《我怎样长大》课件

五年级上册第三课足迹

表演《我怎样长大》让回忆记住我们曾经留下的足迹1五年级上册第三课足迹表演《我怎样长大》让回我怎样长大---选自影片《烛光里的微笑》2我怎样长大---选自影片《烛光里的微笑》2这是怎样的故事呢？3这是怎样的故事呢？3这是怎样的故事呢？4这是怎样的故事呢？4这是怎样的故事呢？5这是怎样的故事呢？5说一说《烛光里的微笑》

影片描写体弱多病的女教师王双铃在接了一个乱班之后，兢兢业业地在平凡的班主任岗位上辛勤耕耘。她关心和爱护着每一个学生，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康地成长。在一次带同学们去看海的时候，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑。

在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文题《我怎样长大》，并把这首歌曲唱给孩子们听。6说一说《烛光里的微王双玲老师在作文课上唱《我怎样长大》7王双玲老师在作文课上唱《我怎样长大》7听一听想一想听1完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：歌曲情绪：歌曲速度：歌曲节拍：演唱声音：优美、深情的中速34连贯、甜美8听一听想一想听1完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：歌曲找一找拍一拍X

四分音符1拍↓↑

X-

二分音符2拍↓↑↓↑

X.

附点四分音符1拍半↓↑↓

X

八分音符半拍↓或者↑

X--

附点二分音符3拍↓↑↓↑↓↑9找一找拍一拍X读一读附点节奏xxxxxxxdadadadadadadaxxxxxxxdadadadadadada3434手手口口10读一读附点节奏xxxxxxx3434手听一听分一分乐曲分几段？11听一听分一分乐曲分几段？11我能行唱1自己拍唱第一乐段的旋律。12我能行唱1自己拍唱第一乐段的旋律。12唱一唱13唱一唱13

学唱第二段高声部唱一唱514学唱第二段高声部唱一唱514分组活动——演唱全曲男齐齐唱

女齐515分组活动——演唱全曲男齐齐唱女齐515分组活动——配乐诗朗诵

老师，您像辛勤的园丁。悉心地照料花朵，让花儿开放得如此娇艳！老师，您像小小的蜡烛。无私地燃烧自己，却把光亮投向每一寸土地；老师，您像冬日的阳光。关切地送来温暖，呵护着我们茁壮成长！16分组活动——配乐诗朗诵

分组活动——表演男齐齐唱

女齐517分组活动——表演男齐齐唱女齐517无论风雨无论险阻18无论风雨无论险阻18感谢大家

——再见！19感谢大家19五年级上册第三课足迹

表演《我怎样长大》让回忆记住我们曾经留下的足迹20五年级上册第三课足迹表演《我怎样长大》让回我怎样长大---选自影片《烛光里的微笑》21我怎样长大---选自影片《烛光里的微笑》2这是怎样的故事呢？22这是怎样的故事呢？3这是怎样的故事呢？23这是怎样的故事呢？4这是怎样的故事呢？24这是怎样的故事呢？5说一说《烛光里的微笑》

影片描写体弱多病的女教师王双铃在接了一个乱班之后，兢兢业业地在平凡的班主任岗位上辛勤耕耘。她关心和爱护着每一个学生，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康地成长。在一次带同学们去看海的时候，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑。

在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文题《我怎样长大》，并把这首歌曲唱给孩子们听。25说一说《烛光里的微王双玲老师在作文课上唱《我怎样长大》26王双玲老师在作文课上唱《我怎样长大》7听一听想一想听1完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：歌曲情绪：歌曲速度：歌曲节拍：演唱声音：优美、深情的中速34连贯、甜美27听一听想一想听1完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：歌曲找一找拍一拍X

四分音符1拍↓↑

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附点四分音符1拍半↓↑↓

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八分音符半拍↓或者↑

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附点二分音符3拍↓↑↓↑↓↑28找一找拍一拍X读一读附点节奏xxxxxxxdadadadadadadaxxxxxxxdadadadadadada3434手手口口29读一读附点节奏xxxxxxx3434手听一听分一分乐曲分几段？30听一听分一分乐曲分几段？11我能行唱1自己拍唱第一乐段的旋律。31我能行唱1自己拍唱第一乐段的旋律。12唱一唱32唱一唱13

学唱第二段高声部唱一唱533学唱第二段高声部唱一唱514分组活动——演唱全曲男齐齐唱

女齐534分组活动——演唱全曲男齐齐唱女齐515分组活动——配乐诗朗诵

老师，您像辛勤的园丁。悉心地照料花朵，让花儿开放得如此娇艳！老师，您像小小的蜡烛。无私地燃烧自己，却把光亮投向每一寸土地；老师，您像冬日的阳光。关