广东省阳江市阳东县那龙学校20182018学年七年级上学期生物期中考试试卷（解析版）

16/1616/1616/16广东省阳江市阳东县那龙学校2019-2019学年七年级上学期生物期中考试试卷一、单项选择题1.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味〞这种现象说明生物具有以下哪一特征(

)A.

生物的生活需要营养

B.

能对外界刺激作出反响

C.

能排出身体内产生的废物

D.

具有生长和繁殖现象【答案】C【考点】生物的特征【解析】【解答】“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味〞这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征。

故答案为：C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反响；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.2.今年春天世界多国的网络遭遇“勒索病毒〞侵袭该病毒是生物吗？你判断的依据是其能否〔〕A.

复制

B.

呼吸

C.

对话

D.

运动【答案】B【考点】生物的特征【解析】【解答】勒索病毒是一种能在电脑之间传播的电脑程序,它与生物病毒不同,勒索病毒不具有生物的特征,如呼吸、繁殖等,所以勒索病毒不属于生物。

故答案为：B

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反响,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的．3.为掌握水产养殖的现状,某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地,考察了解养殖场,走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是〔

〕A.

实验法

B.

观察法

C.

调查法

D.

测量法【答案】C【考点】科学探究的方法【解析】【解答】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和法等；

〔1〕观察是科学探究的一种根本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有方案、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论。

〔2〕实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。

〔3〕调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一局部调查对象作为样本,调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。

〔4〕收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．①资料的形式包括文字、图片、数据〔图表〕和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索。

由以上可以看出该题中研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地,考察了解养殖场,走访相关养殖人员,是明确了调查对象,并选取一局部作为样本进行分析整理,所以是属于调查法,故C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查科学探究常用的方法,科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和法等,了解各探究方法是做对此题的关键。4.蝉在炽热夏天的正午鸣叫得最厉害,可是当气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是〔〕A.

温度

B.

阳光

C.

空气

D.

水【答案】A【考点】非生物因素对生物的影响【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。

故答案为：A

【分析】在解答环境对生物的影响的习题时,首先要了解一些地理条件,如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差,然后可以从环境特点和生物的关系方面来切入。5.艾伦规律揭示,恒温动物身体的突出局部在寒冷的地方有变短趋向,这有助于减少热量散失．例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐,赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐,这说明〔〕A.

生物具有遗传变异的特性

B.

温度能够影响生物的生长发育

C.

生物能够适应环境

D.

生物能对外界刺激作出反响【答案】C【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【解答】解：极地狐耳朵小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的极地环境．而大耳狐,耳朵较大可以增加热量的散失,降低体温,适应高温的环境．因此极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异,这说明生物能够适应环境。

故答案为：C

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。不同生物适应环境的方式不同,例如,仙人掌的叶退化成刺状,可减少水分的散失,绿色肥大的茎既能进行光合作用又能储存水分,适于生活在干旱的环境中。极地狐耳朵小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的极地环境；而大耳狐,耳朵较大可以增加热量的散失,降低体温,适应高温的环境。6.植被覆盖率高的地区,往往气候潮湿、降雨量多,这种现象说明〔〕A.生物生存依赖环境

B.环境影响生物生存

C.生物只能适应环境

D.生物能够影响环境【答案】D【考点】生物对环境的影响【解析】【解答】植被覆盖率高的地区,植物的蒸腾作用散失大量的水分,提高了空气的湿度,增加了降水。所以往往气候潮湿、降雨量多,这说明了生物能够影响环境。

故答案为：D

【分析】生物使环境中的某些因素发生改变表达了生物影响环境。如,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。7.“锄禾日当午〞,农民给庄稼松土的目的是给农作物提供〔〕A.

水

B.

空气

C.

生活空间

D.

营养物质【答案】B【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【解答】生物圈中大多数的生物生存所需要的根本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间．农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松,利于储存空气,促进根的呼吸．故B正确．

应选：B．

【分析】此题是关于生物生存条件的内容的选择题,据此答题．8.农民种水稻的田里经常长一种叫“稗〞的杂草,在相同条件下,其种子的萌发率比水稻高,长势好,成熟早,因此,很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知,稗和水稻之间的关系是〔〕A.

合作关系

B.

竞争关系

C.

捕食关系

D.

共生关系【答案】B【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．捕食关系是指动物为了获取食物,维持生存而形成的关系；合作关系,是生物之间为了完成某一项活动,需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系．共生关系是指不同种类的生物之间,生活在一起,对彼此都有利,一旦分开都不能很好的生活．水稻与水稻株旁的稗草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系．

应选：B

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．9.科学分析需要对事实和观点加以区分,以下说法属于事实的是〔〕A.

夏季冰饮口感好

B.

水是人体内含量最多的物质

C.

考试时间过得快

D.

未来人类的大脑将更加兴旺【答案】B【考点】科学探究的过程【解析】【解答】夏季冰饮口感好、考试时间过得快和未来人类的大脑将更加兴旺是对事物或问题所持的看法,属于观点；人体中含有多种营养物质,其中水是人体内含量最多的物质,属于事实。

故答案为：B

【分析】1、观点：处于一定立场,分析事物利弊和适用性的表达。观念：观,看的意思,念：理念、概念,意思就是对待事物的看法和理念。

2、事实：是指事情的真实情况,包括事物、事件、事态,即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势。10.小组同学设置了“有光〞和“无光〞两种环境条件,探究“光是否会影响鼠妇的分布？〞这种研究方法属于〔

〕A.

观察法

B.

实验法

C.

调查法

D.

模拟法【答案】B【考点】科学探究的方法【解析】【解答】某兴趣小组的同学设置了“有光〞和“无光〞两种环境条件,探究“光会影响鼠妇的分布〞,是设置了以光为唯一变量的对照试验,因此这种研究方法属于实验法。

故答案为：B

【分析】实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,是现代生物学研究的最重要的方法．探究“光是否会影响鼠妇的分布〞,这种研究方法就是实验法．11.我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是〔〕A.

校园里所有的老师和同学

B.

校园里所有的花、草、树木和动物

C.

校园里宽阔的运动场

D.

校园里所有的生物及其生存环境【答案】D【考点】生态系统概述【解析】【解答】A、校园里所有的老师和同学,没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者,不能构成生态系统,不符合题意；

B、校园里所有的花、草、树木和动物,缺少分解者和非生物成分,不能构成生态系统,不符合题意；

C、校园里宽阔的运动场,没有非生物成分,不能构成生态系统,不符合题意；

D、校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境,符合题意．

故答案为：D

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物局部和非生物局部．生物局部包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物局部包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统．12.到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极,这是因为南极〔〕A.

分解者很少

B.

没有消费者

C.

温度太低

D.

缺乏必要的治污措施【答案】A【考点】生态系统的结构【解析】【解答】分解者能把动植物的遗体和粪便分解成为无机物；而南极由于温度较低,不利于微生物的生存,所以分解者很少,所以要把废物带离南极,A符合题意。

故答案为：A

【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放到环境中,供生产者再一次利用。13.在多种多样的生态系统中,有修养水源、保持水土等作用,被誉为“绿色水库〞的是〔〕A.

湿地生态系统

B.

草原生态系统

C.

淡水生态系统

D.

森林生态系统【答案】D【考点】生态系统的类型【解析】【解答】解：A、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．没有修养水源、保持水土的作用,故该选项不符合题意；

B、草原生态系统：分布在干旱地区,降雨量很少,缺乏高大植物,动植物种类少,有保持水土的作用,还是畜牧业的生产基地,故该选项不符合题意；

C、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统,分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有修养水源、保持水土的特点,故该选项不符合题意；

D、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在修养水源,保持水土方面起着重要作用,有绿色水库之称．故该选项符合题意．

应选：D

【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在修养水源,保持水土方面起着重要作用,有绿色水库之称,据此解答．14.如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链生物的三种生物相对应。以下分析正确的选项是(

)

A.假设a是生产者,那么c是分解者

B.这条食物链可以写成a→c→b

C.假设c灭绝,那么b的数量先上升后下降

D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成【答案】B【考点】生态系统的结构,食物链和食物网【解析】【解答】A.据图可知：a是生产者,b和c都是消费者,A不符合题意；

B.从图中可以看出数量从多到少依次是a、c、b．因此四种生物构成的食物链是a→c→b,B符合题意；

C.假设b灭绝,c由于天敌减少而数量迅速增加,随着c的增加,a的数量又减少,所以导致c因缺乏食物又迅速下降,C不符合题意；

D.生态系统的组成包括非生物局部和生物局部。非生物局部有阳光、空气、水、温度、土壤〔泥沙〕等；生物局部包括生产者〔绿色植物〕、消费者〔动物〕、分解者〔细菌和真菌〕。可见该生态系统由a、b、c、分解者及非生物环境共同构成,缺一不可。因此图中假设要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和非生物局部,D不符合题意。

故答案为：B

【分析】1、生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即生态系统中各种生物的数量是生产者最多,各级消费者的数量会逐级递减。据此可知,该图中a数量最多,是生产者,c最少,处于该食物链的最高营养级。

2、食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。

3、生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。非生物局部包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物,消费者主要指各种动物,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,。要构成生态系统生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可。

4、食物链上的各种生物相互影响、相互制约,一环扣一环。如果某一环节发生“故障〞。生态系统就会发生紊乱。15.如图是某草原生态系统的食物网简图,据图分析,以下说法正确的选项是(

)

A.水稻、昆虫都属于生产者

B.该图可以代表一个生态系统

C.生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的

D.青蛙和鸟是捕食关系【答案】C【考点】生态系统的结构,食物链和食物网【解析】【解答】一个完整的生态系统包括生物局部和非生物局部,非生物局部包括阳光、空气、水、温度等,生物局部由生产者〔植物〕、消费者〔动物〕和分解者〔细菌、真菌〕组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物局部．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

A.水稻属于生产者,昆虫属于消费者,而不是都属于生产者,故A不符合题意；

B.图中只有生物成分,还缺少非生物成分,因此该图不可以代表一个生态系统,故B不符合题意；

C.生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的,故C符合题意；

D.青蛙和鸟都吃昆虫,因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系,故D不符合题意。

故答案为：C

【分析】掌握生态系统的组成,理解食物链的概念和能量流动特点,据此答题。16.姚明、陈龙等明星以广告的形式,告诫人们不要捕杀鲨鱼、老虎等野生动物．人类大量捕杀野生动物后产生的主要影响是〔〕A.

破坏食物链,导致生态平衡被破坏

B.

破坏了野生动物的繁殖

C.

这些动物减少后,影响人们的饮食文化

D.

让人们不能获得丰富的营养物质【答案】A【考点】生态平衡的概念【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,动物在生态系统中主要作为消费者构成食物链,人类大量捕杀野生动物,就会破坏食物链,食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,导致生态平衡被破坏,如食物链草→鼠→蛇→鹰,生态系统的自动调节能力是有限的,大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死,引起鹰的数量发生巨大变化,当这种变化超过一定的限度,就会打破平衡,破坏生态平衡的稳定性,使生态系统崩溃。

故答案为：A

【分析】食物链上的各种生物相互影响、相互制约,一环扣一环。如果某一环节发生“故障〞,生态系统就会发生紊乱。17.如图,当某种有毒物质进入该食物网后,生物体内有毒物质积累最多的是〔〕

A.

植物

B.

鼠

C.

鹰

D.

蛇【答案】C【考点】食物链和食物网【解析】【解答】解：有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是鹰,因此“当某种有毒物质进入该食物网后〞,生物体内有毒物质积累最多的是鹰．

应选：C

【分析】〔1〕食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物局部．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．〔2〕在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集．18.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图,假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量减少,最可能引起的变化〔〕

A.

乙和丙数量减少

B.

丙和丁数量增加

C.

乙、丙和丁数量减少

D.

乙和丁数量增加【答案】A【考点】食物链和食物网【解析】【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多．图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙,因此这四种生物构成的一条食物链该是：丙→丁→甲→乙．

“如果甲的数量减少〞,乙由于食物减少而数量减少,丁因捕食者减少而数量增加,导致丙减少．所以“如果甲的数量减少〞,那么可能引起“乙和丙数量减少〞,而丁数量增加．

应选：A．

【分析】〔1〕食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物局部．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．〔2〕能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．19.从生物圈与人类的关系来看,生物圈Ⅱ号的失败说明的科学道理是〔

〕A.

人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境

B.

生物圈Ⅱ号是人类和其它生物共同生活的唯一家园

C.

生物圈Ⅱ号需要足够的水量

D.

生物圈Ⅱ号是一个开放的生态系统【答案】A【考点】生物圈是最大的生态系统【解析】【解答】解：生物圈是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的根本条件,适合生物的生存,科学家将它称为生物圈Ⅰ号．生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地,生物圈Ⅱ号〔BiosphereⅡ〕是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统,生物圈Ⅱ号方案设计在密闭状态下进行生态与环境研究,帮助人类了解地球是如何运作,并研究在仿真地球生态环境的条件下,人类是否适合生存的问题．虽然科学家利用先进的技术想方法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件,但最后仍然以失败告终,它用事实告诉我们,迄今为止,生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园．可见A符合题意．

应选：A．

【分析】此题主要考查的是生物圈Ⅱ号的相关知识,据此答题．20.2019年世界地球日的中国主题是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事〞。以下不符合这一理念的是〔〕A.

外出就餐过度消费

B.

生活垃圾分类处理

C.

防止长明灯和长流水

D.

尽量少用一次性筷子【答案】A【考点】保护生态环境【解析】【解答】A.外出就餐过度消费的生活方式不正确,A符合题意；

B.分类回收垃圾可以减少对环境的污染,节省资源,B不符合题意；

C.节约用水能、电能保护水资源善待地球,C不符合题意；

D.使用一次性筷子,需要大量的木材,砍伐和毁坏大片的森林,不利于保护环境,D不符合题意。

故答案为：A

【分析】采取绿色环保的生活方式,减少环境污染。如：1、步行、骑自行车或做公共交通工具,2、对生活垃圾进行分类投放、分类处理,3、节约粮食和水资源。21.我国提出“绿水青山就是金山银山〞,强调了保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐开展在经济建设中的重要性．这是因为生物圈〔〕A.

是指地球上所有的植物

B.

只包括岩石圈和水圈

C.

各种资源都用之不尽

D.

是地球上生物的共同家园【答案】D【考点】生物圈是最大的生态系统【解析】【解答】我国提出“绿水青山就是金山银山〞,强调了保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐开展在经济建设中的重要性,这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件,生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上所有生物的共同家园,D符合题意。

故答案为：D

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,为生物提供生存所需的根本条件,是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表．22.以下说法中不正确的选项是〔〕A.

人类和其他生物共同生活在地球外表的生物圈里

B.

人类是生物圈中的一员,人类的生存与开展都离不开其他生物和周围环境

C.

为了生存我们应该关爱生物,保护环境,实现人与自然的和谐相处,营造一个美好的家园

D.

地球上多种多样的动物是人类赖以生存的珍贵资源,人类可以无限索取【答案】D【考点】生物圈的概述【解析】【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的根本条件,适合生物的生存,是人类和其他生物共同生活的唯一家园,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表三个局部,但生物圈的资源不并不是用之不尽、取之不竭的,因此我们要合理的开发和利用,可见D的表达是符合题意的。

故答案为：D

【分析】生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园。人是生物圈中占统治地位的生物,能大规模地改变生物圈,使其为人类的需要效劳。然而,人类毕竟是生物圈中的一个成员,必需依赖于生物圈提供一切生活资料。人类对生物圈的改造应有一定限度,超过限度就会破坏生物圈的动态平衡,造成严重后果。23.用显微镜观察可以发现,洋葱鳞片也表皮细胞呈长方体形,番茄果肉细胞近似球形,这种细胞不同形状的维持,主要依赖于〔〕A.

细胞壁

B.

细胞质

C.

细胞膜

D.

细胞核【答案】A【考点】植物细胞【解析】【解答】A.细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态,故A符合题意；

B.活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,故B不符合题意；

C.细胞膜有保护和控制物质的进出的作用,故C不符合题意；

D.细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,D不符合题意。

故答案为：A

【分析】细胞壁：起支持和保护细胞的作用；细胞膜：紧贴细胞壁内侧,起保护作用并控制物质进出；细胞核：含有遗传物质；

细胞质：液态的,可以流动的,从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡.

24.成熟杨梅呈现红色,含有大量的色素．这些色素存在于细胞中的〔〕A.

细胞核

B.

液泡

C.

细胞壁

D.

细胞膜【答案】B【考点】植物细胞的根本结构【解析】【解答】液泡存在于细胞质中．液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中,因此成熟杨梅呈现红色,含有大量的色素,这些色素存在于细胞中的液泡。

故答案为：B

【分析】掌握植物细胞的结构和功能,据此答题。

〔1〕细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中,所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

〔2〕细胞质：生命活动的重要场所。液态的,可以流动的,从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

〔3〕细胞膜：保护细胞的内部结构,控制细胞内外物质的进出。

〔4〕细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。

〔5〕大液泡：内含细胞液,细胞液中溶解着多种物质〔如糖分〕；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。〔多数植物细胞具有〕。

〔6〕叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物,把光能转变成化学能储存在有机物中。

〔7〕线粒体：呼吸作用的场所,分解有机物释放能量放出二氧化碳和水。25.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据如图分析,以下说法错误的选项是〔〕

A.

图甲中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

B.

图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构

C.

显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D.

下降显微镜镜筒时,眼睛应注视图丙中的①【答案】D【考点】练习使用显微镜【解析】【解答】解：A、甲图中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的,A正确；

B、图乙中的细胞具有细胞壁、液泡等结构,是在显微镜下看到的植物细胞结构,B正确；

C、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．即图丙中①与②放大倍数的乘积,C正确；

D、显微镜下降镜筒时,眼睛应注视物镜,即图丙中的②,防止镜头压碎玻片标本,D错误．

应选：D．

【分析】1、显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤．2、图丙中,①目镜、②物镜、③反光镜．26.如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,以下分析错误的一项为哪一项〔

〕

A.

要使视野从①变为②,应将装片往右下方移动

B.

要使视野从③变为④,应该调节细准焦螺旋

C.

本实验使用的物镜有10×和5×两种,要使视野从②变为③,选用的物镜是10×

D.

视野由②变为③时,发生的变化是视野亮度不变,细胞数目变少,细胞个体变大【答案】D【考点】练习使用显微镜【解析】【解答】A、显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反,视野①中的物像位于右下方,说明实物位于左上方,视野②中的物像位于中央,说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态,应将装片也向右下方移动,这样实物就移到了中央,物像自然也在中央了,A不符合题意；

B、物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节,B不符合题意；

C、物像②的放大倍数小,物像③的放大倍数大,由②变成③,物像变大,应该使用10×,C不符合题意；

D、放大倍数越大,视野越暗,细胞体积越大,数目越少,因此由②变成③,视野变暗,细胞数目变少,个体变大,D符合题意。

故答案为：D

【分析】显微镜的结构和作用：

〔1〕目镜：放大倍数有“5x〞、“10x〞、“15x〞,是显微镜的主要结构,是放大倍数的.

〔2〕物镜：“10x〞为低倍物镜,“40x〞为高倍物镜,是显微镜的主要结构,是放大倍数的.

〔3〕转换器：可以调换不同倍数的物镜.

〔4〕反光镜：凹面镜适用于弱光,平面镜适用于强光.

〔5〕光圈：指遮光器上的孔,调节视野亮度.

〔6〕粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.

〔7〕细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降,观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调,使物像更加清晰.27.细胞是生物体结构和功能的根本单位,不同细胞结构有所差异与动物细胞相比,植物根毛细胞特有的结构是〔

〕A.

细胞壁和液泡

B.

细胞壁、叶绿体和液泡

C.

液泡和线粒体

D.

细胞壁、叶绿体和线粒体【答案】A【考点】植物细胞,动物细胞【解析】【解答】根毛细胞的结构有细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成,细胞质中有液泡和线粒体,没有叶绿体；动物细胞由细胞膜,细胞质和细胞核组成,细胞质中有线粒体。因此,细胞是生物体结构和功能的根本单位,不同细胞结构有所差异与动物细胞相比,植物根毛细胞特有的结构是细胞壁和液泡。应选A。

故答案为：A

【分析】动植物细胞的结构：结构植物细胞动物细胞细胞壁保护和支持的作用无细胞膜保护细胞、控制物质出入细胞细胞质有液泡、线粒体,液泡内溶解着多种物质有线粒体和多种物质细胞核含有遗传物质,是生命活动的控制中心叶绿体局部细胞有,光合作用的场所无线粒体呼吸作用的场所液泡成分有水、无机盐、糖分和色素无28.如果将新鲜的菠菜在清水中泡10分钟,水不会变绿；但如果将新鲜的菠菜用沸水煮10分钟,那么发现水变绿了,这是因为细胞的哪一结构被破坏了A.

细胞壁

B.

细胞膜

C.

细胞质

D.

细胞核【答案】B【考点】细胞膜的功能【解析】【解答】解：结合题意可知,清水中泡10分钟,水不会变绿；但如果将新鲜的菠菜用沸水煮10分钟,那么发现水变绿了清洗菠菜时,这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜,使其失去了控制物质进出的功能。

故答案为：B

【分析】掌握植物细胞的结构和功能,据此答题。

〔1〕细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中,所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。

〔2〕细胞质：生命活动的重要场所。液态的,可以流动的,从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。

〔3〕细胞膜：保护细胞的内部结构,控制细胞内外物质的进出。

〔4〕细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。29.深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统〞,让系统模仿人的双眼,捕捉闯红灯的人脸。以下有关说法正确的选项是〔〕A.

控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核

B.

行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供

C.

人脸的外表起保护作用的组织是保护组织

D.

人的双眼能获得图像信息,属于系统层次【答案】A【考点】细胞核的功能,器官和系统的概念,动物体的组织【解析】【解答】A.细胞核中含有遗传物质,控制人体性状,A符合题意；

B.人体所需要的能量来自于呼吸作用所释放的,呼吸作用的场所是线粒体,B不符合题意；

C.构成人体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织,在人脸的外表起到保护作用的是上皮组织,C不符合题意；

D.人的双眼属于器官,不是系统,D不符合题意。

故答案为：A

【分析】1、细胞核：生物的主要遗传物质DNA主要存在于细胞核中的染色体上,由于DNA上有与生物遗传有关的遗传信息,因此,细胞核在生物遗传中具有重要作用。是细胞生命活动的控制中心。

2、器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌

3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能,并按照一定的次序构成的多个器官的总和。人体是由消化、呼吸、循环、泌尿、运动、内分泌、神经、生殖等八大系统构成的统一整体。30.生物体的生命活动要消耗有机物,在细胞结构中分解有机物、释放能量的是〔

〕A.

叶绿体

B.

线粒体

C.

细胞膜

D.

细胞核【答案】B【考点】细胞中的能量转换器【解析】【解答】解：A.叶绿体是光合作用的场所,故A不符合题意；

B.呼吸作用在线粒体内进行,所以在细胞中分解有机物释放能量的是线粒体,故B符合题意；

C.细胞膜起控制物质的进出的作用,故C不符合题意；

D.细胞核是遗传的控制中心,故D不符合题意。

故答案为：B

【分析】细胞内的能量转换器包括叶绿体和线粒体。植物的绿色局部含有叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器,线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。31.明星王某某离婚最新消息,传儿子王小二竟然不是自己亲生的,并附有一张亲子鉴定的证明,证明上写明“经我中心鉴定,王小二与王某某确认无血缘关系〞．亲子鉴定里所说的“血缘〞,实际上指的是〔

〕A.

血液

B.

血浆

C.

血细胞

D.

遗传物质【答案】D【考点】基因的显性和隐性【解析】【解答】解：亲子鉴定是从遗传物质的相似性的角度进行鉴定的,目前用的最多的是DNA分型鉴定,遗传物质相似度到达一定程度才能说明具有血缘关系,因此这里说的血缘实际是指遗传物质。

应选：D32.不需要精子和卵细胞的结合,而是直接由一个动物细胞,利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代,这种技术叫做〔〕

A.

动物的克隆

B.

胎生

C.

体外受精

D.

体内受精【答案】A【考点】克隆技术及其应用【解析】【解答】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中,然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎,当胚胎发育到一定程度后,再被植入动物子宫中使动物怀孕,便可产下与提供细胞核者〔亲代〕一模一样的动物后代．因此克隆不需要精子与卵细胞的结合,而是直接由一个动物细胞,利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代,这种技术叫克隆．

应选：A

【分析】克隆技术即无性繁殖技术,因为它不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体．33.人的体细胞正常分裂后,每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比〔〕A.

染色体数目不同,遗传物质不同

B.

染色体数目减少一半,遗传物质相同

C.

染色体数目增加一般,遗传物质相同

D.

都和原来细胞一样【答案】D【考点】细胞分裂【解析】【解答】在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上,在细胞分裂过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中,这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

故答案为：D

【分析】细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。细胞分裂时,细胞核内的染色体通过复制形成数目和形态相同的两份,并分别进入两个新细胞中。通过细胞分裂形成的两个新细胞,与原来的细胞的染色体在形态和数目上是一样的。34.细胞分化是当今生物学研究的热点之一．以下关于细胞分化的表达．正确的选项是〔

〕A.

细胞分化导致细胞数目、种类增多

B.

细胞分化是形成不同组织的根本原因

C.

分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长

D.

细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化【答案】B【考点】细胞分化形成组织【解析】【解答】解：A、分化后的一些形态相似,结构和功能相同的细胞群是一种组织,细胞分化的结果是形成不同的组织,细胞数目增多要依靠细胞的分裂,为错误项；

B、组织的形成是细胞分化的结果；为正确项；

C、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的根底上进行的,没有细胞的分裂和生长,细胞的分化也没能正常进行．故不符合题意．细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化,而且还包括细胞的功能上的改变,为错误项；

D、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能,遗传物质并没有被改变,为错误项．

应选：B

【分析】在正常的情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化．细胞分化的结果形成了不同的组织,分析作答．35.当我们梳头时常有一些头屑落下来,头屑属于〔〕A.

细胞死亡了的结缔组织

B.

细胞死亡了的肌肉组织

C.

细胞死亡了的神经组织

D.

细胞死亡了的上皮组织【答案】D【考点】动物体的结构层次,细胞分化形成组织【解析】【解答】解：其中上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内外表等,头屑属于细胞死亡了的上皮组织；结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等；神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋．

应选：D

【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能,人体的根本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能,分析答题．36.鼻是一个器官,它不可能含有的组织是〔〕A.

上皮组织

B.

结缔组织

C.

肌肉组织

D.

输导组织【答案】D【考点】动物体的组织【解析】【解答】ABC.结缔组织、上皮组织、肌肉组织都是构成鼻子器官的组织,ABC不符合题意；

D.输导组织属于植物的组织,是不可能构成鼻子的组织,D符合题意。

故答案为：D

【分析】人体的四种根本组织的组成、功能如下：名称组成功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体结缔组织细胞间隙大,细胞间质比拟多,分布广泛连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋大脑主要由神经组织构成37.人的生长发育需要各种营养物质,与人体吸收营养物质有关的系统是〔〕A.

生殖系统

B.

消化系统

C.

循环系统

D.

内分泌系统【答案】B【考点】消化系统的组成【解析】【解答】呼吸系统的功能是吸入氧、呼出二氧化碳,循环系统的功能是运输体内的物质,泌尿系统的功能是泌尿和排尿,消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质,运动系统的功能是运动、支持和保护,神经系统的功能是调节人体的生理功能,内分泌系统的功能是分泌激素、通过激素调节人体的生理功能,生殖系统的功能是生殖,B符合题意。

故答案为：B

【分析】消化系统的根本生理功能是摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物,这些生理的完成有利于整个胃肠道协调的生理活动。38.以下能正确表示人体的细胞、组织、器官和系统关系的是〔〕A.

B.

C.

D.

【答案】A【考点】动物体的结构层次【解析】【解答】细胞是人体结构和功能的根本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

故答案为：A

【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。据此答题。39.“麻雀虽小,五脏俱全〞。“五脏〞的肝脏所属的结构层次是〔〕A.

组织

B.

器官

C.

系统

D.

个体【答案】B【考点】动物体的结构层次【解析】【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。“五脏〞中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。

故答案为：B

【分析】动物体的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→动物体.

〔1〕人和高等动物的根本组织名称组成功能举例上皮组织上皮细胞保护、分泌人的口腔上皮、腺体结缔组织细胞和细胞间质连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱肌肉组织肌肉细胞收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织神经细胞产生、传到兴奋脑、脊髓〔2〕动物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→动物体或人。

〔3〕器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。动物的器官举例：心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官；

〔4〕系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统；

40.以下图为人体不同结构层次的变化过程示意图。以下表达错误的选项是〔〕

A.

a是细胞分裂过程

B.

b是细胞分化过程

C.

甲属于器官

D.

乙属于系统【答案】D【考点】动物体的结构层次【解析】【解答】解：动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。由图可知：a过程使细胞数目增多,所以a是指细胞分裂,A正确；b是指细胞分化,细胞分化的结果形成组织,B正确；甲是胃,属于营养器官,C正确；乙是一个完整的人体,D错误。41.吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是〔

〕A.

保护组织、营养组织、输导组织

B.

上皮组织、营养组织、分生组织

C.

保护组织、输导组织、结缔组织

D.

上皮组织、营养组织、输导组织【答案】A【考点】细胞分化形成组织【解析】【解答】植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的外表,具有保护内部柔嫩局部的功能；分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织。甘蔗坚韧的皮位于茎的外面,有保护作用,属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁,甜汁有丰富的营养物质,说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。

故答案为：A

【分析】植物体的几种根本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.名称分布主要特征功能分生组织分生区、形成层、芽的生长点细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓分裂产生新细胞保护组织叶表皮、果皮、种皮细胞排列紧密、整齐保护作用营养组织果肉、叶肉、储藏根细胞壁薄、液泡大储存营养物质输导组织导