《节奏与旋律》人教部编版1课件

第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章7.2节奏与旋律我在多个集体中1VS节奏？音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列旋律？生活中:你做事情的习惯就是你的节奏集体对于每个人的要求就是旋律探索新知新冠肺炎导致假期延长，大中小学学生都在在家里上网课同学，你认真学习的样子真好看！思考：这些学生学习的节奏和网上教学的旋律都能够很好的达成一致，这会产生怎样的影响呢？一、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？1.每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。P67课堂笔记你的生活节奏与线上教学的主旋律是否一致？2020年初，你的线上学习的过程中有没有这种“忙碌”的感觉？2020年3月8日，上午8:10班主任：请同学们马上上报体温情况！

数学老师：请大家马上进入钉钉直播间！

语文老师：昨天没有上传作业的同学，马上上传！

英语老师：这是今天背诵的单词，所有同学录音打卡；说一说：你学习节奏跟上网上教学的主旋律了吗？烦恼的“你”上课时间快到了，我还没吃饭呢；班主任开班会了，妈妈把手机带出去了；手机电脑都在我手里了，晚上可以偷玩手机，但作业没写完；上课期间直播间崩溃了，错过了重点知识的讲解；思考：你的节奏，跟不上网课的旋律！这会带来什么后果？正确做法是什么？线上学习期间你有没有出现这样的情况呢？一、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？1.每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。2.当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。3.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。小结

在家里在学校

在社会我的角色我的责任思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。我在多个集体中学生子女社会成员国家公民……我的多种角色角色冲突如何选择？观看视频那些无怨无悔的选择观看视频思考：1.这位留学生身上有哪些角色，涉及哪些集体？2.她的行为是否“维护”了国家集体的利益？为什么？逃跑的留学生角色：青岛居民、中国公民、隔离对象涉及集体：青岛市、中国、社会不是维护，而是损害二、处理角色冲突的方法？（如何排解角色冲突带来的烦恼）1、我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。2、不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。3、我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。小结集体中的小群体2观看视频思考：1.视频中明星群体鼓励武汉及一线医护人员，在抗疫情过程中，除了明星群体全国还形成了众多的“小群体”，他们是怎样形成的？2.你的集体中存在哪些小群体？这些小群体是怎样形成的？集体中的小团体在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。一、小群体是如何产生的？课堂笔记

生活中，这样的小群体有很多……相互接纳相互欣赏相互理解、沟通推进集体建设二、小群体的影响（积极影响）？1.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。2.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。3.在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）课堂笔记年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起。只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。当然，生活中，也会有这样的小群体……小团体主义二、小群体的消极影响课堂笔记1.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。2.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。一、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。涉及集体：青岛市、中国、社会特征:考虑问题时尽局限于自己的小部门、小团体的利益，不顾、无视甚至对抗整体利益和集体意志。在学校我们要坚决反对这种小团体主义。新冠肺炎导致假期延长，大中小学学生都在在家里上网课集体对于每个人的要求就是旋律我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。集体对于每个人的要求就是旋律2020年初，你的线上学习的过程中有没有这种“忙碌”的感觉？个人节奏与集体旋律的关系集体主义与小团体主义当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。3、我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。班主任：请同学们马上上报体温情况！定义：小团体主义：只顾局部利益，不顾全局利益。每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。旋律？一、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。线上学习期间你有没有出现这样的情况呢？数学老师：请大家马上进入钉钉直播间！观看视频思考：观看视频，说说如何看待大理“征用”物资的行为？重庆黄石等地区新型冠状病毒疫情严重，口罩等防疫物资紧缺。经过各方面协调和帮助，发动全球朋友买回一批物资，结果顺丰物流过境时，被大理直接扣下。然后出了一份征用通知书，不仅征用了重庆好不容易从缅甸购入的598箱30万只口罩（其中包括湖北黄石疫区的口罩），还征用了成都、遵义、丽江等地的物资。大理“征用”物资是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体利益的思想和行为。我们要坚决反对这种小团体主义。

三、小团体主义定义及特性1.定义：小团体主义：只顾局部利益，不顾全局利益。2.特征:考虑问题时尽局限于自己的小部门、小团体的利益，不顾、无视甚至对抗整体利益和集体意志。小团体主义是一种不顾及社会道德的、狭义的组织意识，往往有极强的排他心理，于人多害而无利。课堂笔记数学老师：请大家马上进入钉钉直播间！经过各方面协调和帮助，发动全球朋友买回一批物资，结果顺丰物流过境时，被大理直接扣下。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。一、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？二、小群体的影响（积极影响）？音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱2、不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。二、小群体的影响（积极影响）？2020年3月8日，上午8:10在家里当然，生活中，也会有这样的小群体……思考：这些学生学习的节奏和网上教学的旋律都能够很好的达成一致，这会产生怎样的影响呢？在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。语文老师：昨天没有上传作业的同学，马上上传！音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱四、怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。3、我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。班主任开班会了，妈妈把手机带出去了；重庆黄石等地区新型冠状病毒疫情严重，口罩等防疫物资紧缺。一、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？角色：青岛居民、中国公民、隔离对象每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

集体主义与小团体主义出发点和落脚点具体表现和实质集体主义集体利益集体利益高于一切不计较个人得失小团体主义小团体利益将自身利益置于集体利益之上四、怎样处理小团体主义和