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文档简介

《钢结构设计原理》学习总结与体会钢结构是土木工程专业一门重要的专业课,为加强学生对钢结构基本理论的理解和对钢结构设计规范的应用,老师对我们进行为期1周左右的钢结构课程设计。通过这一实践教学活动,使我们掌握工程设计的思路方法和技术规范;提高我们工程设计计算、理论分析和图纸表达等解决实际工程问题的能力;要结构形式之一。结构的不同分支。本构件结构设计掌握钢结构的特点和钢结构的应用范围；理解钢结构按极限状态打下基础。钢结构的材料关系到钢结构的计算理论，同时对钢结构的制造、了解钢结构的两种破坏形式；掌握结构用钢材的主要性能及其机械性能指标；掌握影响钢材性能的主要因素特别是导致钢材变脆的主要因素；掌握钢材疲劳的概念和疲劳计算方法；了解结构用钢材的种类、牌号、规格；理解钢材选择的依据，做到正确选择钢材。了解钢结构采用的焊缝连接和螺栓连接两种常用的连接方法及下面谈谈我在学习过程中的一点体会。想起那计算题,我就气,本身正在学结构力学,而且还学得不错,谁知二、学习要有兴趣。在我看来，学那一门课都一样，有兴趣才能学得好，一旦失去兴趣，那是不可能学好，不牢固。比如我们英语四级，由于我的英语四级还没通过，这段时间寻找其原因，还是缺乏兴趣，没有真正“爱”上它。而我对钢结构设计原理的兴趣来于它存在于我们生活周围,学到那部分,我都会联系实际.三、抓住重点，抓住主线。这门课无非就讲了几个构件：受弯构件、受压构件、受拉构件、受扭构件。抓住它们的本质联系，我们清楚知道在推导公式时，在做抗弯、剪、压、拉、扭计算时，它们原理是一样或相似的。四、多煤体上课，有助于我们接受更多的信息。甚至能够把一些现象或实验演示出来，加强我们的感性认识。也许你上课听不明，但你通过作业，你就可以把一些问题搞懂。平时多思考，多讨论也有助于我们学习。如果不懂，应找老师答疑。这学对我来说，知识真正得到巩固的是通过课程设计。可以说，课程《钢结

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