城乡规划专业外语教学大纲

城乡规划专业外语教学大纲课程名称：专业外语课程编号：K1126学分：2学时：32适用专业：城乡规划先修课程：大学英语一、课程简介“专业外语”是针对城乡规划专业本科学生而开设的一门专业必修课。通过本课程的学习，要求学生掌握一定数量的专业英语词汇，了解科技文章常见语法表现的一些规律和特点，了解科技论文的文体结构；进一步提高他们阅读专业英语文献的能力，达到能够借助词典等阅读国外最新城市规划专业英文资料的目的。该课程的主要内容包括：世界城市发展的历程；土地利用规划；战争创伤与城市重建；城市的扩建；城市的交通；城市社会学；城市地理学；文化建设与城市；城乡规划的概念演变等。“ProfessionalEnglishforUrban-Ruralplanning”isanalternativelessonforundergraduatesofurbanplanning.Afterfinishingthestudy,studentswillbeaskedtomastersomeimportantnewwords,grammarcharacteristicsandcontextstructureofscientificpapers.TheirabilitiesofreadingEnglisharticleswillbeimproved,anditispossibleforthemtoreadthelatestEnglishpapersabouturbanplanning.Thefollowingareincluded:evolutionoftheworldcities,wardamageandcityregeneration,extendingthecity,communicationandthecity,cultureandcity,conceptevolutionofgarden,elementsofgardendesign,materials,texture,structure,colouranddecoration,form,plantingandsoon.二、课程性质与教学目的本课程为城市规划专业的专业必修课。三、教学内容及要求第一课TheEvolutionofCities• 目的与要求• 了解城市的发展历程；• 了解世界各国在城市化进程中所面临的主要问题；• 城市建筑如何与城市的风格统一；• 掌握有关城市化以及建筑等方面的专业词汇。• 教学内容1、 主要内容• 现代城市的内涵；• 人类社会的发展趋势就是城市化；• 城市化过程中所产生的污染对人类的生存造成了巨大的威胁；• 建筑在城市化进程中具有独特的地位。• 城市是一个消费中心，而不是一个生产中心；• 二战后受害城市的重建以及发展。2、概念和知识点futureofthecity;urbanbeing;environmentalprotection;civilizedorder;idea-citylife;challengetosocialstability;IndustrialRevolution;multiculturalcity;lifestyle;urbanarchitecture;moderncity;urbanplanning;urbanism;traditionalarchitecture;inhabitant;rationaleofurbandevelopment;zoning;megalopolis;regeneration;signaturearchitect;suburbia;“TheDeathandLifeofGreatAmericanCities”.3、问题与应用（能力要求）• 不同国家的城市化进程有何特点？• 人类历史上，在城市化进程中出现了哪些主要问题？在未来的城市化中如何避免或解决？• 建筑在城市化中所起的作用如何？• 掌握本课所学的重要的专业词汇与词组；• 能够明确段落大意；• 能够比较流利的朗读课文。• 实践环节与课后练习• 查阅指定的教学参考书；• 熟练掌握本课所学的专业词汇；• 思考上面所提出的问题；• 加强朗读训练。• 教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第二课UrbanPlanningHistoryandVisions（一）目的与要求1、了解城乡规划的概念、视角和内涵；2、了解城乡发展、设计与艺术、文化、科学等之间的辨证关系；（二）教学内容1、主要内容（1）城乡规划的概念及其内涵；（2）城乡规划与设计的发展历史；（3）城乡规划学与建筑学之间的关系。2、概念和知识点UrbanPlanninganddesign;designer;site;location;personality;context;evolutionofgardendesign;plant-ledcomposition;senseofplace;subconscious;conscious;reconcile;client;inspiration;synthesis;communication;boundarybetweenartanddesign;spatialmanipulation;sculpture;balancebetweensolidandvoid;“GroundsforChange:MajorGardensoftheTwentiethCentury”;“ArtintoLandscape,LandscapeintoArt”.3、问题与应用（能力要求）（1）规划与设计概念在西方的演变过程；（2）哪些因子对城乡规划有不同程度的影响？（3）早期的城市规划有什么特点？（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；（5）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第三课UrbanPlanningTheory（一）目的与要求1、掌握规划与设计的基本原则；2、了解规划中的多元主义；3、掌握倡导性规划的主要含义。（二）教学内容1、主要内容（1）规划与设计的基本原则；（2）规划中的多元主义；（3）倡导性规划的主要含义；2、概念和知识点designprinciple;elements;composition;shape;unity;balance;interest;rhythm;movement;patio;plantcolour;hardlandscaping;clip;greenhedge;geometriclayout;transition;formality;symmetry;asymmetry;man-madestructure;plantcombination;verticalelement;low-maintenanceplant;hedge-trimmer.3、问题与应用（能力要求）（1）规划与设计基本原则有哪些？（2）倡导性规划中包含有哪些要素？（3）规划的结构体系有哪些？（4）规划范围的界定是怎样的？（5）掌握本课所学的重要的专业词汇；（6）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第四课HierarchyofLawrencePlans（一）目的与要求1、了解劳伦斯市的城市规划等级体系；2、了解居住区规划的具体方法及其在规划等级体系中的重要性。（二）教学内容1、主要内容（1）劳伦斯市的城市规划等级体系；（2）劳伦斯市的总体规划、流域和分流域规划；（3）居住区规划和廊道规划。2、概念和知识点material;exploit;ArtsandCraftsMovement;archetypalfeature;partner;inspire;surrounding;blessedwith;photographicmemory;drinkin;vernaculararchitecture;application;architecturalquality;interpretation;vernaculartradition.3、问题与应用（能力要求）（1）如何实现总体规划与民众意愿的平衡？（2）流域或分流域规划的编制难度所在？（3）居住区规划的周期如何确定？（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；（5）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第五课UrbanPlanningPractise（一）目的与要求1、掌握普罗维登斯城市设计和规划的内涵；2、了解普罗维登斯城市设计的具体方法和实施策略；3、了解城市设计的愿景和规划框架对规划过程的影响。（二）教学内容1、主要内容（1）普罗维登斯城市设计和规划的内涵；（2）普罗维登斯城市设计的具体方法和实施策略；（3）城市设计的愿景和规划框架对规划过程的影响。2、概念和知识点texture;expressiveaspect;ingredient;surfacequality;tactileexperience;plantingdesign;roofgarden;three-dimensionalquality;driftingcolour;foliagetexture;harmony;asymmetricbalance;texturalcontrast;culturalcombination;hardandsoftmaterial;simplification;originalidea;over-designing.3、问题与应用（能力要求）（1）普罗维登斯市的规划理念是什么？（2）如何控制城市规模与人口规模？（3）如何创建一个适合行人行走的街道系统？（4）普罗维登斯城市规划对我国的启示？（5）掌握本课所学的重要的专业词汇；（6）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第六课UrbanSpace（一）目的与要求1、掌握城市物质空间的增长和扩张的影响因素；2、了解城市增长和城市特色渐失的相关性；3、了解人口增长对城市扩张的重要影响。（二）教学内容1、主要内容（1）城市物质空间的增长和扩张的影响因素；（2）城市增长和城市特色渐失的相关性；（3）人口增长对城市扩张的重要影响。2、概念和知识点plantingcolourandtexture;decorator;warmredsandoranges;coolbluesandpurples;decorativeskill;cottage-gardenplanting;lifestylegarden;colourborder;plantcombination;decorativeplanting;luxuriantcolourplanting;herbaceousborder;plantsmanship;3、问题与应用（能力要求）（1）什么是城市公共空间？（2）大规模城市集聚体是如何形成的？（3）什么是城市的大都市区？（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；（5）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第七课UrbanDesign（一）目的与要求1、了解城市设计的整体性理论；2、掌握城市设计与研究的人对建筑环境的体验的概念；（二）教学内容1、主要内容（1）城市设计的整体性理论；（2）城市设计与规划的过程中规划师所扮演的角色；（3）城市设计与研究的人对建筑环境的体验的概念。2、概念和知识点plantcollecting;plantdesign;trophy;sculpturalimpact;sustainability;formalist;naturalisticschool;symmetry;axiallayout;senseofcontrol;indigenous;colourtheory;penetrate;plant-orientatedgardening;clippedform;box;yew;hornbeam;organicplantingstructure;horizontalhedge;herbaceousperennial;hosta;fatsia;acanthus;fern;bamboo;architecturalquality;texture;naturalisticconcept;ecologicalphilosophy;partnership;ecosystem;integrate;breathtakingbeauty;plantingstyle;topiary;soulofplant;environmentalawareness.3、问题与应用（能力要求）（1）什么是城市设计？（2）整体性城市设计有什么需要关注的概念？（3）一个城市设计理念要成立所应面对什么挑战？（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；（5）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第八课PublicInterestandParticipation（一）目的与要求1、了解公众参与与权利再分配的重要性；2、了解公众参与的类型；（二）教学内容1、主要内容（1）公众参与与权利再分配的重要性；（2）公众参与的类型；（3）人和社区的发展问题；（4）市民参与的阶梯。2、概念和知识点artichoke;perennial;sunflowerfamily;violet-blue;flowerbud;terminalbud;croppingcycle;peakseason;labour-intensive;coolweatherplant;lateralbranch;balancedfertilizer;harvest;variety;mature.3、问题与应用（能力要求）（1）公众参与与权利再分配如何实现？（2）什么是市民参与？（3）空洞拒绝与利益该如何理解？（4）如何理解市民参与的参与类型与无参与？（5）掌握本课所学的重要的专业词汇；（6）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第九课HealingtheCity（一）目的与要求1、了解战争给城市带来的创伤；2、了解战后城市的重建。（二）教学内容1、主要内容（1）第二次世界大战给世界主要城市带来的破坏；（2）受破坏城市的重建；（3）不同城市的重建效果各不相同。2、概念和知识点heal;TheSecondWorldWar;ruin;inherentstrength;reconstruction;goldenera;decentralization;campaign;crusade;urbanclearance;waterfront;leisure;urbanroutine;warfare;post-warper3、问题与应用（能力要求）（1）为什么说20世纪的城市历史常常是悲剧性的？（2）遭破坏的城市为什么常常能够快速地医治战争的创伤？（3）遭破坏的城市是如何进行重建的？（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；（5）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第十课SEATTLE：CityCentreRegenerationProjects(1997--)（一）目的与要求1、了解西雅图的城市中心重建工程；2、了解文化、体育设施在城市重建过程中的重要性。（二）教学内容1、主要内容（1）西雅图市所具有的地理区位、人才等优势；（2）西雅图市在城市重建过程中所采取的主要措施；（3）在在城市重建过程中如何调整、发挥城市原有基础设施的作用。2、概念和知识点citycentre;regeneration;immune;livable;project;credit;partnership;campaign;inner-city;ally;investment;culturalandleisureindustry;catalyst;retractableroof;light-railnetwork;transportinterchange;perception;inspiration;storefront;middle-incomefamily;low-costhousing;accommodate;asset.3、问题与应用（能力要求）（1）西雅图市在美国的城市中具有什么优势？（2）西雅图市的城市中心重建的主要内容有哪些？（3）掌握本课所学的重要的专业词汇；（4）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第十一课ExtendingtheCity（一）目的与要求1、了解城市规划在城市扩展中的重要性；2、了解城市扩展的内涵。（二）教学内容1、主要内容（1）城市的无序扩展所带来的诸多问题；（2）城市规划对于城市扩展来说至关重要；（3）不同城市的扩展具有各自的特点。2、概念和知识点extend;dweller;poorhousing;overcrowded;industrialpollution;unplannedgrowth;uncontrolledsprawl;individuality;masterplan;idiosyncratic;urbancharacter;publictransportlink;priority;strategy;civility;atallcost.3、问题与应用（能力要求）（1）城市的无序扩展会带来什么问题？（2）为什么说城市规划对于城市扩展来说至关重要？（3）掌握本课所学的重要的专业词汇；（4）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第十二课KUALALUMPUR:InternationalAirport,CityCenterandEco-mediaCity(1992-)（一）目的与要求1、了解吉隆坡的城市扩展进程；2、了解吉隆坡的国际新机场、城市中心以及生态城市建设。（二）教学内容1、主要内容（1）吉隆坡的新国际机场；（2）吉隆坡统一规划生态环境与城市扩展；（3）生态城市的概念与内涵。2、概念和知识点hub;terminalbuilding;caterfor;copewith;supersonictravel;architecturallanguage;traditionalarchitecturalform;eco-mediacity;symbiosis;naturalhabitat;geneticresource;urbanism.3、问题与应用（能力要求）（1）吉隆坡是如何规划国际新机场的？（2）吉隆坡是如何做到生态与城市扩展统一的？（3）掌握本课所学的重要的专业词汇；（4）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第十三课CitiesinMotion（一）目的与要求了解交通(公共、铁路、航空等)在城市发展中所扮演的角色。（二）教学内容1、主要内容（1）世界城市发展历史中铁路起了非常重要的作用；（2）大型国际机场在城市发展中的变迁；（3）各种交通系统在城市中的协调、统一。2、概念和知识点moderncity;origin;dominance;nationalrailsystem;gatheringplace;anticipate;perpetualmotion;inconceivable;masscar-owningpublic;prestigeindustry;landmarkpremise;traditionalcity;obsolete;energycrisis;congestion;metrosystem;worldrecognition;integration;centralinterchange;masstransitsystem;intercontinentalhub;urbanizingtheairport;check-intoboarding;dynamicchange.3、问题与应用（能力要求）（1）铁路是如何促进城市发展的？（2）公共交通在现代城市中具有什么样的地位？（3）掌握本课所学的重要的专业词汇；（4）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第十四课HONGKONG:ChekLapKokAirport,KowloonStation（一）目的与要求了解香港的交通（国际机场、火车站）建设与城市发展的关系。（二）教学内容1、主要内容（1）香港修建新国际机场（赤蜡角机场）的背景及原因；（2）香港赤蜡角机场的总体情况；（3）九龙火车站的建设情况。2、概念和知识点archetypal;perpetual;colonialism;wavesofimmigrants;conversion;colony;individualism;take-over;urbandesign;orthodoxy;criteria;inauguration;infrastructureproject;economichegemony;reclamation;accommodate;masterplan;competitivetenderexercise;luxury;aesthetic;concourse;marshal;resuscitation;organicdesign;prestigious.3、问题与应用（能力要求）（1）香港城市规划中有何独特之处？（2）为什么要修建赤蜡角机场取代启德机场？（3）简要描述赤蜡角机场的建设经过。（4）九龙火车站是如何与赤蜡角机场保持有机联系的？（5）掌握本课所学的重要的专业词汇；（6）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等第十五课CultureandtheCity（一）目的与要求了解文化在城市建设中不可替代的作用。（二）教学内容1、主要内容（1）文化建设是城市重建的重要组成部分；（2）文化可以显著地提高城市的知名度；（3）多元化是未来成功城市的重要衡量标准。2、概念和知识点culture;urbanregeneration;touristdestination;revenue;onloan;culturalrenaissance;addlusterto;gallery;loft-styleapartment;under-used;traditionalnotion;urbanculturalrevolution;define;elitist;rationale;intimidate;old-style;archaeology;antiquity;novel;isolation;housingform;dereliction;fundamentalquality;diversity;livablecity.3、问题与应用（能力要求）（1）文化建设是如何促进城市重建的？（2）不同城市在文化建设方面有何不同？（3）为什么说多元化是未来城市的最基本品质？（4）掌握本课所学的重要的专业词汇；（5）能够比较流利的朗读课文。(三)实践环节与课后练习1、查阅指定的教学参考书；2、熟练掌握本课所学的专业词汇；3、思考上面所提出的问题；4、加强朗读训练。（四）教学方法与手段以课堂讲授为主。辅之以课堂朗读、课堂提问、课堂分组讨论等。第十六课LONDON:RoyalOperaHouseReconstruction(1983-1999)（一）目的与要求了解英国皇家歌剧院的重建过程及其在伦敦城市建设中的作用。（二）教学内容1、主要内容（1）