2023学年完整版七年级上册Unit3Isthisyourpencilu3sectiona1a1

Unit3Isthisyourpencil?N0.2MiddleSchoolofWenjiangDengXue【主题与课时】Unit3Isthisyourpencil?SectionA（1a-1c）:人教版初中英语七年级上册（2023年版）P13（1课时）。【课标要求】能识别不同句式的语调，如：陈述句，疑问句等。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料。能在教师的指导下进行简单的角色表演。【学习目标】1.通过观察图片和展示的实物，能够准确地说出学习用品的相关单词（pencil，book，eraser，box，pencilbox，schoolbag，dictionary），达到为后面学习做铺垫的目的。2.通过听说练习，能够正确地使用含有指示代词this/that/these/those的一般疑问句和形容词性物主代词（my，your，his，her）、名词性物主代词（mine，his，hers）来确认物主关系，达到较为流畅的表达水平。3.通过听和模仿1b中的听力对话练习，能够运用较为标准的语音、语调来进行对话练习，提升语言表达能力，树立敢说，能说的信心。4.通过文具用品所属关系的确认的学习，养成良好的收纳习惯。【评价任务】完成任务一（Do1）完成任务二1,4（Do2）完成任务三4（Do3）完成任务四1,2（Do4）【资源与建议】本课时主要学习确认物品的所属关系。它既是本单元的基本语言内容，又为本单元的语言拓展、综合语言运用奠定了基础。本课时的重难点在于使用含有指示代词this/that/these/those的一般疑问句和形容词性物主代词、名词性物主代词来确认物品所有者。本课时将通过学习文具词汇、运用目标语言的编对话，1b的听力训练等方式开展学习。你可以通过评价任务来判断自己对学习目标的掌握程度。能完成评价任务一、二，达成本课的基本目标；完成评价任务三、四，达成本课的拓展目标。为了更好地确认物品的所属关系，你还可以借助网络平台，搜索并观看更多关于物品所属微视频课程等。【学习过程】课前准备Game：standupandspeakoutthewords.(识别图片，起立并大声读出单词。)课中学习TaskOne任务一（PO1）Pleaseobservetheschoolthingsfromteacherandlearnthenewwords.(请观察老师手中的学习用品并学习新单词)(PO1)schoolbagpencilboxpencilpeneraserrulerbooksdictionaryTaskTwo任务二(PO2,DO2)Pleaseobservethepictureof1acarefullyandanswerthequestions.(请仔细观察1a中的图片并回答相关问题。)(PO2)Wherearethey？Whoarethey？Whatcanyousee？2.Pleasereadtherequirementof1aandthewords.(请读1a的单词和题干要求)(PO2)3.Pleasematchthewordswiththethethingsinthepicture.（请匹配图片与单词）(PO2)4.Pleasechecktheanswerwithyourpartnerlikethis:（请像例句一样与你的同伴核对答案）(DO2)LookatPicturee,it’sa/an...theyare...TaskThree任务三(PO3,DO3)Pleasereadtherequirementandtheconversationsof1b(请阅读1b的题干要求和对话。)(PO3)Tips：pleasepayattentiontothekeywordsandcirclethem（请关注并圈出核心词汇）(PO3)Pleaselistenandnumbertheconversation.(请听录音，为对话编号)(PO3)Pleasereadandrepeatafterthetape.(请跟读录音)(PO3)Pleaseroleplaytheconversationsin1b(请分角色扮演1b中的对话)(DO3)TaskFour任务四(DO4)Pleasemakeaconversationwithyourpartnerlikethis；（请按照老师的示范与你的同伴操练对话）(DO4)Conversation2A:...Conversation2A:...B:...A:LookatPicture...What'rethoseinEnglish?B:They're....A:Arethoseyour...?B:Yes,theyare.Theyaremine./No,theyaren't.They’renotmine.C:Isee.Theyare...inPicture...Theyarehis/hers.Conversation1A:...B:...A:LookatPicture...What'sthatinEnglish?B:It's....A:Isthatyour...?B:Yes,itis.It'smine./No,itisn't.It'snotmine.C:Isee.It'sa/an...inpicture....It'shis/hers.Supposeyouandyourtwofriendsfoundsomeschoolthingsonthe2.Supposeyoufoundtwodifferentschoolthingsontheplayground.Youdon'tknowwhotheowneris,soyouasktwoofyourfriendsaboutthem.Pleasemakeaconversationofitinyourgroupwiththeexpressionswe'velearnedtoday.(假设你在操场发现了两个不同的学习用品，但是你们并不知道谁是物品的主人，请就这一情景，三人为一小组编一则对话，并用今天所学的表达方式。)【检测与作业】一、选择题。1.Isthisyourpencil？No,itisn’t.It’s_____.A.myB.sheC.his2.Aretheseyourdictionaries？Yes,theyare.Theyare____.A.myB.mineC.hers二、请根据提示补全句子。1.Isthisherruler?Yes,______.It’s______.2.Ar