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文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanUnit5Sport授课设计一、授课目的1、能介绍自己和别人喜欢的体育运动。2、能正确读出字母组合ll在单词中的发音，并能迁移运用到其他单词中。3、能在语境中正确运用本单元的核心词汇。二、授课难点1、核心句型：Wouldyoulike?Howabout?三、授课安排1、经过多媒体显现教师或其别人在做运动的照片，介绍教师自己或别人丰富的业余生活，尔后激励学生说说平时喜欢做什么运动。T:Ilikesport.Lookatthesepictures.Ilikeswimminginsummer.Icanswimveryfast.Ilikeskatinginwinter.Ican’tskatewell,butIloveskating.It’sfun.Doyoulikesport?Whatsportdoyoulike?S1:Ilikeswimming.S2:Ilikerunning.S3:Ilikeskating.若是学生说不出某些运动的英文，教师可以把这项运动的英文写在黑板上作为拓展词汇。2、板书Sayandact中出现的平时用语Wouldyouliketo?Sure.Howabout?创立情况，让学生领悟其含义并引导学生运用这些平时用语。S1:Wouldyouliketogototheparkwithme?S2:Sure.S1:Howaboutyoursister?S2:Letmeaskher.3、让学生三人一组，分别扮演角色表演对话。教师在室内巡视，在学生需要时恩赐帮助。让学生看Thinkandwrite的图片和文字提示，想一想自己和朋友喜欢什么运动，写一写，并和同桌交流。把挂图贴在黑板上，让学生两人一组，依照图片进行问答。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanS1:Doesjoelikeplayingvolleyball?S2:No,hedoesn’t.S1:Doeshalikeplayingfootball?S2:Yes,hedoes.4、出示关于Sayandact的问题，播放课文录音，请学生带着问题自习听录音。1)WhereisAlice?(Sheisintheclassroom.)2)DoesAlicewanttojointhefootballclub?(Yes,shedoes.)3)DoesKittylikeplayingfootball?(No,shedoesn’t.)4)WhatdoesKittylikedoing?(Shelikesplaytabletennis.)5、尔后请学生回答以

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