9月28日咨询心理学刷题及答案

9月28日咨询心理学刷题[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________报名电话:________________________1.1882年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。[单选题]*A)高尔顿(正确答案)B)卡特尔C)韦特默D)比内－西蒙2.在咨询心理学形成前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。*A)高尔顿(正确答案)B)卡特尔(正确答案)C)韦特默(正确答案)D)比奈与西蒙(正确答案)3.心理咨询直接起源于（）年在美国诞生的历史上第一本《临床心理学》。[单选题]*A)1904B)1907C)1896(正确答案)D)19084.“心理咨询应明确三个问题：①待解决问题的性质，②咨询师的技术，③所要达到的目标。”持此观点的学者是（）。[单选题]*A)威廉森B)许又新C)陈仲庚(正确答案)D)郭念锋5.狭义的心理咨询主要是指（）。[单选题]*A)具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施(正确答案)B)使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段C)使用各种心理咨询技术D)使用各种非标准化的临床干预措施6.罗杰斯认为，心理咨询可解释为（）。*A)应该与求助者持续接触(正确答案)B)心理咨询师替求助者矫治心理问题C)是促使求助者态度发生变化的过程(正确答案)D)心理咨询师替求助者分析心理问题7.心理咨询是一种有某些限定的职业活动，包括（）。*A)职责限制(正确答案)B)关系限制(正确答案)C)时间限制(正确答案)D)目标限制(正确答案)8.下列说法中，正确的包括（）。*A)咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也应终止(正确答案)B)咨询师必须对求助者心理问题的解决负全责C)咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进(正确答案)D)心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题(正确答案)9.（）属于心理咨询师时间限制的内涵。[单选题]*A)对不同求助者的咨询时程完全一致B)咨询时间应绝对限定C)咨询时间应灵活掌握D)咨询时间应有所限定(正确答案)10.对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）。[单选题]*A)不予干预B)完全保持价值中立C)表示同情D)进行积极的干预和引导(正确答案)11.对心理咨询的正确理解是（）。[单选题]*A)心理咨询对某些问题不一定能起作用(正确答案)B)与心理有关系的问题都应彻底解决C)心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺D)心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见12.在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面有分歧，心理咨询师应（）。[单选题]*A)赞同求助者B)持中立态度(正确答案)C)评判求助者D)容纳求助者13.（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。*A)考察个人史原因(正确答案)B)考察个人史与症状之间的逻辑关系(正确答案)C)用发展的观点看待求助者(正确答案)D)对于求助者要用发展的眼光做动态考察(正确答案)14.（）不属于精神分析的理论观点。[单选题]*A)无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构B)潜意识介于无意识和意识之间(正确答案)C)前意识的内容主要由一些现实经验所构成D)意识由外在世界的种种文化内容所构成15.精神分析的分区观点认为（）。[单选题]*A)人类的心理活动分为潜意识、前意识、意识(正确答案)B)人格分为本我、自我、超我三个部分C)人格发展分为五个阶段D)本能分为性本能和自我保存本能16.精神分析理论认为本我的活动原则是（）。[单选题]*A)现实原则B)道德原则C)快乐原则(正确答案)D)社会原则17.下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是（）。*A)一切心理动力来源于人类的性本能B)力比多不是个体唯一心理动力(正确答案)C)自我保存本能是个体唯一心理动力D)个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力(正确答案)18.根据弗洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是（）。[单选题]*A)1～3岁B)2～3岁C)3～5岁(正确答案)D)5～12岁19.认识领悟疗法的理论基础是（）。[单选题]*A)认知心理学B)人本主义C)生理心理学D)精神分析(正确答案)20.弗洛伊德认为性心理的发展可分为（）个阶段。[单选题]*A)3B)4C)5(正确答案)D)621.根据经典精神分析的发展观点，下列心理发展阶段的划分标准中，错误的是（）。[单选题]*A)口欲期在0~1岁B)潜伏期在5～12岁C)生殖器期在12以后(正确答案)D)肛欲期在l~3岁22.弗洛伊德认为，防御机制是人的（）。[单选题]*A)生物性防御本能B)动机冲突C)防止焦虑的能力(正确答案)D)基本欲望23.自我防御机制的形式包括（）。*A)压抑(正确答案)B)压制C)投射(正确答案)D)力比多24.与新行为主义关系不大的概念是（）。[单选题]*A)替代学习B)认知行为治疗C)自我奖赏D)认识领悟疗法(正确答案)25.关于替代学习的概念，（）的说法是错误的。*A)替代学习即观察学习B)人们能够操纵符号，思考外部事物C)人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它(正确答案)D)替代学习属于经典行为主义理论观点(正确答案)26.对人心理发展起决定因素的是环境，这是（）的观点。[单选题]*A)精神分析B)机能主义C)行为主义(正确答案)D)结构主义27.()是操作性条件反射的公式。[单选题]*A)B=f（P，E）B)B=f（S，P，H，T，A）C)R=f（S，A）(正确答案)D)R=f（S）28.人本主义心理学认为，如果咨询的过程满足（）三个条件，求助者身上潜在的、有竞争力的能力就很有可能释放出来。*A)咨询师对求助者无条件的积极关注(正确答案)B)咨询师对求助者生活上的支持C)和谐的咨询关系(正确答案)D)咨询师对求助者共情的理解(正确答案)29.关于早期的行为主义，正确的说法包括（）。*A)主张意识是一个连续的整体B)主张研究刺激和反应的关系(正确答案)C)持环境决定论的观点(正确答案)D)主张从整体上研究心理现象30.认知行为治疗程序吸收了（）。*A)行为技术及合理情绪疗法中的成分(正确答案)B)积极关怀技术的成分C)情绪技术及系统脱敏疗法中的成分(正确答案)D)精神分析技术的成分31.人本主义认为，潜能的特征是（）。[单选题]*A)趋向完美(正确答案)B)存在与责任冲突C)自我防御D)变形的心理冲突32.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（）。[单选题]*A)精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源B)行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练C)完形学派习惯于做角色扮演的指导D)理性情绪学派指导求助者如何调整情绪(正确答案)33.触及人性中的各类失衡状态，使它们重新恢复相对平衡的状态，是（）关于咨询和治疗的基本原则。[单选题]*A)人本主义心理学B)行为主义心理学C)人性心理学(正确答案)D)认知心理学34.心理咨询的对象包括（）。*A)有心理问题的正常人(正确答案)B)心理健康水平较低的人群(正确答案)C)临床治愈的精神病患者(正确答案)D)潜伏期的精神病患者(正确答案)35.心理咨询不能帮助解决的（）。[单选题]*A)情绪问题B)认知问题C)行为问题D)经济问题(正确答案)36.各类心理咨询中，（）属于按咨询的时程的分类。[单选题]*A)个体咨询与团体咨询B)短程、中程和长期的心理咨询(正确答案)C)健康咨询与发展咨询D)门诊咨询、电话咨询和互联网咨询37.健康心理咨询的对象应具备的特征包括（）。*A)心理正常(正确答案)B)心理不正常C)心理健康D)心理不健康(正确答案)38.对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）。*A)临床观察(正确答案)B)会谈过程(正确答案)C)理论分析D)心理测验(正确答案)39.咨询方案要根据（）来制定。*A)咨询目标(正确答案)B)求助者心理问题的性质(正确答案)C)所采用的治疗方法(正确答案)D)咨询的期限(正确答案)40.“心理发展的最大威胁，莫过于安全感得不到满足”，这说的是（）。[单选题]*A)3—6岁的幼儿B)6—12岁的儿童C)O~3岁的婴儿(正确答案)D)青春期的少年41.就亲子关系的本质来看，其内涵包括（）。*A)人伦道德关系(正确答案)B)法定的监护关系(正确答案)C)自然的血缘关系(正确答案)D)法定的赡养关系(正确答案)42.人类“性”之功能多样性主要体现在（）。*A)不同的文化有不同的性活动形式B)能满足人的生殖需要(正确答案)C)在维系夫妻关系上起纽带作用(正确答案)D)能满足人的心理需要(正确答案)43.性态度的概念包括（）的内容。[单选题]*A)性认知、性情感和性医学B)性认知、性情感和性技术C)性认知、性情感和性行为倾向(正确答案)D)性认知、性道德和性行为倾向44.按严重程度从弱到强，性行为问题可分为（）。[单选题]*A)性行为失调、性行为障碍和性行为变态(正确答案)B)性行为失调、性行为变态和性行为障碍C)性行为变态、性行为失调和性行为障碍D)性行为障碍、性行为失调和性行为变态45.（）属于正确的性动机。[单选题]*A)性爱、情爱相互依存融为一体(正确答案)B)性角色、性身份融为一体C)感性、理性相互依存融为一体D)性医学、性道德融为一体46.针对健康人的某些问题，如职业选择.子女教育培训等进行的会谈属于（）。[单选题]*A)咨询性会谈(正确答案)B)鉴别性会谈C)治疗性会谈D)危机性会谈47.针对智力培养，下列说法错误的是（）。[单选题]*A)小学阶段，主要是大力强化探究反射、培养好奇心、激发学习兴趣B)中学阶段，是在强烈学习兴趣的基础上，大量吸纳知识C)大学阶段，是训练自己的思维逻辑，强化自己的判断、推理能力，激发创造性思维特征D)中学阶段，主要是大力强化探究反射、培养好奇心、激发学习兴趣(正确答案)48.现代平等性道德的