(部编)人教版小学语文三年级上册《-25-掌声》-公开课课件参考

25、掌声

25、掌声回顾：课文讲了一件什么事？

因为（），所以英子（）。一次轮到英子给大家讲故事了，她（），同学们把掌声送给她，使她（）。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她（）。英子小时候生病，腿脚落下了残疾。不愿意让别人看见她走路的姿势犹豫了，不敢上讲台走上了讲台鼓起勇气微笑着面对生活回顾：课文讲了一件什么事？因为（英子的信英子的信

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视是什么原因使她由自卑变得自信起来？英子为什么会有这么大的变化？是什么原因使她由自卑变得自信起来？英子为什么会有这么大的变化

自学提示：1.请同学们认真读课文第2、3自然段，用“—”画出直接描写掌声的句子。

2.思考：两次掌声有什么不同？自学提示：▲就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。▲故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。▲就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热请同学们有感情练习朗读第一次掌声部分，思考：这是一次怎样的掌声？这掌声同学们是在什么样的情况下送给英子的？请同学们有感情练习朗读第一次掌声部分，思考：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。热烈而持久骤然间就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。犹豫慢吞吞地站英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。犹豫慢吞吞地英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。终于就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第一次掌声：鼓励、支持、加油、关心......就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈假如你就是英子的同学,你想通过掌声告诉英子什么?

我想对英子说：“_________。”假如你就是英子的同学,你想通过掌声告诉英子什么?

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全

第二次掌声：赞赏、肯定故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。第二次掌声：赞赏、肯定故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁大家的掌声，

是对英子的爱大家的掌声，

是对英子的爱

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧(部编)人教版小学语文三年级上册《-25-掌声》-公开课课件参考小组讨论：你认为生活中哪些人需要掌声，为什么？小组讨论：最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；

掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。

珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。

因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！最美的掌声作业：

给班级里的一位同学或周围的某一个人，写一句鼓励的话或给他（她）一次帮助。作业：(部编)人教版小学语文三年级上册《-25-掌声》-公开课课件参考(部编)人教版小学语文三年级上册《-25-掌声》-公开课课件参考25、掌声

25、掌声回顾：课文讲了一件什么事？

因为（），所以英子（）。一次轮到英子给大家讲故事了，她（），同学们把掌声送给她，使她（）。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她（）。英子小时候生病，腿脚落下了残疾。不愿意让别人看见她走路的姿势犹豫了，不敢上讲台走上了讲台鼓起勇气微笑着面对生活回顾：课文讲了一件什么事？因为（英子的信英子的信

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视是什么原因使她由自卑变得自信起来？英子为什么会有这么大的变化？是什么原因使她由自卑变得自信起来？英子为什么会有这么大的变化

自学提示：1.请同学们认真读课文第2、3自然段，用“—”画出直接描写掌声的句子。

2.思考：两次掌声有什么不同？自学提示：▲就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。▲故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。▲就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热请同学们有感情练习朗读第一次掌声部分，思考：这是一次怎样的掌声？这掌声同学们是在什么样的情况下送给英子的？请同学们有感情练习朗读第一次掌声部分，思考：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。热烈而持久骤然间就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。犹豫慢吞吞地站英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。犹豫慢吞吞地英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。终于就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第一次掌声：鼓励、支持、加油、关心......就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈假如你就是英子的同学,你想通过掌声告诉英子什么?

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第二次掌声：赞赏、肯定故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。第二次掌声：赞赏、肯定故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

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从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁大家的掌声，

是对英子的爱大家的掌声，

是对英子的爱

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧(部编)人教版小学语文三年级上册《-25-掌声》-公开课课件参考小组讨论：你认为生活中哪些人需要掌声，为什么？小组讨论：最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；