广东学能教育学生期末试题;心理学(专升本)

期末测试二(单选题)纳入到现有的图式中去，这个过程称为（。2.0)A、平衡B、同化C、顺应D、内化学生答案：B标准答案：B解析：得分：2(单选题)（）(2.0)AB、卢梭C、比内学生答案：D标准答案：D解析：得分：2(单选题)( )认为儿童是“高尚的野蛮人，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念品性。本题2.0)A、霍尔B、格塞尔CD、洛克学生答案：B标准答案：C解析：得分：0(单选题)埃里克森将儿童的人格发展区分为（ ）个阶段(本题2.0分)A、8B、3C、5D、6学生答案：A标准答案：A解析：得分：2(单选题)在（ ）期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生。(本题2.0分)A、岁B、C、7—9D、5岁学生答案：B标准答案：B解析：得分：2(单选题)自我意识在小学（ ）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。(本题2.0分)A、1到3年级B、4年级C、3—4年级D、2—4年级学生答案：C标准答案：C解析：得分：2(单选题)我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，（）儿童已经大多根据后果判断。(本题2.0分)A、3B、7岁C、5岁D、9岁解析：得分：2(单选题)婴儿的视力迅速提高（ ）时达到正常成人视力的范围本题0)A、6—12月B、12—24月C、2—3岁D、1—2月学生答案：D标准答案：D解析：得分：2(单选题)（）(2.0分)A、埃里克森B、弗洛伊德C、霍尔D、班杜拉学生答案：A标准答案：B解析：得分：0(单选题)（）认为儿童是“高尚的野蛮人(2.0分)A、霍尔BC、卢梭D、洛克学生答案：C标准答案：C解析：得分：2(单选题)( )认为强化是儿童获得语言的主要机制(本题2.0分)A、吉布森B、皮亚杰C、斯金纳D、斯腾学生答案：C标准答案：C解析：得分：2(单选题)形式运算阶段的儿童( )儿童(本题2.0分)A、4-7岁B、6-711-12岁C、2-5岁D、12-18岁学生答案：D标准答案：D解析：得分：2(单选题)( )认为，儿童语言习得主要靠模仿成人的语言本题2.0)A、乔姆斯基BC、皮亚杰D、勒纳伯格解析：得分：2(单选题)( )期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安—怯生本题2.0)A、1-2B、2-4月C、7-9月D、5岁学标解析：得分：2(单选题)( )发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉本题2.0分)A、吉布森B、皮亚杰C、班杜拉D、斯腾学生答案：A标准答案：A解析：得分：2(单选题)( )儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者本题2.0)A、4岁B、1岁C、8岁D、12岁学生答案：C标准答案：C解析：得分：2(单选题)影响心理发展的因素问题上)是环境决定论者本题2.0)A、高尔顿B、斯金纳C、皮亚杰D、斯腾学生答案：A标准答案：A解析：得分：2(单选题)下列特征中)不是前运算思维的特征(本题2.0分)A、思维不可逆性B、思维缺乏同一性C、思维缺乏互补性D、思维的可逆性标准答案：D解析：得分：2(单选题)弗洛伊德将人格发展的潜伏阶段的儿童的年龄( )。本题2.0)A、1-3岁B、6-12C、3-6岁D、2-12学生答案：B标准答案：B解析：得分：2(单选题)皮亚杰主要从儿童( )中来研究道德认知发展本题2.0)A、道德判断B、道德体验C、法律观念D、道德行为解析：得分：2(单选题)( )是人格中最原始、最难接近的最基本的成分(本题2.0分)AB、超我CD、本我学生答案：D标准答案：D解析：得分：2(单选题)( )期间，婴儿对陌生人的出现表露出不安、怯生本题2.0)A、B、月C、7－9月D、5岁学生答案：B标准答案：B解析：得分：2(单选题)( )儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者本题2.0分)A、4岁B、1岁C、8岁D、12岁学生答案：C标准答案：C解析：得分：2(单选题)( )认为语言发展存在关键期(本题2.0分)A、勒纳伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、华生学生答案：A标准答案：A解析：得分：2(单选题)( )认为强化是儿童获得语言的主要机制本题2.0)A、吉布森B、皮亚杰C、斯金纳D、斯腾学生答案：C标准答案：C解析：得分：2(单选题)具体运算阶段的儿童( )儿童(本题2.0分)A、岁B、11－12岁C、2－5岁D、12－18岁学生答案：B标准答案：B解析：得分：2(单选题)德国理学( )最早提出了智商的概念本题2.0)A、吉布森B、皮亚杰C、班杜拉D、斯腾学生答案：D标准答案：D解析：得分：2(单选题)( )发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉本题2.0分)A、吉布森B、皮亚杰C、班杜拉D、斯腾学生答案：A标准答案：A解析：得分：2(单选题)影响心理发展的因素问题上)是二因素论者(本题2.0)AB、华生CD、斯腾学生答案：D标准答案：D解析：得分：2(单选题)在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是_(1)_。(本题2.0分)AB、胎儿阶段C、胚胎阶段D、围产期标准答案：C解析：得分：0(问答题)10.0分)答：代码语言选择文件字数统计（发展变化能持续下去）还是有最终目标的。解析：得分：0点评：(问答题)10.0)答：代码语言选择文件字数统计19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人。诞生的标志是1882年出版的《儿童心理学19世纪后期之前为准备时期；从1882年至第一次世界大标准答案：科学儿童心理学诞生于19188219世纪后期之前为准备时期；从1882年至第一解析：得分：0点评：(问答题) 从儿童心理学到发展心理学有一个演变过(本题10.0分)答：代码语言选择文件字数统计霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期作了研究标准答案（一霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期（二体一生全程的发展率先作了研究（三）发展心理学的问世及其研究解析：得分：0点评：(问答题)一般认为发展心理学诞生的标志为1957年，美国《心理学年鉴》用“发展论：多元智力理论、成功智力理论、真智力理论、生物生态学理论、情绪智力理论。(本10.0)答：代码语言选择文件字数统计多元智力理