新人教版二年级下册语文《19大象的耳朵》公开课课件讲义4

义务教育教科书部编版二年级下册19大象的耳朵义务教育教科书部编版二年级下册19大象的耳朵大象已腿粗像柱子，身体像房子，耳朵像扇子。大象已腿粗像柱子，耷拉耷拉耷拉耷拉大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。扇似shānshànshì

扇风扇动扇｛shàn

shān（名词）

（动词）

shàn

shānshān似｛shì

sì似的相似似乎(量词）一扇门shàn纸扇大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。有虫子来的话，大象只要把

sì

水里玩耍的孩子好似猴子一样，又像个

shì小兔子似的，在水中蹦蹦跳跳。

shànshānshān

秋风姑娘举起她的大扇子，扇哪扇哪，shān

扇下了满地的落叶。

fán

shùwǔtònɡ

烦竖

痛咦

ɡān我会认yí竿舞fánshùwǔtò玕我会认忓ɡānɡān玕我会认忓ɡānɡān舞舞竹竿心烦

竖起来跳舞头痛

耳朵眼儿

我会认竹竿心烦我会认扇痛上短左长内饱满我会认我会写扇痛上短左长内饱满我会认我会写已1.自由读课文。2.找出大象对自己耳朵想法的句子，划上横线。已1.自由读课文。2.找出大象对自己耳朵想法的句新人教版二年级下册语文《19大象的耳朵》公开课课件讲义4

我生来就是这样啊。他们都这么说，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。我生来就是这样啊。我生来就这样我得让耳朵竖起来人家是人家，我是我耷拉我生来就这样我得让耳朵竖起来人家是人家，我是我耷拉我生来就这样人家是人家，我是我开始……后来……最后……我得让耳朵竖起来耷拉我生来就这样人家是人家，我是我开始……后来……最后……我得让1.默读课文第一至第七自然段。2.用“～～～”划出小动物们提出疑问的句子。1.默读课文第一至第七自然段。2.用“～～～”划出小动物们提yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了”已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢”？？怎么怎么yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了”已“大象啊，你咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？咦咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？___，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？啊、呀、哇、诶、哎呀……éi咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？___，大象啊，你的耳朵新人教版二年级下册语文《19大象的耳朵》公开课课件讲义4小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”

“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的“咦，大象啊，你的耳已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢”？已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢”？小鹿说：“_____,_________________?”小马说：“_____,_________________?”小老鼠说：“_____,______________?”小鹿说：“_____,_________________?”小问号表疑问语气词要读好心里想调上扬小问号表疑问给下列句子选择合适的朗读语气：

A.奇怪B.疑问C.怀疑1.怎么才能让耳朵竖起来呢？（）2.大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？（）3.他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病？（）ABC给下列句子选择合适的朗读语气：ABC作业：1.把这个故事讲给家人听。2.阅读童话故事《蓝鲸的眼睛》。作业：1.把这个故事讲给家人听。义务教育教科书部编版二年级下册19大象的耳朵义务教育教科书部编版二年级下册19大象的耳朵大象已腿粗像柱子，身体像房子，耳朵像扇子。大象已腿粗像柱子，耷拉耷拉耷拉耷拉大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。扇似shānshànshì

扇风扇动扇｛shàn

shān（名词）

（动词）

shàn

shānshān似｛shì

sì似的相似似乎(量词）一扇门shàn纸扇大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。有虫子来的话，大象只要把

sì

水里玩耍的孩子好似猴子一样，又像个

shì小兔子似的，在水中蹦蹦跳跳。

shànshānshān

秋风姑娘举起她的大扇子，扇哪扇哪，shān

扇下了满地的落叶。

fán

shùwǔtònɡ

烦竖

痛咦

ɡān我会认yí竿舞fánshùwǔtò玕我会认忓ɡānɡān玕我会认忓ɡānɡān舞舞竹竿心烦

竖起来跳舞头痛

耳朵眼儿

我会认竹竿心烦我会认扇痛上短左长内饱满我会认我会写扇痛上短左长内饱满我会认我会写已1.自由读课文。2.找出大象对自己耳朵想法的句子，划上横线。已1.自由读课文。2.找出大象对自己耳朵想法的句新人教版二年级下册语文《19大象的耳朵》公开课课件讲义4

我生来就是这样啊。他们都这么说，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。我生来就是这样啊。我生来就这样我得让耳朵竖起来人家是人家，我是我耷拉我生来就这样我得让耳朵竖起来人家是人家，我是我耷拉我生来就这样人家是人家，我是我开始……后来……最后……我得让耳朵竖起来耷拉我生来就这样人家是人家，我是我开始……后来……最后……我得让1.默读课文第一至第七自然段。2.用“～～～”划出小动物们提出疑问的句子。1.默读课文第一至第七自然段。2.用“～～～”划出小动物们提yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了”已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢”？？怎么怎么yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了”已“大象啊，你咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？咦咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？___，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？啊、呀、哇、诶、哎呀……éi咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？___，大象啊，你的耳朵新人教版二年级下册语文《19大象的耳朵》公开课课件讲义4小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”

“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的“咦，大象啊，你的耳已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢”？已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢”？小鹿说：“_____,_________________?”小马说：“_____,_________________?”小老鼠说：“_____,______________?”小鹿说：“_____,_________________?”小问号表疑问语气词要读好心里想调上扬小问