雕塑艺术欣赏课件

雕

塑

艺术

欣赏雕塑艺术欣赏1雕塑艺术欣赏课件2美的不是特定的姿势，而是自然的流露和真情的表达。美的不是特定的姿势，而是自然的流露和真情的表达。3同学们平时见过哪些雕塑作品？对它们留下怎么样的印象和感受？试着分析它们的制作材料和技巧。生活来源同学们平时见过哪些雕塑作品？生活来源4萌芽孔子像待翔青春之旗萌芽孔子像待翔青春之旗5雕塑艺术欣赏课件6研究学习一雕塑的含义研究学习一雕塑的含义7雕塑艺术欣赏课件8

以各种可雕可塑的材料，运用各种成型的手段制作出反映社会生活，表达审美理想的可供观赏、触摸的实体造型，称为雕塑。雕塑的含义：以各种可雕可塑的材料，运用各种成型的手段制作出91、雕塑：包含雕刻和塑造两种创作的手法和方式。雕：用金属工具对木、石、竹、玉等硬质材料，由外及里或雕或刻或凿，是一个“减法的过程”。塑：用泥或橡皮泥等可塑性材料，从无到有塑造出立体造型，采用加法的过程。理解与分析1、雕塑：包含雕刻和塑造两种创作的手法和方式。雕：用金属工具102、以造型为主，所以称之为造型艺术。3、由于雕塑作品占有一定的实体空间，所以也叫做空间艺术，包括实空间和虚空间。2、以造型为主，所以称之为造型艺术。11雕塑的分类按材料分为：石雕、木雕、冰雕、金属雕塑、竹雕、泥塑、石膏雕像研究学习二雕塑的分类按材料分为：石雕、木雕、冰雕、金属雕塑、研12雕塑艺术欣赏课件13雕塑艺术欣赏课件14雕塑艺术欣赏课件15雕塑艺术欣赏课件16按空间形式（形态）：圆雕、浮雕、透雕圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》浮雕：在平面上雕出凹凸不平的造型，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕。透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分，有重视一面艺术效果的单面雕，也有双面雕。如室内的屏风按空间形式（形态）：圆雕、浮雕、透雕17可以四面观赏的，完全独立的，三维立体雕塑可以四面观赏的，18在浮雕的基础上，去掉所依附的平面，形成的镂空浮雕造型。可以用单面或双面进行观赏。在浮雕的基础上，去掉所依附的平面，形成的镂空浮雕造型。可以用19雕塑艺术欣赏课件20浅浮雕：硬币徽章浅浮雕：硬币徽章21按功用和所放的位置：

城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等。按功用和所放的位置：22城市雕塑广州：五羊雕塑深圳：拓荒牛城市雕塑广州：五羊雕塑深圳：拓荒牛23兰州：黄河母亲温州：五马奔腾兰州：黄河母亲温州：五马奔腾24园林雕塑园林雕塑25纪念碑和纪念雕塑：安置在纪念碑建筑场合中的庄严而永久性的雕刻作品，以表彰历史人物和纪念重大历史事件，题材具有重大历史意义的象征性事物或有代表性的人物形象，一般规模和体积较大。纪念碑雕塑如：《北京人民英雄纪念碑》纪念雕塑纪念碑和纪念雕塑：安置在纪念碑建筑场合中的庄严而永久性的雕刻26雕塑的艺术特点研究学习三雕塑的艺术特点研究学习三27《思想者》罗丹《斜卧像》摩尔《思想者》罗丹《斜卧像》摩尔28卢舍那大佛体积大卢舍那大佛雕像通高17．14米，头高4米，耳长1.9米。历时3年9个月建造完工。

卢舍那大佛体积大卢舍那大佛雕像29数量多秦始皇兵马俑的数量之多，是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素，也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。而面人的小巧，则给人一玲珑可爱的审美感受。数量多秦始皇兵马俑的数量之多，是构成迫人气势和30特点一：雕塑的形体美特点一：雕塑的形体美31

形体美

雕塑作为三维空间的实体,给予人的感受,首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体,不仅要比例匀称、结构严谨,更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。

32大连《锚》维纳斯大连《锚》维33特点二：雕塑的象征性和寓意性《地中海》马约尔特点二：《地中海》马约尔34宋庆龄雕像特点三：注重材质和内容的关系宋庆龄雕像特点三：35特点四：雕塑作品与环境的协调统一性雕塑作品大多是为某一特定环境制作的，置于室外就要与日影、天光、地景、建筑等发生关系，并受其制约。因此，雕塑作品与环境的协调，使作品作用于环境，并使环境成为作品的组成部分，共生出新的景观，所以在欣赏雕塑作品应从以下几个方面去分析研究。特点四：雕塑作品与环境的协调统一性雕塑361）注意作品与场景的适应性。

不同的公共场所的场景，有不同的文化心理与文化背景，纪念雕塑庄严、肃穆，具有建筑性与宏伟性。园林雕塑适应园林的优美恬静特点，给人以亲切感、轻松感和富有装饰性斯特劳特纪念碑1）注意作品与场景的适应性。斯特劳特纪念碑372）注意与建筑形式的关联性：

雕塑风格应与建筑风格相协调适应，一般来说，现代建筑前的雕塑就应具有现代风格，古建筑前的雕塑应与古建筑相适应。火烈鸟2）注意与建筑形式的关联性：火烈鸟38爱德华·埃里克森于3）注意借景构成关系：

借用环境和景物来丰富作品的表现力。如：丹麦哥本哈根海滨公园的《美人鱼》，倚坐在水边礁石上，使礁石、海水、天光、倒影都成为作品内涵不可缺少的部分。爱德华·埃里克森于3）注意借景构成关系：39自由女神4）注意心理诱导的作用：

雕塑的大小、形体，置放的位置与底座的高低等均具有不同的心理诱导作用。加莱义民自由女神4）注意心理诱导的作用：加莱义民40知识回顾；1、雕塑的含义？2、雕塑的分类。3、雕塑的艺术特点。知识回顾；1、雕塑的含义？41小结欣赏雕塑艺术作品，可以从认识作品外部的形态特征开始，分清类别，看形象是否具有美感，与环境是否协调；进而分析作品的思想内容，作者的艺术技巧；最后体察作品的内蕴和创意。如果一件雕塑作品能使人们在感官上和精神上都得到满足，那么这件作品就成功了。小结欣赏雕塑艺术作品，可以从认识42雕

塑

艺术

欣赏雕塑艺术欣赏43雕塑艺术欣赏课件44美的不是特定的姿势，而是自然的流露和真情的表达。美的不是特定的姿势，而是自然的流露和真情的表达。45同学们平时见过哪些雕塑作品？对它们留下怎么样的印象和感受？试着分析它们的制作材料和技巧。生活来源同学们平时见过哪些雕塑作品？生活来源46萌芽孔子像待翔青春之旗萌芽孔子像待翔青春之旗47雕塑艺术欣赏课件48研究学习一雕塑的含义研究学习一雕塑的含义49雕塑艺术欣赏课件50

以各种可雕可塑的材料，运用各种成型的手段制作出反映社会生活，表达审美理想的可供观赏、触摸的实体造型，称为雕塑。雕塑的含义：以各种可雕可塑的材料，运用各种成型的手段制作出511、雕塑：包含雕刻和塑造两种创作的手法和方式。雕：用金属工具对木、石、竹、玉等硬质材料，由外及里或雕或刻或凿，是一个“减法的过程”。塑：用泥或橡皮泥等可塑性材料，从无到有塑造出立体造型，采用加法的过程。理解与分析1、雕塑：包含雕刻和塑造两种创作的手法和方式。雕：用金属工具522、以造型为主，所以称之为造型艺术。3、由于雕塑作品占有一定的实体空间，所以也叫做空间艺术，包括实空间和虚空间。2、以造型为主，所以称之为造型艺术。53雕塑的分类按材料分为：石雕、木雕、冰雕、金属雕塑、竹雕、泥塑、石膏雕像研究学习二雕塑的分类按材料分为：石雕、木雕、冰雕、金属雕塑、研54雕塑艺术欣赏课件55雕塑艺术欣赏课件56雕塑艺术欣赏课件57雕塑艺术欣赏课件58按空间形式（形态）：圆雕、浮雕、透雕圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》浮雕：在平面上雕出凹凸不平的造型，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕。透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分，有重视一面艺术效果的单面雕，也有双面雕。如室内的屏风按空间形式（形态）：圆雕、浮雕、透雕59可以四面观赏的，完全独立的，三维立体雕塑可以四面观赏的，60在浮雕的基础上，去掉所依附的平面，形成的镂空浮雕造型。可以用单面或双面进行观赏。在浮雕的基础上，去掉所依附的平面，形成的镂空浮雕造型。可以用61雕塑艺术欣赏课件62浅浮雕：硬币徽章浅浮雕：硬币徽章63按功用和所放的位置：

城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等。按功用和所放的位置：64城市雕塑广州：五羊雕塑深圳：拓荒牛城市雕塑广州：五羊雕塑深圳：拓荒牛65兰州：黄河母亲温州：五马奔腾兰州：黄河母亲温州：五马奔腾66园林雕塑园林雕塑67纪念碑和纪念雕塑：安置在纪念碑建筑场合中的庄严而永久性的雕刻作品，以表彰历史人物和纪念重大历史事件，题材具有重大历史意义的象征性事物或有代表性的人物形象，一般规模和体积较大。纪念碑雕塑如：《北京人民英雄纪念碑》纪念雕塑纪念碑和纪念雕塑：安置在纪念碑建筑场合中的庄严而永久性的雕刻68雕塑的艺术特点研究学习三雕塑的艺术特点研究学习三69《思想者》罗丹《斜卧像》摩尔《思想者》罗丹《斜卧像》摩尔70卢舍那大佛体积大卢舍那大佛雕像通高17．14米，头高4米，耳长1.9米。历时3年9个月建造完工。

卢舍那大佛体积大卢舍那大佛雕像71数量多秦始皇兵马俑的数量之多，是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素，也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。而面人的小巧，则给人一玲珑可爱的审美感受。数量多秦始皇兵马俑的数量之多，是构成迫人气势和72特点一：雕塑的形体美特点一：雕塑的形体美73

形体美

雕塑作为三维空间的实体,给予人的感受,首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体,不仅要比例匀称、结构严谨,更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。

74大连《锚》维纳斯大连《锚》维75特点二：雕塑的象征性和寓意性《地中海》马约尔特点二：《地中海》马约尔76宋庆龄雕像特点三：注重材质和内容的关系宋庆龄雕像特点三：77特点四：雕塑作品与环境的协调统一性雕塑作品大多是为某一特定环境制作的，置于室外就要与日影、天光、地景、建筑等发生关系，并受其制约。因此，雕塑作品与环境的协调，使作品作用于环境，并使环境成为作品的组成部分，共生出新的景观，所以在欣赏雕塑作品应从以下几个方面去分析研究。特点四：雕塑作品与环境的协调统一性雕塑781）注意作品与场景的适应性。

不同的公共场所的场景，有不同的文化心理与文化背景，纪念雕塑庄严、肃穆，具有建筑性与宏伟性。园林雕塑适应园林的优美恬静特点，给人以亲切感、轻松感和富有装饰性斯特劳特纪念碑1）注意作品与场景的适应性。斯特劳特纪念碑792）注意与建筑形式的关联性：

雕塑风格应与建筑风格相协调适应，一般来说，现代建筑前的雕塑就应具有现代风格，古建筑前的雕塑应与古建筑相适应。火烈鸟2）注意与建筑形式的关联性：火烈鸟80爱德华·埃里克森于3）注意借景构成关系：

借用环境和景物来丰富作品的表现力。如：丹麦哥本哈根海滨公园的《美人鱼》，倚坐在水边礁石上，使礁石、海水、天光、倒影都成为作品内涵不可缺少的部分。爱德华·埃里克森于3）注意借景构成关系：81自由女神4）注意心理诱导的作用：