2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件:4.3 海-气相互作用 (27张)_第1页
2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件:4.3 海-气相互作用 (27张)_第2页
2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件:4.3 海-气相互作用 (27张)_第3页
2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件:4.3 海-气相互作用 (27张)_第4页
2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件:4.3 海-气相互作用 (27张)_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

离岸风影响温故知新①由陆地吹向海洋,性质干燥不利于降水,加剧干旱气候;②沿岸多上升流,形成渔场;③上升流为寒流,加剧干旱气候。向岸风影响:由海洋吹向陆地,性质湿润利于降水,利于湿润气候形成。温故知新(2)指出图中字母所代表的水循环环节名称。水循环示意图温故知新:结合水循环示意图,完成以下问题:(1)水循环的类型:①海上内循环②海陆间循环③陆地内循环水的运动4.3海—气相互作用课标要求:运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。学习目标:1、通过海-气相互作用,理解海-气直接的水热交换过程及其影响因素。2、通过案例分析,理解在全球水、热平衡过程中,海-气相互作用所产生的的影响。3、通过分析厄尔尼诺发生时的海-气相互作用示意图,根据图中的变化总结厄尔尼诺对大陆东西两岸的影响,总结厄尔尼诺、拉尼娜的表现及影响。0

1海—气相互作用与全球水热平衡0°23°26′S60°W①由陆地吹向海洋,性质干燥不利于降水,加剧干旱气候;离岸风影响温故知新②沿岸多上升流,形成渔场;③上升流为寒流,加剧干旱气候。气候异常与秘鲁洪水秘鲁沿海受寒流影响,气候干旱。然而,2016年12月下旬,秘鲁北部海域海水逐渐升温,雨水增多;到2017年3月,沿海地区暴雨引发的洪灾已经造成近百人死亡,数万人受灾为什么会出现这种气候异常现象?如何监测这种现象?1.形式:太阳辐射海水蒸发大气降水水汽凝结海洋是大气中水汽的主要来源,约占87.5%海洋大气蒸发降水一、海—气相互作用--水分交换

海水蒸发吸热海洋向大气输送热量,是大气热量的主要供给者。长波辐射海洋吸收70%海洋表层存储85%的热量大气降水水汽凝结(放热)潜热输送太阳辐射(短波辐射)一、海—气相互作用--热量交换

第四章第3节海气相互作用海洋和大气之间进行着大量且复杂的物质和能量的交换,其中水、热交换,对气候以至地理环境具有深刻的影响。

水分的交换方式热量的交换方式海洋→大气

潜热、长波辐射大气→海洋

水风力使海水运动一、海—气相互作用:水热交换方式小结

海洋的蒸发量与其表层水温密切相关一般来说海水温度蒸发量就越大低纬度海区和有暖流流经的海区,海面蒸发旺盛,空气湿度大,降水较丰沛,海与气间的水分交换也相对更活跃。二、海—气相互作用的影响因素

海洋与大气间的热量交换Heatexchangebetweenairandsea大气主要通过风向海洋传递动能,驱使表层海水运动,例如,南北赤道暖流是信风吹拂所形成的【活动】了解热量平衡的原理低纬度地区,收入>支出;在30°N地区,收入=支出,热量收支平衡;高纬度地区,收入<支出。热量收入热量支出40080012001600辐射热量【J/(m2·d)】102030405060708090°N纬度北半球海洋热量收支随纬度的变化请同学们描述北半球海洋热量收支随纬度的变化思考:根据热量收支情况赤道会不会越来越热,极地会不会越来越冷?为什么?不会。通过大洋环流和大气环流将低纬海区盈余的热量输送到高纬海区释放,调节了全球热量平衡。海洋大气蒸发降水水热交换大洋环流大气环流水循环维持水热平衡理解:海—气相互作用的意义海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持地球上水分和热量的平衡。海—气相互作用对全球水热平衡的影响小结课堂练习

大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示北半球向北的热量输送随纬度的变化。读图,完成3-4题。1.引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是()A.海陆的热力差异

B.海陆分布和地球运动C.气压带的季节性移动

D.太阳辐射和地球运动D大气环流:太阳辐射;

大洋环流:盛行风地球的自转和公转,引起太阳直射点在不同纬度来回移动,地球上不同的地区获得的热量也就不同。课堂练习

大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示北半球向北的热量输送随纬度的变化。读图,完成3-4题。2.曲线①②③代表的热量输送分别是()

A.大气输送、总热量输送、海洋输送

B.海洋输送、总热量输送、大气输送

C.大气输送、海洋输送、总热量输送

D.海洋输送、大气输送、总热量输送B大气环流:占67%;

大洋环流:占33%①实现半球间的输送:洋流作用③在30°N-60°N之间的输送量最大,盛行西风——大气输送。课堂练习

图5示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈,出现了年蒸发量大于2000毫米的高值区。据此完成下题。

3.形成年蒸发量高值区的原因是该海域(

)A.海水流动快

B.有暖流经过

C.太阳辐射强

D.靠近陆地B无法判断如果受太阳辐射影响,则蒸发量会由南向北递减假设法:假设选项成立,是否与题目矛盾影响蒸发的因素:温度、风速、水体表面积等了解水量平衡原理图4.16全球水量平衡示意海洋水/1000km³收入项收入数量支出项支出数量

总计

总计

陆地水/1000km³收入项收入数量支出项支出数量

总计

总计

降水径流蒸发降水蒸发径流458475055055051197247119119了解水量平衡原理1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献,说明大气水汽的主要来源。505+72=577说明海洋是大气水汽的主要来源。海洋陆地水汽577505降水119径流72蒸发单位/1000km3了解水量平衡原理海洋陆地水汽577降水458505降水119径流72蒸发单位/1000km32.估算海洋蒸发和降水的差额,说明补充这个差额的水量来源。海洋蒸发(505)—降水(458)=径流(47),说明补充这个差额的水量来源是径流。了解水量平衡原理海洋陆地水汽577降水458505降水119径流72蒸发单位/1000km33.如果海洋蒸发量增加或减少,陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。全球降水量等于全球蒸发量,如果海洋蒸发量增加(减少),降水量不变,海陆间水汽输送增加(减少),那么陆地降水量就会增加(减少),蒸发量就会减少(增加),径流也会相应增加(减少)。水量平衡原理1.对于全球而言:蒸发总量=降水总量全球水量平衡2.对于不同地区而言:蒸发量不一定等于降水量分为干湿地区3.对于同一个地区而言:某段时期内储水量是变化的变化量=水量收入-支出海洋陆地水汽577降水458505降水119径流72单位/1000km3地球上的水时时刻刻都在循环运动,从长期来看,全球水的总量没有什么变化。但是,对一个地区来说,有的时候降水量多,有的时候降水量少。某个地区在某一段时期内,水量收入和支出的差额,等于该地区的出水变化量。这就是水平衡原理。4.依据水平衡原理分析,全球海洋的蒸发量约等于(

)A.全球陆地的降水量B.全球海洋的降水量C.全球海洋的降水量与陆地入海径流量之和D.全球海洋的降水量与全球陆地降水量之和C【课堂练习】关键:收支平衡下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成6~8题。6.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量()A.远大于2000毫米B.约为2000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米C【课堂练习】关键:收支平衡下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成6~8题。7.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的()A.坡面B.洪积扇C.河谷D.湖盆A【课堂练习】坡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论