七年级写阅读品味人生征文

七年级写阅读品味人生征文人生，是一杯暗香恬淡的茶，里面漂动着生活的琐碎，我们只情愿去品梦的味，而不情愿吞咽生活的梗。

人生，是一杯无法计量度数的酒，不管怎么品也品不出它的悠远和深邃，当你说出它的味道时会笑自己的无知和稚嫩。

人生，是一本书，我们在匆忙涂抹马上合上时，却期望重新来书写人生，就像一个伟人走过辉煌却竭力寻求凡人的生活。

在这样的人生中，我们唯有不断地品尝反省，才会有悔悟，才会上进，才能成长。

我们反省，反省在我们手中消逝的文化。古巴比伦壮美的空中花园，不知道是什么力气将它疏远;玛雅文明在丛林中兴盛的历史，只剩下如此斑驳的身影;就连余秋雨笔下那布满暖意和香气的莫高窟也禁不住历史的浩瀚和折腾。我们说经济进展走向文明，可真正的精神文明早已在香氛烈酒、纸醉金迷中迷失了方向。我们像滤波器，滤去了一切的浪漫情怀;我们像电阻，消耗了全部的激情和灵感;我们像电容积攒一身怨怒却忘了积攒孝义和敬重;我们像二极管，由于我们学会了趋向利益而忽视了身边无私奉献的人;我们更像CPU，学会了算计却忘了变通。反省我们自己，有谁会为不知道父母的生日而失落?有谁会为了不记得身边那些悄悄奉献的人而感伤?我们比谁都过的好，我们仅仅学会了如何吧自己放在第一位，如何为了自身利益而不惜一切代价，抑或是为了满意心里一个小小的空虚而让爱自己的人遭难。古有烽火戏诸侯，今有亲父自杀为女见偶像。有多少人能够真诚以待?

反观古人，他们对待自己的人生反而更加达观。历史上众多的皇帝无不想要留名于后世，向后人们彰显他们的英明伟岸，莫不宣扬其奉献之大。然而却有两个例外。朱元璋年老时，并没有大肆宣扬其丰功伟绩，反倒是写下了千古第一碑《御制皇陵碑》，文中用及其朴实平易的文字述说了他早年时期的苦难，不加粉饰;更有一代女皇书写的无字碑。他们的真，他们对待人生的态度，让人不得不叹服。

品尝人生，品位的是一种对待人生的态度。格拉斯说过，熄灭烛火，才能观察灯芯。就似乎走向罕达途中的朝圣者一般，在不断的反省的途中，享受生命的价值和意义，使庸常的生活变得精彩起来，看到阳光下，灵魂在升华。

【2】阅读经典品尝人生征文

古人总是说“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”很多的漂亮总是在不经意间从指缝滑落，悄然逝去。这时才会伤感于那份深埋心底的哀痛。人生孤独而又深情，随岁月的消逝而显短暂。它带走了金钱，带走了名利，却留给我们一种事物，那就是今日我演讲的题目是《品尝经典》。

总爱迎着阳光，席地而坐。或许这种情境只能用两种事物与其相配，一是书，二是音乐。捧一部《高傲与偏见》，或许你并未真正融入其中，但呈现在眼前的清楚是一幅幅生动的画面。纸醉金迷的资产阶级，一朵如莲花般高傲，漂亮的女子浮出水面。她用自己的思想，品德在这个疯狂而又迷茫的社会中寻求自己的幸福。她证明白什么是亲情，什么是爱情。这种思绪渐渐散漫开去，那伴随着十八世纪英国浓重风土气息的舞会呈现在面前，一身身的燕尾服，那卑诈而又布满期盼的目光与四壁纯白的舞场是那样的不和谐。挖苦而又令人心动的话语传到耳边，那种担心与渴望该是怎样的解答?

“幸福的家庭家家相像，不幸的家庭各有各的不幸”怎样去品读托尔斯泰的话语?我所不解，人生在苦痛与失落中挣扎，远处那个丰韵漂亮的女子深陷其中，哪知这是一片黑暗的沼泽!抛弃了人性与兽性的这种事物该怎样去命名?或许只有在受伤后，才能深知其害!可生活的大海上，每个人只有一叶扁舟，谁能帮你度过呢?

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这种对爱的召唤长远而又缠绵的回荡在耳边。我们在寻求一种思想的真实性，可它却被现实无情的夸大了去。“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。倾城复倾国，佳人难再得。”怎样才能使人理解到她内心的渴望和红颜易老的哀痛?世人总是期盼着“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无闲猜。”得纯真。却总要担忧“在山泉水清，出山泉水浊。但见新人笑，哪闻旧人哭?”的哀伤结局。此后，却又故作顽强，强装笑脸“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”可这种释怀，对于大多数人来说只是奢望。在感情面前，人是那样的.渺小。最终，还是一个人孤寂，悲伤着“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”了。

你或许从未听过那沁人心骨的二胡唢呐，或许从未赏过那愁请满怀的瑶琴琵琶，可当有一天你走尽了人生的荆棘之路，历尽了生活的冰霜雨雾。你突然发觉，只有那一曲《病中吟》让你潸然泪下;只有那一声《江河水》才让你重拾往事。你有感于《高山流水》的博大精深;你彷徨在《霸王卸甲》的紧迫气氛

这就是经典的力气，它永久闪着刺眼的光。不管身处哪一种潮流之中，他永久是人们思想的宠儿，精神的支柱。

【3】阅读经典品尝人生征文

“假如有人让我当最宏大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华美的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书许多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。”这是闻名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。

麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王，可见阅读对他而言的重要性。假如他没有在认真考察历史古迹的同时饱览历史巨作，能了解历史吗?能更好地发觉文物古迹吗?能成为闻名的历史学家吗?明显阅读对他产生了深刻的影响，同时也转变了他的人生。

被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世之作《史记》，可以“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”其司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌，转变了自己的人生。李白不是天生的“诗仙”，他在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”;“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”从肯定程度上来说是阅读成就了宏大的人。

鲁迅弃医从文，由于他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的志向，制造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人“在缄默中爆发”投身到了救国的队伍中。

假如没有大量的阅读的积存，或许就不肯定有朱自清的《河塘月色》，或许就不会有冲突的《半夜》，也可能不会