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幼儿园健康特色课程的开展方案LT实验小学幼儿园实验小学幼儿园PAGEPAGE5幼儿园健康体能特色课程的开展方案***实验小学幼儿园一、健康体能课程开展的指导思想：健康既是幼儿身心和谐开展的结果，也是幼儿身心充分开展的前提。在幼儿园的课程中，幼儿健康教育是其中的一个重要组成局部，结合我园“玩中到达增强体质，培养幼儿的走、跑、跳、钻爬、平衡等多项技能，提高幼儿的运动技能。这就要求我们教师时刻做个有心人，树立正确的健康观念，根据幼儿的生长开展二、健康体能课程的总目标：根底。健康体能教育的目标归纳为三条：1、促进幼儿身体的正常发育，增强幼儿的体质；促进幼儿身心和谐健康的开展。2引导幼儿利用各种器械进行运动，同时培养幼儿活泼、开朗、勇敢、不怕困难等心理品质。3、帮助幼儿获得根本的运动知识和技能，培养良好的活动习惯以及运动能力。三、健康体能课程开展的具体举措孩子提供更多健康运动的时机。〔1〕主题背景下的体育活动，让幼儿“纵情〞运动，综合开展。勇敢，坚持到底的意志品质，使幼儿的整体素质得以开展。〔2〕民间体能游戏的结合，让幼儿“感悟〞民俗文化的同时，锻炼体能再到全身的活动〔跳绳、滚铁环、攻城堡等中，〔3〕特色工程活动的大面积开展，让幼儿都能拥有“一技之长〞我园根据幼儿掌握体育动作的规律，遵循幼儿的兴趣爱好，为了发挥幼儿的特立具有个性化的年级体育特色工程，促进幼儿个性化的开展。儿的手臂肌肉群和平衡能力。质和分享合作的团队精神。大班：这次我们大班的特色是开展“在跳绳活动中培养阳光儿童〞，使我园大班幼儿不仅能学会跳绳的技能，还能和一切有趣的玩绳游戏有机融合，使跳绳活动课程包括甩绳，并脚跳过绳子，个人跳绳以及把戏跳绳等。让孩子更好的开展幼儿的协调性，更快乐地学习跳绳的运动技能，同事还培养了孩子坚持、勇敢的意志品质。〔4〕把握好课间休息的时段，让幼儿快乐的“动起来〞作游戏，学会了协商游戏规那么，真的是乐在其中。四、健康体能课程的实施原那么一局部列入到幼儿的一日活动中。在安排课程时，必须考虑遵循以下原那么：1、主体性原那么放在首位，使幼儿在具体的活动中表达出他们的自主性、能动性、创造性。2、开放型原那么的，不局限于单一的体育课的集体教学，还采用小组学习，个别学习的形式。3、整体性原那么把幼儿的开展置于教育的中心，考虑幼儿身心两方面开展特征，防止课程的片面性、狭隘性，积极开展和展现幼儿在活动中的真实价值，在培养身体健康幼儿的同时，促进幼儿情感因素、认知因素等方面分开展。4、动静交替的原那么3—6动静交替是根据幼儿神经系统兴奋疲劳的特点合理而安排的，对年龄越小或体弱的儿童，休息时间要安排得更多一些；把运动量大的体育运动工程和静态的运动工程合理交替。5、平安性原那么前都认真检查过；此外

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