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文档简介

Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding?【教学目标】：知识与技能：DoyouwanttovisittheUNbuildinginNewYork?IwanttoshowDamingoneofthepresentsfromChina.过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣情感、态度和价值观：询问他人的意愿以及表达自己的意愿【重点】：本模块的单词及句型【难点】：wantto的用法【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1.热身复习1）有节奏的颂唱歌曲《There’saGreatWallinChina》。2）让学生谈论更多的关于长城的信息。初步呈现Doyouwanttovisit....?以及回答。2.导入：告诉学生：中国和国外都有很多有名的地方，让学生感知这些地方。老师喜欢旅行，让他们猜测老师想要去的地方。（出现不完整的图片信息）（二）探究新知：1）学习新词theUNbuilding，了解新词的含义，让学生谈论联合国大厦。2）老师播放关于联合国的视频，让学生了解联合国，从而让他们产生想要去联合国看看的想法。再次呈现Doyouwanttovisit....?以及回答。让孩子们跟着Daming和Simon一起去联合国看看。播放课文视频，让孩子初步感知课文主要内容。再听录音，回答问答Wherearetheflagsfrom?讲解allaroundtheworld.HowmanymemberstatesarethereintheUN?讲解memberstate.拓展其运用。ChinaisoneofthememberstatesoftheUN.拓展其他的国家也是成员国之一。（France、Australia、America、Russia、Japan、England、Canada...）Dotheygoinside?讲解inside.拓展联合国里面的情况，出现礼物。What’spresentfromChina?出现train，向学生介绍中国送给联合国的礼物——成昆象牙雕。这座象牙雕刻是1974中国赠送给联合国的礼物。这条铁路全长一千多公里，联结了中国南方的云南省和西南方的四川省。这座象牙雕用八支象牙雕成，98个人雕刻了两年多，工艺的精湛令人赞叹。你甚至可以看到刻在火车里的细小人物。再放一遍录音，请学生跟读。让学生角色扮演。复述课文。选词填空完成练习A。巩固拓展让学生猜测老师明年将要去哪里旅行，呈现做好的去海南的旅行计划。让学生参考关键词汇，制作自己的旅行计划。选词填空完成练习B。作业布置：a.读课文3遍。b.和家人制作一个假期的旅行计划。（五）小结：本单元学习了一次联合国大厦的参观，重点运用句型Doyouwanttovisit....?Iwantto.....（六）板书设计：Module9Unit1Doyo

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