三年级语文下册第七单元教学计划

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三年级语文下册第七单元教学筹划

一、教材简析：

本单元有四篇课文。《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》为精读课文，《中国国际救援队，真棒！》为略读课文。

本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样，《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的喜欢；《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章，反映了外国挚友对中华人民的友好和崇敬；《中国国际救援队，真棒！》是新闻报道，内容是中华人民扶助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。

近几十年来，联合国教科文组织积极倡导的“国际理解教导”已忧为当今世界教导的一个主题，所谓“国际理解教导”，就是梦想通过教导的作用，增进不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、宽容与崇敬，实现全人类的相互交流、合作，促使“每个人都能够通过对世界的进一步熟悉来了解自己和了解他人。扶助将事实上的相互凭借变成有意识的团结互助”。我们都知道，21世纪是一个国际化、信息化、多元化的学识经济时代。它要求我们变更思维方式，了解丰富多彩的大千世界和人类创造的多样化的文明，寻求相互理解和崇敬，在人们心灵深处形成扞卫和平的理念，共建友爱的美好家园。更加是中国参与WTO和申奥告成以后，将更快地融入世界一体化进程，这就要求学生要具有世界性的眼光，有较为广阔的文化视野，要抑制文化偏见，对其他国家的文化赋予充分的理解。

语文课程具有丰富的人文内涵，在“国际理解教导”方面能发挥更大的作用。教师可以结合本单元的专题，多参考一些关于“国际理解教导”方面的书籍和文章，想想在本单元的教学中如何落实这一专题思想。在举行本单元教学时，要引导学生学习关切世界大事，培养喜欢和平的感情。需要说明的是，“国际理解教导”是一个很大的教导概念，本组教学的重点理应落到各国人民之间的情谊与理解上。

本组的导语、课文、口语交际和语文园地等各个片面都与“情谊和理解”的主题思想相关，老师在教学中要加强整合意识，留神发挥教材的整体优势。在导语中，教材明确提出了学生在学习过程中要“搜集有关世界各国的文字和图片资料”的要求，这是为阅读教学和口语交际做打定，老师要做相应的布置。同时，教师不宜将单元的专题作为本组全体课文的中心思想，而要留神挖掘每一篇课文概括丰富的内涵。

二、教学目标：

1、会认18个生字，会写31个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦、漆黑、无影无踪、荒无人烟、踌躇、摔倒、名不虚传、一模一样”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累词语。

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的喜悦空气。

4、通过朗读课文，体会人物内心情感的变化。

5、理解课文内容，体会到“我”对国旗的崇敬和喜欢，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

6、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中华人民的情谊。

7、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的扶助。

8、培养默读才能。

三、教学重点、难点：

1、引导学生朗读、背诵诗歌；理解诗歌的含义。

2、理解面包店老板态度的变化；学习用外在动作表现内心情感的写法。

3、了解非洲人民同中华人民的情谊；通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动；积累一些四字词组，并学会恰当地运用。

课时安置：

《太阳是大家的》3课时