马克思主义基本原理总汇复习

PAGEPAGE14jiuxi2013—2014（1）《马克思主义基本原理》复习（参考：各章练习题参考答案）提示：*期末考试题型：一、单项选择：2分×15=30分二、多项选择：3分×5=15分三、简答题：7分×2=14分四、计算题：14分×1=14分五、材料分析题：12分×1=12分六、论述题：15分×1=15分一.单项选择题1．马克思主义生命力的根源在于（A）A.以实践性为基础的科学性与革命性的统一B.与时俱进C.科学性与阶级性的统一D.科学性2．马克思主义最鲜明的政治立场是（A）A.为最广大人民群众谋利益B.历史唯物主义C.辩证唯物主义D.共产主义社会3．马克思主义理论的研究对象是（D）A.物质世界的一切现象B.各个国家和民族发展的具体过程C.人们的具体心理过程D.自然、社会和思维发展的一般规律4．马克思主义诞生的标志是AA．《共产党宣言》的发表B.共产党的出现C.十月革命的胜利D.剩余价值论的发现5．哲学的基本问题是（C）A．唯物主义和唯心主义的关系问题B.辩证法和形而上学的关系问题C.思维和存在的关系问题D.世界是否可知的问题6．“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”说明（C）A空间是永恒不变的B时间是永恒不变的C时间是不可逆的D时间与空间是辩证关系7．唯心论的基本形态有（B）A客观辩证法与主观辩证法B客观唯心论与主观唯心论C教条主义与经验主义D相对主义与绝对主义8．下列观点属于客观唯心主义的是（C）A.物是感觉的复合，存在就是被感知B.心外无理，心外无事C.生死由命，富贵在天D.宇宙即是吾心，吾心即是宇宙9．物质的唯一特性是（D）A.可知性B.实物性C.运动性D.客观实在性10．世界的统一性在于（C）A可知性B主观性C物质性D存在性11．中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是（D）A宿命论观点B唯意志论观点C机械唯物主义观点D朴素唯物主义观点12．中国古代哲学家荀子认为“心不使焉，则黑白在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻”说明意识具有（C）A.客观性B.能动性C.对象性D.任意性13．“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是（D）A主张物质与意识具有统一性的辩证唯物主义的观点B主张思想就是物质的庸俗唯物论的思想C认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义的思想D夸大了意识能动作用的主观唯心主义的思想14．坐地日行八万里，巡天遥看一千河”包含的哲理是（D）A物质运动的客观性和时空的主观性的统一B物质运动的无限性与时空运动的有限性的统一C时空的有限性与无限性的统一D运动的绝对性与静止的相对性的统一15．人的任何意识，都是对客观世界的（C）A正确反映B歪曲反映C主观反映D虚幻反映16．古希腊哲学家赫拉克利特提出“人不能两次踏入同一条河流”，他的弟子克拉底鲁提出“人一次也不能踏入同一条河流”。这两种观点（C）A都是辩证法的观点B都是形而上学的观点C前者是辩证法，后者是诡辩论D前者是诡辩论，后者是辩证法17．唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认（C）A事物的普遍联系B变化和发展C事物发展的根本动力是事物的内部矛盾D经过量变过渡到质变事物的发展是前进性和曲折性的统一18．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说明（D）A量变是由质变引起的B质变与量变是相互渗透的C质变在事物发展中起重要作用D质变是由量变引起的19．马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合建设有中国特色社会主义的哲学理论依据是（C）A.主要矛盾和非主要矛盾辩证关系的原理B.基本矛盾与非基本矛盾相互关系的原理C.矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理D.内部矛盾和外部矛盾相互作用的原理20．实际工作中的“一刀切”的工作方法是由于忽视了（D）A矛盾的同一性B矛盾的斗争性C矛盾的普遍性D矛盾的特殊性21“一国两制”符合矛盾学说中的（C）A肯定与否定B斗争与同一C联系与发展D量变与质变22．我国“独立自主、自力更生”方针的理论依据是（C）A矛盾统一性和斗争性辩证关系原理B矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理C内因和外因的辩证关系原理D主要矛盾和非主要矛盾辩证关系原理23．“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐步扩展，达到共同富裕的目标”的理论依据是（B）A.质变过程中量的迅速扩张的原理B.总的量变过程中部分质变的原理C.质、量、度三者关系的原理D.非爆发式飞跃的原理24．事物的肯定方面是指（A）A维持事物存在的因素B促成事物灭亡的因素C决定事物基本趋势的因素D包含事物量的因素25．“飞鸟之景，未尝动也”的观点属于（C）A.朴素唯物论B.朴素辩证法C.形而上学D.唯心论26．割裂一般与个别的辩证关系的观点是（B）A.物生有两B.白马非马C.自相矛盾D.我思故我在27．唯物主义辩证法的总特征是（A）A联系的观点和发展的观点B物质第一性、意识第二性的观点C运动和静止辩证统一的观点D对立统一的观点28．“挟泰山而超北海，语人曰‘我不能’是诚不能也；为长者而折枝，语人曰‘我不能’是非不能而实不为也”说明（A）的区别A.可能性与不可能性B.本质与现象C.原因与结果D.可能与现实29．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明（A）A.本质与现象的关系B.内容与形式的关系C.原因与结果的关系D.必然与偶然的关系30．“在对现存事物的肯定理解中同时也包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解”的观点属于（B）A.形而上学的观点B.唯物辩证法的观点C.相对主义诡辩论D.激变论的观点31．小说《套中人》的比里可夫每天出门总要穿着雨衣、带上雨伞、穿着雨鞋“说不定要下雨呢”，他把下雨这个客观事物看作是（A）A.必然性B.偶然性C.可能性D.现实性32．“守株待兔”的故事中农夫的错误，从哲学上讲是（D）院A否认了规律的客观性B片面夸大了人的主观能动性C没有在事物运动变化中把握规律D把事物运动中的偶然联系当作了必然联系33．“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”说明（c）A.事物的联系是客观的普遍的 B.事物的发展是永恒的绝对的C.新事物取代旧事物是事物发展的总趋势D.事物的发展变化是从量变到质变的过程34．王夫之：“知也者，固以行为功者也；行也者，不以知为功者也。行焉，可以得知之效；知焉，未可得行之效也。”他的这一观点是（B）院A主张知易行难B以行为基础的知行合一C主张知之明也，因知进行D主张行先知后35．自然科学日新月异的发展，新的研究成果层出不穷，从根本上说是（D）A科学家的聪明才智决定的B正确的科技政策决定的C环境和资源的状况决定的D生产实践的需要决定的36．“画饼不能充饥”说明（D）A精神的东西是不重要的B精神不是物质的反映C精神是物质的主观映象D精神不能代替物质37．唯物论认识论的基本原则和核心是（A）A反映论B实践论C先验论D可知论38．恩格斯指出：社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。这说明（D）院A．实践是认识的目的和归宿B．实践是检验认识的惟一标准C．所有科学的成果都直接来源于实践的需要D．实践是认识发展的动力39．"只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义"。这表明（A）A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B.人的感觉能力决定认识的产生和发展C.人的认识能力是由人的生理结构决定的D.事物因人的感觉而存在40．古希腊的亚里士多德提出物体的降落速度与物体的重量成正比，人们长期把它视为真理。16世纪末，伽里略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德的观点。这件事说明（B）

A.只有理性认识才能把握事物的本质B.实践是检验认识正确与否的唯一标准

C.实践是认识的根本目的D.科学理论对实践具有指导作用41．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B）A.辩证法与形而上学的对立B.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立C.经验论与唯理论的对立D.能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立42．辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是（C）A世界是可以被认识的B认识发展是辩证的过程C客观事物是认识的对象D社会实践是认识的基础43.感性认识与理性认识的根本区别在于（C）A感性认识包含错误，理性认识完全正确B感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验C感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质D感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维44．一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，属于第二次飞跃的有（D）A调查研究、了解情况B深入思考、形成理论(第一次飞跃)C精心安排、制定计划 D执行计划、付诸实践（第二次飞跃）45．人的认识是不是真理，要看（D）A能否满足人们的需要B能否被大多数人认可C能否付诸实践D能否在实践中取得预期效果46.唯物史观认为，人类的第一个历史活动是(B)A吃喝穿住B物质生活资料的生产C人的自觉意识活动D结成社会关系47．人类活动的“两个尺度”是（C）A.认识与实践B.真理与谬误C.真理与价值D.抽象与具体48．不唯上，不唯书，不唯师，只唯实”说明（B）A.书本知识是不重要的B.一切从实际出发C.上级的指示和决议不能成为行动的依据D.没有直接经验就没有发言权49．历史观的基本问题是（D）A.是否承认阶级和阶级斗争的问题B.经济基础与上层建筑的关系问题C.生产力与生产关系的关系问题D.社会存在与社会意识的关系问题50．唯物史观认为，人类的第一个历史活动是(B)A吃喝穿住B物质生活资料的生产C人的自觉意识活动D结成社会关系51．理解人类社会发展史的“钥匙”是（D）A阶级斗争发展史B生产关系发展史C社会意识发展史D生产劳动发展史52．“吃、喝、住、穿，这是人生的第一需要”的观点属于（A）A历史唯物主义的观点B历史唯心主义的观点C利己主义的观点D庸俗唯物主义的观点53．经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”说明（D）A社会存在决定社会意识 B社会意识具有历史继承性C社会意识对社会存在具有反作用 D社会意识与社会经济发展水平的不平衡性54．在人类社会中，最基本的关系是（D）A血缘关系B法律关系C思想关系D生产关系55．当前我国进行的经济体制改革的客观依据是（D）A自然规律B人的主观意志C阶级斗争规律D生产关系一定要适合生产力发展的规律56．我国社会主义政治上层建筑的核心是（C）A.社会主义的政治法律观点 B.共产主义的道德和理想C.人民民主专政的国家政权 D.马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论57．区分国家的类型和本质的根据是（C） A人口多少 B领土的大小C国体D政体58．“在社会发展过程中，人民群众是历史的‘剧中人’，英雄人物是历史的‘剧作者’”，这一观点属于(A)A．历史唯心主义观点

B．历史辩证法观点C．历史唯物主义观点

D．历史决定论观点59．对历史人物的评价原则是（D）A.坚持为现实服务的原则B.坚持为政治服务的原则C.坚持传统观念的原则D.坚持历史主义与阶级分析的原则60.“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处的历史条件所许可的范围”是（D）A宿命论观点B机械论观点C历史循环论观点D唯物史观观点61．上层建筑对社会发展作用的性质取决于（C）A国家政权的阶级属性B社会生产力的发展水平C它所服务的经济基础的性质D社会意识的性质和发展水平62．对历史人物的评价原则是（D）A.坚持为现实服务的原则B.坚持为政治服务的原则C.坚持传统观念的原则D.坚持历史分析与阶级分析的原则63．美国经过南北战争直接过渡到资本主义社会；日耳曼人没有经过奴隶社会直接过渡到封建社会；俄国从原始社会过渡到封建社会，再从封建社会通过列宁领导的十月革命进入社会主义社会；中国从半封建、半殖民地直接过渡到社会主义社会，这些历史事实说明（C）A.社会形态的更替是没有规律可言的B.社会发展是不存在共同道路的C.社会发展是客观必然性与主体选择性的统一D社会形态的更替是统一性与多样性的统一64．从资源配置方式角度看，与市场经济对应的是(C)A.自然经济B.商品经济C.计划经济D.产品经济65．市场机制的核心是(A)A.价格机制B.竞争机制C.供求机制D.利率机制66．商品经济产生和存在的决定性条件是(D)A.社会分工B.货币的使用C.机器的出现D.生产资料和产品属于不同的所有者67．价值的本质是(B)A.一般人类劳动；B.抽象劳动；C.具体劳动；D.社会生产关系；68．具体劳动和抽象劳动是(D)A.两种劳动；B.两次劳动；C.两个过程的劳动；D.同一劳动过程的两个方面；69．理解马克思主义政治经济学的枢纽是(B)A.商品二因素B.劳动二重性C.价值规律理论D.剩余价值理论70．以私有制基础的商品经济的基本矛盾是(C)A使用价值和价值的矛盾；B具体劳动和抽象劳动的矛盾；C私人劳动和社会劳动的矛盾；D个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾71．在“1只羊=2把斧子”中，2把斧子处在于（C）A相对价值形式B绝对价值形式C等价形式D一般价值形式72．价值规律作用的表现形式是AA.商品价格围绕价值波动B.商品价格经常低于价值C.商品价格总是高于价值D.商品价格往往等于价值73．理解马克思主义政治经济学的枢纽是（B）A.商品二因素B.劳动二重性C.价值规律理论D.剩余价值理论74．资本主义生产过程是（C）A.劳动过程和使用价值生产过程的统一；B.劳动过程和价值形成过程的统一；C.劳动过程和价值增殖过程的统一；D.价值形成和价值增殖过程的统一；75．与资本积聚不同,资本集中（A）A.并未改变整个社会资本的价值总量B.并未改变个别资本的价值C.使整个社会的资本增大D.使整个社会的资本价值减少76．把生产资本区分为固定资本和流动资本，其依据是(A)A.在生产过程中不同的价值周转方式；B.在生产过程中不同的物质存在形态；C.不同部分在剩余价值生产中的不同作用D.不同部分的不同运动速度；77．资本主义国家的政权采取的组织形式是（A）A.分权制衡形式B.股份制形式C.“参与制”形式D.垂直形式78．垄断的形成是(A)A生产集中发展到一定阶段的结果；B生产输出的结果；C金融资本统治的结果；D国家干预经济生活的结果79．垄断资本主义国家事实上的主宰者是(C)A银行资本家；B工业资本家；C金融寡头；D商业资本家80．垄断资本在经济政治上统治的目的归根到底是为了(B)A.规定垄断价格；B.获取高额垄断利润；C.掌握国家政权；D.避免两败俱伤81．国家垄断资本主义的根本特征是（D）A.国有企业的存在；B.国私共有的垄断资本；C.私人垄断资本的主导地位；D国家对经济的干预和调节82．国家垄断资本主义的产生和发展表明(D)A.资本主义仍然具有强大的生产力；B.社会主义制度很快就要建立；C.私有制已经被公有制所代替；D.为向社会主义过渡提供了最完备的物质准备83．社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是(D)A．通过改革和革命实现的B．通过对人民群众的教育和灌输实现的C．实践D．通过无产阶级革命实现的84．列宁对科学社会主义学说的重大贡献是(C)A．提出了战时共产主义政策B．提出了新经济政策C．提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论D．提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论85．资本主义经济政治发展不平衡决定了社会主义革命只能(C)A.在发达资本主义国家首先取得胜利B.在所有资本主义国家同时取得胜利；C.在一国或少数几个国家首先取得胜利；D.在所有不发达资本主义国家同时取得胜利86．列宁领导的十月革命的胜利，标志着（D）A.社会主义从空想到科学的飞跃B.社会主义从革命到建设的飞跃C.社会主义从经验到理论的飞跃D.社会主义从理论到实践的飞跃87．马克思主义经典作家在剖析()中阐发展望未来社会的(B)A．资本主义社会旧世界中B．资本主义的矛盾中C．资本主义社会的弊端中D．未来社会发展方向中88．未来共产主义社会战争不复存在的原因是(D)A．人们的向往B．帝国主义的侵略结束C．生产力的发展D．阶级与阶级斗争的消灭89．在共产主义社会，劳动将成为(D)A．谋生手段B．教育的必备C．生活的爱好D．生活的第一需要90．“两个必然”和“两个决不会”(C)A．是矛盾的B.是两回事C．是有着内在联系的D．是内容和形式的关系二、多项选择题1．中国历史上辩证法思想很丰富，下列观点中属于辩证法的有（ACD）A社稷无常奉，君臣无常位B普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣C物生有两。“道生一，一生二，……”D冰冻三尺，非一日之寒2．哲学的物质范畴与自然科学的物质概念的关系是（ABC）A共性与个性的关系B绝对性与相对性的关系C一般与个别的关系D本原与派生的关系3．运动是绝对的，静止是相对的，因为（ABCD）A运动是物质的根本属性B运动是普遍的、永恒的、无条件的 C静止是运动的特殊状态D静止是暂时的、局部的，有条件的4．下列哪些说法表明时间的一维性（ABD） A盛时不重来，一日难再晨（陶渊明）B少年易老学难成，一寸光阴不可轻（朱熹）C百事宜早不宜迟（谚语）D失落黄金有分量，错过光阴无处寻（谚语）5．意识是客观世界的主观映象说明（ACD）A意识的内容是客观的，形式是主观的B意识的内容是主观的，形式是客观的C意识是人脑对客观世界的反映D意识体现了主观与客观的统一6．意识能动性的主要表现是（ABCD）A意识活动的目的性和计划性B意识活动的创造性C意识对人体生理机能的控制D对改造世界的指导作用7．实践的基本特征有（ACD）A实践的客观物质性B实践的主观任意性C实践的自觉能动性D实践的社会历史性8．一切唯物论都主张（ABC）A物质第一性，意识第二性B世界是可知的C意识是物质的反映D意识是具有能动性的9.事物螺旋式发展的根本特征是（AD）A上升性B循环性C重复性D曲折性10．人不可貌相，因为“有温良而为盗者，有貌恭敬而心慢者，有外廉谨而内无至诚者”，说明（BCD）A本质与现象的关系是同一的B现象是个别，本质是总和C感官只解决现象问题，理论才解决本质问题D现象是外在易逝多变的，本质是内在相对稳定的11．中国的发展离不开世界，我国必须在独立自主，自力更生的基础上坚持改革开放，积极吸收外国的优秀文明成果发展自身，增强综合国力。其哲学依据是（ABCD）A外因是事物变化的条件B内因是事物变化的根据C外因通过内因而起作用D外因对事物的发展有重要的影响作用12．人的活动与规律的关系是（ABD）A．人不能创造规律

B．人不能消灭规律C．人可以完善规律

D．人可以认识和利用规律13．马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这说明（ACD）A．马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界B．哲学的任务只是在社会实践中改造客观世界和主观世界C．哲学不仅要认识现实世界，而且更重要的是要改造世界D．认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界14．19世纪英国作家惠兹里特说："一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。"与这句话在内涵上相一致的名言还有（ABCD）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.尽信书，则不如无书C.感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的15．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（ABDE）A.世界的可知性B.客观事物是认识的对象C.认识起源于经验D.社会实践是认识的基础E.认识发展的辩证过程16．直接经验与间接经验的关系是（ABD）A直接经验是“源”，间接经验是“流”B在我为间接经验在他人和前人为直接经验C直接经验与间接经验是相互排斥的D直接经验与间接经验是相互促进的17．辩证唯物主义认为（ABC）A真理是绝对与相对的统一B逻辑证明也是检验真理的标准C实践是检验真理的标准D真理在一定条件下向谬误转化18.相对真理是指（AB）A真理是对物质世界的一定领域的正确认识B真理是对客观事物的一定层次的正确认识C真理的内容不以人的意志为转移D真理包含谬误19．列宁说“没有革命的理论，就不会有革命的运动”说明（CD）A革命运动是由革命理论派生的B革命理论是革命运动的基础C革命理论对革命运动具有重要的指导作用D没有革命理论的指导革命运动就不能成功20．“实践、认识、再实践、再认识”说明（ABCD）A人的认识运动是不断反复和无限发展的B人的认识运动是辩证发展的过程C人的认识运动是主客观相互作用的矛盾运动过程D马克思主义认识论路线与党的群众路线是一致的21．“劳动创造了人和人类社会”的论断基本依据在于（ABCD）A劳动创造了人的天然器官和生产工具B劳动使人们结成社会关系C劳动使人的意识得于形成D劳动是一切历史的前提和基础22．一位日本首相说“在日本，政府是船长，财界是罗盘，船长始终是按罗盘指引的方向前进的”。说明（ABCD）A资本主义政治是经济的集中表现 B资产阶级政府只代表部分资产阶级利益C资产阶级国家的实质是资产阶级专政D资产阶级的权力基础在于金钱23．阶级生产的直接原因是（CD）A一部分人对另一部分人的暴力掠夺B社会产品的分配不均C剩余产品的出现D生产资料私有制的形成24．对社会改革与社会革命的正确表述是（ABC）A社会革命是狭义的革命 B社会改革是广义的革命C社会改革与社会革命都是为了解放和发展生产力D社会改革就是为了改变根本的社会制度25．英雄史观和群众史观的根本对立在于（CD）A是否承认阶级斗争B是否承认无产阶级专政C是否承认人民群众是历史的创造者D是否承认社会存在决定社会意识26．“天下兴亡，匹夫有责”说明（ABC）A人民群众创造历史的作用B普通个人的作用C每个人都要有历史责任感D夸大了个人作用的唯心史观27．作为商品的使用价值的特殊性在于（BCD）A.是为了满足自己的需要；B.是为了满足他人的需要；C.是交换价值的物质承担者；D.是由不同具体劳动创造的；28．商品的价值是(ABCD)A.凝结在商品中的抽象劳动；B.商品的社会属性；C.交换价值的基础和内容；D.一定的社会生产关系的体现；29．利润转化为平均利润的过程，同时也是(BCD)A.资本有机构成提高的过程B.价值转化为生产价格的过程C.资本在不同部门之间发生转移的过程D.资本家集团重新瓜分剩余价值的过程30．价值规律发挥作用的表现形式有(AD)A.价格围绕价值上下波动B.价格围绕交换价值上下波动C.价格围绕成本价格上下波动D.市场价格围绕生产价格上下波动E.市场价格围绕垄断价格上下波动31．垄断是(ABCD)A.在自由竞争和生产集中基础上发展起来的；B.造成帝国主义寄生性或腐朽性的根本原因C.资本主义大企业或企业联合控制一个或几个部门的生产和市场；D.帝国主义最基本的经济特征； 32．银行业集中和垄断的形成是(AD)A.以工业的集中和垄断为基础；B.以金融资本的形成为基础；C.以金融寡头的统治为基础；D.银行资本家之间竞争的结果；E.银行和工业之间竞争的结果33．战后国际垄断同盟的主要形式是(CD)A.康采恩；B.混合联合企业；C..跨国公司；D..以国家形式出现的国际垄断同盟172．国际垄断同盟在经济上瓜分世界的依据是(AB)A.军备力量的强弱；B.资本和经济实力的大小；C.国土的大小；D.人口的多少34．国家垄断资本主义的局限性体现在(ABCDE)A.它是资本主义生产关系的局部调整；B.它暂时缓和了经济和社会矛盾；C.它不能从根本上消除资本主义的基本矛盾；D.它代表着垄断资产阶级的整体利益；E.它没有改变垄断资本主义的性质35．社会主义取代资本主义将是一个长期的历史过程，这是由于（ABDE）A．资本主义基本矛盾的运动具有复杂性和曲折性；B．资本主义生产关系的调整，在一定程度上还能容纳生产力继续发展；C．资本主义已经积累了雄厚的经济实力和丰富的统治经验；D．资本主义经济和政治发展不平衡规律的作用；E．社会主义制度的巩固和完善需要一个历史过程36．东欧剧变、苏联解体，最深刻的教训是(BCD)A．放弃了民主社会主义道路，放弃了无产阶级专政B．放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思列宁主义C．结果使得已经相当严重的经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化D．最终酿成了制度剧变、国家解体的历史悲剧37.社会主义改革从已有的实践中得到下列的启示（BCD） A.坚持改革的正确方向B.选择正确的改革方式和步骤C.独立自主、自力更生D.妥善处理改革、发展和稳定的关系 38．马克思恩格斯设想的共产主义第一阶段（社会主义）的基本特征是（ABCD）A.生产资料归全社会所有B.根据社会需要，有计划地调节生产C.对个人消费品实行按劳分配C.没有商品生产，没有货币交换 39.马克思主义经典作家对未来共产主义社会进行观察和分析的科学方法，概括起来说就是(A)和(D)的方法。A．辩证唯物主义B．辩证逻辑C．数学论证D．历史唯物主义40．共产主义是能够实现的社会理想，其理由是(ABD)A．以人类社会发展规律为依据的B．以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的C.可以用社会民主运动的实践来证明的D．要靠社会主义的不断完善和发展来实现的三、简答题 1．.为什么说“物质的根本属性是客观实在性”？物质的根本属性和存在方式是运动，世界上除了运动的物质什么也没有。这是辩证唯物主义对运动的理解。这个理解是建立在科学的物质观的基础上的。而作为辩证唯物主义的物质观是从客观存在的“实物的总和，总和中的抽象”抽取出来的共性，所以物质的唯一特性是客观实在性而不是作为存在方式和根本属性的运动。该命题的根本错误在于混淆了物质共性抽取的唯一特性客观实在性与物质的根本属性的区别。2．联系实际，谈谈矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的重要意义。矛盾的普遍性是指事事有矛盾、时时有矛盾，矛盾的特殊性是指各种事物的矛盾都各有其特点或个性。矛盾的普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、绝对与相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。具体说它们之间的关系包括：①两者是相互联系的，共性寓于个性之中，个性是共性的表现；②两者是相互区别的，共性只是概括了个性中的共同本质，而不是包括个性的全部内容；③两者在一定条件下相互转化，一定场合为共性的东西，另一场合就可能是个性的东西，反之亦然。矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，对建设有中国特色社会主义具有重要的现实指导意义。我国的社会主义建设，要以马列主义普遍真理为指导，坚持社会主义道路和方向；同时又要从我国特殊的国情出发，去探索有自己特色的建设和发展道路。在这里，社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性，建设有中国特色社会主义，就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己的路。3．如何把握主观能动性和客观规律性的辨证关系。一、概念客观规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。二、辩证关系（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。（2）发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。（3）尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。三、意义（1）主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。其表现为“宿命论”，在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车，犯“右”的错误。（2）在社会主义四化建设中，必须尊重社会主义建设的客观规律，从实际出发，实事求是，同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，把革命热情和科学态度结合起来，才能开创新的局面，加速我国四化建设。既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论，又要反对拜倒在规律面前，否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论，才能搞好四化建设。4．“既然‘实践是认识的唯一来源’，我们就‘没必要学习书本知识’”；这观点你认同吗？错误。实践是认识的唯一来源，并没有否定学习书本知识的重要性。首先，书本知识是前人或他人在实践中获得的直接经验概括总结而来的，从根本内容与根本源泉看，仍然来自实践。第二，人类的认识是世代相传的，现实中每个人的认识能力都是有限的，前人认识的终点，就是后人认识的起点，有了通过书本知识的人类智慧结晶的世代相传，才有了人类社会的进步和发展。第三，有了实践经验，可以帮助人们更好地理解抽象的书本知识。割裂了实践经验与书本知识的辩证关系的观点是错误的。6．社会意识依赖社会存在，社会生产力越发达，社会意识就越先进吗？错误社会意识依赖社会存在，社会意识是社会存在的反映，是历史唯物主义的重要观点，说明了社会意识产生和变化的根源。但唯物史观同时告诉我们，社会意识具有相对独立性，它的发展与社会经济发展水平具有不平衡性。社会意识一旦产生，就属于上层建筑，它并不直接反映生产力的变化，要通过经济基础这个中介才能同生产力发生联系，社会意识的发展与社会的政治条件的关系更为密切。因此，生产力发展迅速的国家，社会意识不一定先进，而生产力落后的国家，社会意识不一定就是落后的。7．运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？当代大学生面对互联网的发展应当树立什么样的价值观？如何理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系？1、实践在人的认识的形成中具有决定作用。实践产生了认识的需要，为认识提供了可能，使认识得以产生和发展。2、互联网作为一种现代化的传播工具，打破了地域、民族、国别等界限，大大缩短了人们之间相互交往联系的距离。它的出现，对大学生产生了极大的吸引力，也为大学生通过上网实践、发展自己的思想认识提供了可能。3、互联网作为一项现实的新的科学技术成果，既可用来传播先进的文化与观念，也可用来散布文化垃圾。依据认识源于实践的原理，当代大学生在实践中经常接触互联网中先进的文化与观念，能激发自己积极向上的精神，汲取有用的科学文化知识，培养科学人文精神；如果经常性接触其中的文化垃圾，则会对自己的思想上的健康成长带来若干不良影响。4、因此，当代大学生对待互联网的发展，不能仅凭个人兴趣，受互联网中负面因素的影响，而应该把个人的价值追求同汲取科学知识、积极精神和艺术熏陶等先进的文化与观念结合起来，实现个人价值以坚持真理标准为前提，坚持真理与价值的辩证统一观，充分利用互联网的积极作用而避开其负面影响，通过互联网，进一步提高自身的科学人文素质。8．阶级斗争是社会发展的直接动力吗？错误阶级斗争不是一切社会形态的直接动力，人类社会出现阶级与阶级斗争并不是从来就有的现象。阶级的产生是一个历史范畴，也是一个经济范畴，只有在人类社会进入阶级社会之后，才出现了阶级斗争，阶级斗争才成为阶级社会发展的直接动力。从人类社会发展的历史看，在原始社会没有阶级的存在，因此没有阶级斗争，在将来的共产主义社会消灭了阶级，也就没有了阶级斗争。因此，把阶级斗争当作一切社会形态发展的直接动力就是以偏概全的错误的观点。9．谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。一要坚持正确的政治方向，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。二要紧紧围绕党和国家工作大局，紧紧围绕改革发展稳定中的重大问题，紧紧围绕人民群众普遍关心的热点难点问题开展工作，不断增强人大工作的实效。三要发挥人大工作的特点和优势，坚持民主集中制，严格依法按程序办事，集体决定问题。要坚持走群众路线，以人为本，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。坚持以人为本，需要领导者改变领导理念，要坚持立党为公、执政为民，就是坚持全心全意为人民服务，就是坚持在任何时候任何情况下，都要相信人民群众、依靠人民群众、为了人民群众，始终保持党同人民群众的血肉联系。想群众之所想，急群众之所急，真正为群众做实事！10．为什么社会主义发展道路具有多样性？第一，各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段解决了社会主义发展道路具有不同的特点。

第二，历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路多样性的重要条件。第三，时代和时间的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因。11．根据中国建设社会主义的实践经验，社会主义的基本特征有哪些？ (1)解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率；

(2)建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕；（3）对个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度；

（4）在马克思主义政党领导下，建立无产阶级专政或人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；

（5）以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明；

（6）以人为本，构建和谐社会。 12．马克思主义经典作家揭示的未来共产主义社会的基本特征有哪些？马克思恩格斯：生产资料全归社会所有；根据社会的需要，有计划的调节生产;在对社会总产品作了各项扣除中之后，对个人消费品实行按劳分配；没有商品生产，没有货币交换;没有阶级多力和阶级差别，国家开始消亡但尚未完全消亡等。列宁：实现全民所有制经济和集体所有制合作经济；存在商品生产和商品交换；具有高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率；建立工人阶级和劳动人民的政权及其民主制度等四、计算题1．1936年天津东亚毛纺厂工人的工资每人每天为0.8元。一个工人每天劳动12小时，可生产毛线24磅，每磅毛线售价为2元，生产24磅毛线需消耗劳动资料和原材料的价值43.2元。计算：一个工人在12小时内创造新价值是多少？创造的剩余价值是多少？剩余价值率是多少？在一个工作日中工人的必要劳动时间和剩余劳动时间各是多少？解公式：商品价值W=C+V+