一年级暑假前的家长会教师发言稿

一年级暑假前的家长会教师发言稿一年级暑假前的家长会教师发言稿

各位家长，亲爱的同学们大家好：

不知不觉孩子入校已经整整一个学年了，一年来，我们10位教师在各位家长的大力支持和协作下，很好的贯彻了我们的教学思想：传承百年儒风，成就儒雅学子。

作为一年级的孩子，首先我们把培育良好的学习习惯，激发读书学习的兴趣当做培育重点。孩子入校前，我们10位教师就坐在一起，搜集编写了数十首习惯养成的儿歌，从上课到下课，从读书到写字，从课间安全到用眼卫生，到小朋友之间的合作与相处，都以儿歌的形式让孩子诵读或传唱，并渐渐内化为行动。

“精彩三分钟”活动旨在展现学生的综合素养，利用每堂课的前三分钟，给孩子一个舞台，让孩子轮番展现，或唱歌或舞蹈，讲故事，说谜语，诵经典，或仿照或表演，只要孩子们站上讲台，就要落落大方，声音嘹亮，登台谢幕，标准而行。

在活动中学习，在体验中成长。一年中，我们先后走进科技馆，体验科技的奇妙；我们走进春天，走向动植物园，感受春天的美妙；我们与小树交朋友，与小花小草对话，在欢乐中学习，在体验中成长。

这一学年，我们做的更多的是引导孩子们爱上读书，有句话说得好：引导孩子走向胜利，最有效的手段就是让孩子爱上读书。国学大师梁启超说：“一个人学生时期能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事，将影响其一生的幸福和进展。”而我们也都清晰地明白：学生阅读达不到肯定程度，学习各科学问都会有困难。因此这一年里，我们4位语文教师主动承包了周一到周五的全部早读时间，从7：50到8：20，三非常钟的时间，每一间教室传出的是朗朗的读书声，从《三字经》到《弟子规》，从古诗到经典儿歌《日日诵》，从《假设我是雪花》《春天的声音》语文主题阅读丛书到教材配套读物《小学生读本》。放学后，每天的家庭作业都有读书半小时，中午午休前，每天有教师读故事。

一学来每名孩子除了语文课本以外，每生至少多读了近400篇故事和儿歌，这里边许多的儿歌学生都熟读成诵，背诵古诗50余首。我们欣喜的看到孩子们的记忆力提高了，思维进展了，(演讲稿)阅读速度也远远超过了同龄的孩子，马海钦，马源辰，孙美清，李梦甜，高菲等同学每半小时阅读量均在一万字以上，已到达或接近三年级孩子的阅读水平。

暑假就要到了，这也是孩子进入小学以来，我们迎来的第一个暑假，怎样让孩子度过一个安康而有意义的暑假，现在我给大家提几条建议

一、已经养成的阅读习惯不能丢。原来每天半小时，假期里至少也要做到每天读书，早读、中午读，晚读，“喜爱读书的孩子不会变坏，”读书不仅可以增长见识，还可以修养身心，只要孩子爱上读书，我们的教育就变得轻松了。

二、规律起居，进展特长

依据以往阅历，长假过后，许多孩子存在体虚疲乏，记忆力衰退，留意力不集中等现象，这种现象也就是所谓的“假期综合症”。究其缘由主要是：

1、睡眠不规律，生物钟失调。

2、饮食不节，体能下降。

3、沉迷电视，电脑、手机嬉戏，专注力失衡。

怎样避开这种现象，首先生活规律不能乱，其次适当进展特长

对孩子进展特长培育，不肯定是要孩子走特长之路，更重要的是培育孩子们的力量。有专家指出：4-10岁的孩子，是各种力量快速提高的阶段，这阶段，力量的培育远远重于学问的摄取。背《三字经》《弟子规》更重要的不是要他们记住里面的句子，而是增加学生的记忆力；学习钢琴、古筝等乐器，重要的不肯定要他成为钢琴家，演奏家，更重要的是促进左右脑的同步进展，培育乐感，熬炼听力；学习围棋，象棋也不肯定要他们成为几段棋手，更重要的是开发智力，熬炼他们的思维的专注力；学习羽毛球、乒乓球、轮滑，熬炼身体的同时也是为了促进身体各部位的协调与平衡。依据以往阅历，但凡学特长的孩子各方面素养更全面，气质优雅，学习成绩也更优秀。因此教育部也提出要求，义务教育阶段每个孩子必需把握一项音乐特长，两项体育特长

三、深入实践，开阔视野，增长见识

“读万卷书，行千里路”。玩是孩子的天性，平常，他们总是从家到学校，从学校到家两点一线，生活的范围太小了。暑假里我们让孩子们走出去看一看，亲身感受一下大自然的奇妙，了解一下外面的世界

课堂上，我给孩子们讲草原，但是孩子们没见过草原，他们的头脑中很难再现草原的景象。课本上学到的东西，孩子们渴望在实践中得到验证，家长的工作是忙了些，可是在孩子的暑假里，还是尽量抽出点时间陪孩子出去走一走，看一看，这样可以让孩子的视野变得更开阔。

暑假是孩子接触社会，增加阅历，熬炼人际交往力量的好时机，走亲访友，结交伙伴，都不要无视了孩子的存在，要给孩子供应更可能多的舞台，让孩子独立去表达，主动去做事。还可以开展一到两次家庭联谊活动，几个家庭可以一起去科技馆，博物馆，临沂市规划馆等，还可以让孩