活出生命的精彩-部编版道德与法治七年级上册

活出生命的精彩贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大生命宁都县第九中学温莉学习目标

1.懂得不同的人对待生命的态度不同，其生命的意义也不同.2.理解生命的贫乏和充盈。3.知道平凡的生命也时时创造伟大。11贫乏与充盈1别人的十六岁16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明家已经获得了国家专利。16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。问题他们没有选择安逸，而是勇敢的承担起自己的责任，用自己的努力来充实自己的生命，创造属于自己的精彩生活。展望未来你的十六岁会是什么样子呢？

每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。贫乏充盈贫乏等同于贫穷吗？充盈又应该怎样理解？物质上贫穷，精神上充实贫乏是指封闭的生活、百无聊奈;缺乏生活目标、无所事事；缺乏生活的奋斗过程,感受不到生活的美好。充盈是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。贫乏不等于贫穷生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。上课睡觉休息无聊沉迷游戏把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。贫乏寒假干些什么呢？学绘画？看电视？写作业？缺乏生活目标，无所事事迷茫贫乏封闭自己缺乏目标，无所事事，虚度生命消沉堕落生活态度消极，生命就会贫乏总结：知识点1：生命贫乏表现在哪里？①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。那我们该如何让生命充盈起来？其具体表现在？学习实践探究与分享和同学交流：如何让生命充盈？

阅读好书。

专注地做自己热爱和有兴趣的事情。

走出家门，了解他人不同方式的生活。

外出旅行，看看不同的风土人情。

……总结：知识点2：生命充盈表现在哪里？（怎样让自己的生命充盈？）①热爱学习，乐于实践，在探究中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，因此而一点点充盈起来。

“不管命运对我们如何的不公平，我们都应该热爱学习、热爱生活，通过自己的努力让生命充满色彩与活力。”“真正改变命运的，不是机遇，而是我们的态度”。

——尼克·胡哲11冷漠与关切2下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做一个温暖的中国人……结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。我叫冷漠2、如果所有人都这样冷漠，世界会是什么样子？3、应该怎么做？1、路遇摔倒老人，到底该不该扶？我叫关切变形记（1）

人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。（2）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。p117知识点3：为什么要拒绝冷漠，关切他人？在郑州国棉一厂小区，一名老人突然晕倒，陌生的女孩上前救助，不留姓名，被市民赞为“最美女孩”。这个救人女孩是一家医院的护士，她的事迹感到了很多人，被评为“最美家乡人”，获得千元奖励。12月9日，她把这个钱捐了出来，买2500个馒头，送给环卫工人。最美女孩“美”在哪里？她的行为对我们有何启示？（1）女孩美在有一颗善良的心，关心别人生命。（2）我们也应该想这位女孩学习，更新、善待他人生命，消除冷漠，用行动温暖社会。①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。p117知识点4：如何拒绝冷漠，关爱生命？◎扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。◎手机录像或拍照保留证据。◎老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120。做好事讲方法行动在线：

我可以：

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我愿意：

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我想：

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我：

传递生命的温暖，你愿意在日常生活中为此做什么？会给爸爸妈妈捶背、洗脚帮助弱势群体，捐款、献血......帮助需要帮助的同学......我想为生病耽误课的同学补课我想为灾区小朋友捐款我想和几个同学到附近的小区宣传环保知识我想定期到社区孤寡老人那里帮他们干家务11平凡与伟大3

研学视频：平凡中的伟大伟人、名人对社会贡献大平凡岗位的普通人对社会的贡献大辩论这些人！谁平凡？谁伟大？每个人的生命都有自己独特的使命有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。平凡有何意义

价值何在伟大

一个人的伟大不在于其地位的高低，伟大在于创造和贡献。

平凡的生命也能时时创造伟大。思考：一个人的伟大在于哪些方面？结论：伟大在于创造和贡献农民工整日在工地风吹日晒，环卫工人早出晚归，医生手术累到瘫痪，这些平凡人的价值又在哪里？在平凡中书写自己的生命价值时传祥精神：敬业、实在、正直、本分

时传祥出生在山东德州齐河县一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，他的毫不利己、专门利人的崇高精神，曾受到了党和人民的高度赞扬，1952年在北京市崇文区清洁队工作。随后被评为全国著名劳动模范。

生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

研学保尔·柯察金的故事

保尔.柯察金是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品(钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他是这样来理解生命的:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说:‘我的整个生命和全部精力，都已经献給了世界上最壮丽的事业为人

类的解放而斗争。’人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结来他的生命。”因为保尔·柯察金懂得生命是短暂的，为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值才是有意义的人生。◆了解保尔柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。p119知识点5：为什么要在平凡中创造伟大？①每个人的生命都有自己独特的使命，希望活出自己的精彩。p118②伟大在于创造和贡献。③

生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。p119知识点6：怎样理解/看待/正确认识生命的平凡与伟大？怎样让平凡的生命创造出伟大？①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。p118②当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。p119③

生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。p119

知识点7：怎样活出生命的精彩？①消融贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。

研学献给平凡而伟大的张桂梅老师板书设计活出生命的精彩1、

生命拒绝冷漠2、关切他人的生命3、共同营造互信、友善、和谐的社会1、对待生活的不同态度，会影响生命的质量2、生命是一个逐渐丰富的过程1、

每个人的生命都有自己独特的使命2、怎样的生命才是有意义的3、在平凡中创造伟大贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大

展学听老人话人生

听老人话人生

◆请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事。

◆通过采访，你对人生的感受有了哪些变化?把它们写下来。①注意提前确定采访的老人，约定采访的时间，并做好记录。②以前我总认为要实现自己的人生价值，需要去做轰轰烈烈的大事。现在我感到，生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的。在日常生活的小事中，只要付出了为他人和社会贡献自己的力量就是有价值的。

固学◆单项选择题1.杭州协警礼为奇在执勤中发现路面裂痕，预见到可能会发生塌陷，便与同事一起提前疏散车辆和行人，避免了人员伤亡。礼为奇的行为传递的正能量是(

)

①珍爱和尊重生命；②学会平等待人；③积极承担社会责任；④提升生命价值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.在抗震救灾的过程中，下列行为体现对他人关切的是(

)①社会各界向灾区捐款捐物②志愿者在地震灾区提供志愿服务③解放军战土在废墟中抢救伤员④商品经营者趁机拾高物价,从中牟利A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④巩固练习CA

固学3.生命有贫乏，有充盈。下列属于生命贫乏的是（）

①小明不愿意与外界交往，拘囿于自我封闭的圈子里②红红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩③小刚祖上留下多套房产，小刚认为人生从此无忧，无须奋斗④花花积极参加各种有益的活动,努力丰富和充实自己

A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④4.随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你同意的是（）

①生命的意义不在于长短，而在于内涵②人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生③生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中④只有获得地位和金钱，积累财富和名声，才能延伸生命的价值

A.①③B.①④C.②③D.②④AA巩固练习

固学◆非选择题：1.雷锋，离开我们已有50多年了，但雷锋精神永存。雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿，然而他没有在逆境中沉沦。中华人民共和国成立后，他先后加入少先队、共青团，并成为一名军人和共产党员。他性格开朗，平时很活跃,教唱歌、办墙报、说快板样样都行。他省吃俭用捐助贫困孤儿和受灾群众。他干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

(1)根据材料回答，雷锋有哪些优秀品质值得我们学习?（2）结合所学知识，说说我们怎样才活出生命的精彩？①面对挫折保持不屈不挠的高昂斗志；②有崇高的人生目标和理想；③有乐观的生活态度和高雅的生活情趣；④助人为乐、无私奉献、爱岗敬业的精神等。巩固练习①消融贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。1、伟大的音乐家贝多芬，49岁时完全丧失了听力，这对于在音乐之海中荡漾遨游的他来说，无疑是致命的打击。但他没有被苦难所征服，而是以乐观的精神向厄运挑战，终于扼住了生命的咽喉，跨越了死亡之海，奏响了不朽的绝唱《第九交响曲》。这说明的道理是()A．贝多芬敢于向困难挑战B．贝多芬是个意志坚强的人C．人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量D．只有做出重大贡献才能实现人生理想C2、生命是一个逐渐丰