高中英语3Module1Europe教学设计南山中学许强外研

外研版高中英语教材必修1Module5ALessoninaLab教学设计教学内容：IntroductionandFunction课程类型：口语与语法设计者：许强设计者单位：四川省绵阳南山中学授课者：许强授课者单位：四川省绵阳南山中学授课时长：1课时（40分钟）授课班级：四川省绵阳南山中学高2023级15班 教学内容分析本模块教学内容是外研版高中英语教材必修3Module1Europe，以Europe为话题，介绍了几座著名的欧洲城市。通过模块教学，学生要学会运用所学词汇描述自己所了解的城市，介绍城市的所在位置；教师要引导学生正确认识欧洲基本概况和发展，激发学生努力学习、建设祖国的雄心壮志。本课讲授的Introduction和Function两部分。Introduction部分通过填充欧洲地图，使学生对欧洲一些国家的国名、首都及地理位置做一个初步了解，引发学生进一步探究的兴趣。Function部分通过对一些表方位的介词短语的介绍，让学生学会说明一个地点的确切方位。为了加强国际理解教育，教师结合实际，创设真实语境，将Introduction的部分与模拟联合国（MUN）活动相结合，让学生的参与程度更高。Function部分描述绵阳的几个地标与南山中学之间的位置关系，着力提升学生的知识迁移能力和语言运用能力。学情分析该班学生是四川省绵阳南山中学的高一学生。从中考入口来看，他们的英语水平和能力在绵阳市属于中等偏上水平，在南山中学的高一班级中属于中等偏下水平。他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，但是还没有很好地形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，因此需特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。本模块的话题是学生比较熟悉和感兴趣的，在这个前提下通过适当的引导，使他们在提高阅读能力的基础上，能够运用所学知识用英语就他们所熟悉的课堂学习和课程项目展开讨论，使他们的学习自主性得到加强，能够主动参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强与他人交流合作的能力。不过，本班学生的水平参差不齐，有些差距还相当大。因此在教学过程中，布置的任务要兼顾各个层次的学生，使他们都有所收获。另外本单元涉及很多专有名词，如Italy和Italian的发音学生很难掌握，要反复练习。教学目标1．语言技能目标：掌握介绍地理特色的语句和段落；熟练介绍某地区位置，文化和特色建筑。2．文化意识：了解欧洲国家的一些著名城市，对其位置，文化，著名建筑等方面进行对比，增强国际文化意识，进一步拓展国际视野。3．情感目标：通过本课的学习，激发对他国地理和文化的兴趣和热情，了解欧洲国家的位置，文化，经济，加强国际理解，促进对“人类命运共同体”的理解，进一步加深对自己祖国的热爱。教学重难点1.如何准确地进行位置描述。2.如何使用地理书等资料查找信息并用英语进行有效的表述。3.如何借鉴模拟联合国的模式有效开展课堂。学习策略认知策略：1.借助工具书和资料进行信息查找和加工；2.在小组活动分工合作，在真实语境中学习词汇；3.借助地图、国旗等非语言信息进行表达。教学评价1.通过小组合作和模拟联合国的模式，师生的问答和学生口头描述来评价学生对信息的处理能力和对知识的理解程度。2.通过书面写作来评价学生准确使用所学词汇和功能的使用能力。教学过程教学步骤教学活动设计意图核心素养提升点Lead-inStep1:IntroduceMUN(ModelUnitedNations)classhasbeendividedinto6groups.EachgrouprepresentsaEuropeancountry.2.PresentsomepicturesofthedifferentcountriesandasktheSstoidentifythecountryeachteamrepresents.通过模联的形式，活跃气氛，调动积极性，同时为新学内容作词汇准备。通过社团活动的形式，提升学生的国际理解能力Step2:PreviewingvocabularyWhileintroducingthepictures,previewsomenewwordstobelearnedinthislesson.把已学词汇和新学内容相联系，降低材料难度。多学科融合，提升学生语言运用能力和用英语解决实际问题的能力ExerciseAndSpeakingStep3:DoExercise1,introducingthebasicinformationofthesixcountriesSswhorepresentdifferentcountriesintroducethebasicinformation(capitalandlanguage)Readthewordsagain通过模联代表的形式，提升学生的口语表达和词汇强化Step4:IntheformofMUN,DoExercise2,introducingmoreinformationofthecountries.1.Eachteamfindsthenationalflagofeachcountry.2.Throughgroupdiscussion,findsomeusefulinformationofthecountries.3.StudentrepresentativegoestothestagetostickthenationalflagtotherightplaceoftheEuropemap.4.IntroducethecountryaccordingtotheshortparagraphofExercise2.5.WhileSstalkingaboutthecountries,theteacherwritessomekeywordsontheBbandexplainabittomaketheSsunderstandthecontentbetter.通过模联形式，将地理知识、国际常识和语言表达能力培养结合到一起。FunctionStep5:Readingandmakingsentences.ReadthesentencesofExercise1onpage4.ThenamapofMianyangCityispresentedandaskSstotellthelocationsofsomelandmarksinrelationtoNanshanHighSchool.通过说帮助学生掌握所学知识，提高使用英语解决实际问题的能力。运用恰当的词汇，提升描述真实语言情景的能力ExercisesStep6:DoExercise2and4Checktheanswers,explaintheexpressionswhennecessary.通过练习，强