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文档简介

龙湖中学2023级七年级上册英语问学案七年级英语备课组主备人：李楚玲审核：张晓恒课题名称Where’smyschoolbag?所在单元Unit4第一课时本单元课标要求learntouse“on,in,under”2.Totalkaboutwherethingsare1)A:Whereis/are...?B:It’s/They’reunder/on/in....本单元的知识体系（思维导图）本节课学习目标1.学会问物体的位置。2.学会使用介词in,on,under.学习重点介词in,on,under的使用。Where’s______?It’sin/on/under________.Whereare_______?They’re________.学习难点对单数可数名词提问和对可数名词复数提问。介词的正确使用。学习过程学习环节活动内容及活动规则设计意图导入：活动一：活动二：活动三：活动四：1.通过询问周围物体的位置来引出本单元题目。1.看图片认识物体的名字。2.再看物体，快速说出物体的名字。观看课本插图，读一读1a单词，把单词和物品匹配。观察球和盒子的关系，用“-Whereistheball?-It’son/under/inthebox.”和观察复数可数名词的位置，如“-Wherearethebooks?-Theyareinthebookcase.”来提问和回答。让学生2人一组用“Whereis____?It’s_______”和“Whereare_____?They’re________.”句型来谈论图片中物品的位置。启发学生兴趣熟悉词汇巩固词汇引入方位介词In/on/under，以及询问物品在哪里的句型。小组活动。学习环节活动内容及活动规则设计意图活动五：活动六：活动七：活动八：活动九：活动十：探究：1.怎么对单数可数名词物品的位置提问啦?怎么回答啦？怎么对复数可数名词物品的位置提问啦？怎么回答啦？小组表演对话练习听1b，根据听力给图片中的物品标序号。看听力材料，自己阅读，然后齐读。有问题提问。看图片，该图片里的房间是否整洁？看1c.用自己身边的物品来练习对物品提问以及回答的对话。做游戏。抢红包。通过抢红包来回答与本节课相关的练习题。学生冥想。这节课学到了什么？启发思维，拓展知识巩固对物品提问的对话。对学生进行情感教育，教育学生要整理自己的房间。再次练习对物品位置的提问和回答的对话。通过抢红包的游戏提高学生回答问题的积极性。学法总结合作学习法、自主学习法、探究学习法板书设计（思维导图）课堂检测（可粘贴）1.Whereismybook?It'sunder_____table.A.mythe

B.themy

C.my2.Where____hiskeys?

A.is

B.are

C.am

D.be3.____yourbag?Atscho

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