的读音dīngníngzhǔfù叮咛嘱咐3.多音字组词号：háo（号叫、号啕大哭）似：shi（似的）hào（学号、号角）si（相似）4.近义词庄重——庄严厉害──严重怜悯──可怜依然──依旧端详──打量嘱咐──嘱托仿佛──好像关切──关心目不转睛──聚精会神5.反义词热情──冷淡悲哀──兴奋二、学习重点本文选自亚米契斯的《爱的教育》一书，再让学生体会文中人物情感的同时，可以向学生介绍《爱的教育》一书。第二十四课给予是快乐的知识点：字词正确读写“羡慕、宽裕、湿润、喜悦”应注意的读音doujǐ兜一圈给予3.多音字组词兴：xīng（兴奋、兴旺）漂：piāo（打水漂）给：gěi（交给）xìng（兴趣、兴冲冲）piǎo（漂白粉）ǐ（给予）piào（漂亮）4.近义词宽裕──富裕惊叹──赞叹愿意──同意希望——期望不由自主──情不自禁5.反义词湿润──干燥宽裕──贫困第七单元第二十五课为中华之崛起而读书知识点：字词会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。应注意的读音xúnchéngchǔrǎngkēngqīāng巡警惩处吵嚷铿锵有力3.多音字组词模：mó（模范、模仿）喝：hē（喝水、喝茶）mú（模具、模样）hè（喝彩、吆喝）4.近义词耀武扬威──得意扬扬左顾右盼──东张西望果真──果然踊跃──积极5.反义词繁华──荒凉热闹──安静清晰──模糊坚定──软弱得意扬扬──垂头丧气6.理解词语焦点、耀武扬威、得意扬扬、铿锵有力、诸生、胸怀二、理解句子周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”三、学习重点1.体会作者结构严谨，层次清晰，各层次之间过渡自然，层层推进的写法。2.让学生了解少年周恩来立志为振兴中华而读书的志向，引发学生思考自己读书的目的，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。第二十六课那片绿绿的爬山虎知识点：字词会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。应注意的读音jīànfùhūīlíngyè推荐一幅余晖窗棂摇曳3.近义词推荐──推举确切──准确摇曳──摇晃和蔼──和气居然──竟然典雅──幽雅楷模──模范沉郁──抑郁4.反义词仔细──粗略清楚──模糊拘束──大方一丝不苟──马马虎虎受益匪浅──一无所获密密麻麻──疏疏落落二、理解句子1.使得句子干净了也规范了。2.我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。3.院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。4.我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。5.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。三、学习重点1、学习本文按事情发展的顺序，以爬山虎为线索记叙的。2、学习修改文章的方法。第二十七课乌塔知识点：字词会读6个生字，正确读写“筋疲力尽、朦胧、惬意、语塞”等词语。应注意的读音qīèsè惬意语塞3.多音字组词sè（语塞、塞音、宜塞）塞