2023年五年级语文教案彩色的非洲

PAGEPAGE7五年级语文教案——彩色的非洲 教学目标1．认识14个生字。读读记记斑斓、炽热、湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗暴、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接等词语。2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3．领悟文章的表达特点。教学重点了解非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。课前准备布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。教学过程〔一〕情景导入，揭示课题置身欧洲的德国，我们感受到奇丽的景色，奇特的民族；游览威尼斯，我们领略到水上城市的风情；离开亚洲的泰国，我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。放眼辽阔的非洲，我们面前那么是一个多彩的世界。播放非洲风情风光的碟片或课件。揭题、读题：彩色的非洲〔二〕读懂阅读提示，明确阅读要求1．自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。2．交流。阅读提示中共有3个要求。〔1〕非洲真是一个色彩斑斓的世界都表现在哪些方面〔2〕结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。〔三〕初读课文，了解课文大意1．自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。2．检查自学：自学生字，生词的情况。3．说说课文主要内容。〔四〕抓住重点，自读自悟1．过渡：是啊，非洲真是一个色彩斑斓的世界！非洲真是一个色彩斑斓的世界都表现在哪些方面自读课文，勾出课文相关语句，联系实际或资料进行批注，小组交流。〔学生自学勾画，小组讨论交流〕2．全班交流。非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在：非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采都是多彩的。3．指导有感情地朗读。3．结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。〔五〕领悟表达方法过渡：我们从课文中学到了哪些表达方法呢〔1〕结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应，照应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。〔2〕课文不仅条理清楚，层次清楚，过渡也十分自然。如，过渡句非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的和非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。〔3〕课文的语言十分优美生动。作者联想丰富，如，金灿灿的阳光，映照得天外的蓝，好似透明的蓝宝石，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节就像置身于花海深处，无不表达着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。〔六〕总结全文本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的赞美之情。〔七〕拓展训练中国和非洲有着悠久的友好历史。可布置学生办一办有关非洲风情与文化的手抄报、剪贴报在班上交流展示，进一步加深对非洲的了解，增长见闻，开阔视野。课后反思：本堂课在学生交流自己对彩色非洲的认识和了解时，同一层次的教学所花时间太多，没有让学生得到太多的开展。如果，让学生交流1--2个方面，其他几个方面让学生用当导游的形式来介绍非洲，创设口语交际的情境，让学生在介绍非洲的活动，既领悟非洲的风情，又明白作者的表达方式和写作特点，更重要的是学生把文章的内容转化为自己的语言，并用学到的方法对文本的语言进行重新组合、处理，内化为自己的语言表达出来，这样才能更好地培养学生的口语交际能力。 内容总结

〔1〕五年级语文教案——彩色的非洲

教学目标

1．认识14个生字

〔2〕五年级语文教案——彩色的非洲

教学目标

1．认识14个生字

〔3〕读读记记斑斓、炽热、湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗暴、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接等词语

〔4〕〔学生自学勾画，小组讨论交流〕

2．全班交流

内容总结

（1）五年级语文教案——彩色的非洲

教学目标

1．认识14个生字

（2）五年级语文教案——彩色的非洲

教学目标

1．认识14个生字

（3）读读记记斑斓、炽热、湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆