小学体育与健康5～6年级全一册第三部分体育运动技能五年级跨越式跳高体育课设计方

五年级跨越式跳高体育课设计方案成都市石室小学张浩授课教师：张浩上课班级：五年级二班人数：40人一、指导思想：树立“健康第一”的教育指导思想，注重学生创新精神和实践能力的培养，追求学生身心、智能全面发展是当前体育实施素质教育的核心和方向，本课根据《体育与健康》教学大纲和五年级学生的生理和心理特点，通过学生的自选等多种学习形式，激发学生的学习兴趣。培养其主体性意识和能力；教师在教学中通过启发、诱导和参与学生的活动，更好地促进了教与学、师与生、思与练的联系，为终身体育打下基础。二、设计思想：一声“老师好”，课的帷幕拉开了，在教师关于亚运会的引导下，同学们初步了解奥运会的概况，吸引学生的注意力，然后以“我为旗手，传递奥运火炬”来活跃学生情绪，激发同学们的运动欲望。在“自由式（自由选择跳高方式）”的练习中，学生无拘无束地尽情发挥想象和模仿能力，为主教材教学起到了良好的过渡，然后教师进行背越式、腹卧式、跨越式的动作示范，用这些高难度动作激发学生的欲望。在基本部分教学中，采用直观、激励、竞赛、诱导、反馈等教学方法，动作由分解到连贯、由易到难，循循善诱，层层递进，使学生都能较好地掌握跨越式跳高的动作技术要领。由教师“关注奥运、献身奥运”的引导进入到“齐心协力办奥运”的游戏中。通过比赛发展学生奔跑灵敏等身体素质，培养学生团结协作的集体主义观念和热爱祖国的品质。结束部分，运用拉手操来放松，恢复身心，品尝愉快的运动乐趣，让爱国主义教育进一步融入学生心灵深处。三、教学器材：大体操垫：16床，橡皮筋：8根，体操棒：20根，大、小黑板：一块。四、教学步骤：详细教案（见后面）设计意图活动过程学生活动教师活动通过教师关于亚运会的介绍，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并通过传递火炬慢跑进行热爱祖国的爱国主义教育。通过学生自由选择各种姿势跳高来活跃情绪，激发学生参与兴趣，发挥学生主体性。由教师示范，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，并逐渐过渡到今天学习内容的辅助练习上。在欣赏完一段美丽的音乐后，教师提问：音乐的什么感觉很强，从而引导出今天学习跨越式跳高的要求：节奏清楚步点准确带着要求，学生进行完整的跨越式跳高的练习，并进行比赛（小组内）。然后对练习比赛情况进行点评，在讲评完后，引入“关注亚运，献身奥运”的话题，引导学生为奥运添光彩，完成齐心协力办奥运的游戏。通过比赛对学生进行爱国主义和终身体育教育，并使课堂气氛达到一个高潮。通过教师对音乐及放松操的选择，让学生在恢复身心品尝愉快的运动乐趣的同时，将爱国主义教育进一步融入学生心里，在德育教育方面对学生产生深远的影响。集合，问好，导入。2、“亚运会火炬”传递。3、韵律活动操。4、小组间互评，以小组长在大黑板上打分的形式进行。小组间互评的要求（共5分）：A、集合前着装是否符合要求。（2分）B、集合时是否专心听讲，火炬传递时是否遵守纪律，精神状态是否饱满。（2分）C、韵律操练习时是否积极主动。（1分）自由选择各种姿势跳高。根据自己的参与情况进行小组内自评，以在手上印红五星的形式进行。小组内自评的要求：A、自己是否能积极主动地参与练习，并且不做危险的动作。B、在练习中是否能按教师的要求对动作有所创新。C、能否在活动中主动的帮助教师维持次序。教师示范。辅助练习。欣赏一段音乐。带着要求，学生进行完整练习。进行小组内自评、互评，以小组长带领在评价表上打分的形式进行。按以下几点先进行讨论再共同打分（共5分）：A、明确了练习的要求和目标（2分）。B、能积极主动地参与练习（2分）。C、能互相帮助、和睦相处（1分）。游戏：齐心协力办奥运。小组间互评，以小组长在大黑板上打分的形式进行，教师点评。小组间互评的要求（共5分）：A、游戏前是否听清规则。（1分）B、游戏时是否遵守规则，在本方领先或落后时是否能用正确的方式方法鼓励同伴，并保持一种平和的心态。（4分）拉手操放松法：爱我中华教师总结本课知识，并评价的要点（共5分）：A、课前准备（1分）B、开始、结束部分的精神面貌和专心程度（1分）。C、基本部分时，每个组员的注意力练习的积极程度，以及组员之间的相互配合（2分）。4、游戏教学时所表现出来的团结精神和互相协作的精神（1分）。布置收回器材，师生再见。学生成四列横队集合后，成两路纵队慢跑，再随意分散开做韵律操。22008在教师示范什么叫自由式跳高后，学生自主选择自由跳高，学生看教师示范后，引出今天学习的内容，并进行辅助练习。欣赏音乐，积极回答问题，听清要求，带着教师的要求去练习。学生进行比赛做游戏。图形如下：1、3、4、5练习：2、示范：游戏队形：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。折返线跟随教师一起放松。图形如下：引导并带领学生慢跑和做准备活动。教师示范自由式跳高，安排进行自由式跳高练习（分组），教师进行各种姿势跳高示范，引导出今天的学习内容：跨越式跳高。安排辅助练习内容。放音乐，提问，引出今天学习的要点。安排练习，练习完后讲评。教师引导，讲解游戏规则，安排比赛。