初二语文第三单元测试题

初二语文第三单元测试题CDDCDBBCDADACDACAACD（阅读一）（阅读二）1、 钞：通“抄”，抄写一过：一遍始：才汤：热水2、这样六七遍才停止。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次，3、(1)我们要学习张溥，勤奋学习,认真刻苦。(2)只要像张溥这样以学习为乐，就能达到这种求学的境界。(3)努力，兴趣加勤奋才能取得成功。一、积累与运用（40分）1、下面加点字注音全都正确的一项是()A．宰割（zǎi）彷徨（páng）滑稽（jì）鲜为人知（xiǎn）B．元勋（xún）孕育（yùn）深邃（suì）锋芒毕露（lù）C．头颅（lú）轮廓（kuò）钦佩（qīn）妇孺皆知（rú）D．赫然（hè）仰慕（mù）窥视（kuì）锲而不舍（qiè）2、下面有两个错别字的一项是()A．迭起畴划摄猎应声而致黯然神伤B．窥视无睱荒谬历尽心血炯乎不同C．筹躇磐石暄嚣潜心关注义愤填鹰D．衙门重荷深邃一反即往一拍既合3、找出词性各不相同的一组（）A学生增加激动绯红我们B那里许多明媚希望诚实C思想传统愿意应该初五D早晨禁止按照热忱仅仅4、下面加下划线的成语使用正确的一项是()A．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。B．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。5、下列句子没有语病的一项是()A．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。C．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。D．在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。6、选择标点正确的一项（）A.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开；雁引愁心去，山衔好月来。”B.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”C.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开；雁引愁心去，山衔好月来。”7、下列句子运用比喻修辞格的一句是（）A．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。B．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。D．大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。8、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。＿＿＿＿＿＿＿①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。④九曲溪是天造奇境。A．①③④②B．④①③②C．④②①③D②③①④9、结合语境，词语解释有误的一项是（）A、青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的古战场。（马革裹尸：指军人战死于战场。）B、当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功的领导了战时美国的原子弹制造工作。（家喻户晓：每家每户都知道。）C、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（群蚁排衙：整齐的排列着。）D、他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（兀兀穷年：一年到头高傲地工作。）阅读《孙权劝学》一文，完成题目。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。10．下列加点词词义相同的一组是（）A．以蒙辞以军中多务B．若孰若孤或以钱币乞之若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳D．见见往事耳人恒过，然后能改有时见日11．下列对句中加线词意思的解说，不正确的一项是（）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（12．孙权劝吕蒙读书的原因分析正确的一项是（）A吕蒙现在掌管权事。B钻研经书当博士。C孙权自己经常读书。D让鲁肃刮目相看。13由吕蒙的变化得到的启示的分析不-的一项是（）A要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。B应虚心听取他人的意见。C要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，D学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。阅读《邓稼先》第三部分“邓稼先与奥本海默”完成题目。14、作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说：“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是：（）A、这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。B、作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。C、这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。D、这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。15、下列对把邓稼先与奥本海默对比着写的原因的分析不正确的一项是（）A邓稼先曾在美国留学。B鲜明地突出了邓稼先的性格品质。C表现了邓稼先的奉献精神。D表现了邓稼先是一个最不要引人注目的人物。16.对“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这句话的理解不正确的一项是（）A邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”“最有中国农民的朴实气质的人”。B中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。C-D邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。阅读《邓稼先》第五部分“我不能走”回答问题。17、文章为什么引用《吊古战场文》（）A表现环境的恶劣，衬托人物顽强的意志和崇高的精神。B这是作者和邓稼先一起背诵过的。C这首诗歌写的是青海新疆的自然环境。D作者把邓稼先工作的环境比作战场。18、对标题“我不能走”表达作用分析正确的一项是（）A表现了邓稼先的身先士卒、乐于奉献的精神。B表现了邓稼先真诚坦白、从不骄人。C表现了邓稼先没有私心。D表现了邓稼先的强烈的民族自尊心。19、理解“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。”不正确的一项是（）A突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断B突出了邓稼先的大将风度。C突出了邓稼先的执着追求，无私奉献。D作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。20、对最后补充“我”父亲喜欢五四时代的那首歌的分析不正确的一项是（）A写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴。B写出我的爱国之情受到了父亲的影响。C赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。--希望导演能拍一部关于邓稼先的电影。1234567891011121314151617181920二、阅读（一）《闻一多先生的说和做》“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？(3分)1、直接点题，开门见山，引起悬念（结构），形成鲜明对比，层层深入，突出品质。（内容）2、加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文回答）（2分）2、“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”；“这”指“做了再说，做了不说”3、说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（3分）、准确生动地表达了闻一多先生全身心的投入研究，执著寻求解救民族衰微的文化药方，富于感染力。4、理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”句子的含义。（3分）“它”指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤单寂寞，但闻一多先生则不然，他在孤灯的照耀下全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关切，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自得的情景。5、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。（3分）、这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。阅读（二）阅读短文，完成后面习题（10分）张溥嗜学(张）溥幼嗜学,所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之,又钞，--如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰:“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。选自《明史•张溥传》，本文又名：《温额外•温录斋》.1、 解释下面加点的词。（4分）（1）钞：（2）一过：（3）始：（4）汤：2、用现代汉语翻译下列句子（4分）如是者六七始已。冬日手皲，日沃汤数次。3、这则故事给了我们怎样的启示？（2分）阅读（三）课外阅读谒从文墓马笑泉沱江的水是有些浊了。跟这个时代的大多数河流一样，它正逐步丧失清澈澄明的本相。对面稀疏的几架吊脚楼，破旧而灰暗，如同瘦黑的小脚女人，可怜地站在江边，被更多的群涌而出的水泥楼房国田着，愈发显出坚持的零丁与困窘来。没有《边城》里古朴竖实的船，没有黄永玉笔下红焰一样燃烧的花，没有彩蝶般斑斓的苗装，没有天真无邪的翠翠的容颜。那个心中形成的幻象，就如同一只由无数精美碎瓷片小心翼翼合成的绝世无双的花瓶．在爽如其来的一瞬间碎了。我也由此回到了现实中，呆立了许久，才开悟似地轻笑一声。先生，真正的边城，已被您用醇厚优美的文字，极艺术地保存下来了。上去吧!台阶是顺坡砌的，陡陡地盘着。走迷样的路，头自然是低着的。脚步也有意无意中放清放慢。以这样恭敬安静的姿态走近您，在我，是一种必然。想想吧，读《边城》的那些时候，心中是怎样盈满一种几乎接近绝望的感伤的：那么清的意境，那么醇的氛围，水墨一样行云流水地渲染开来；那不可企及之义，像一住不可追求的遗世独立的佳人，令人因无望而生不尽的惆怅和无穷的感伤。先生，您只有小学五年级的学历，却贡献出了汉语文学中的神品。路往右一斜，又往左一甩，终于有方小小平地了。一碑挺立，上面的草书豪迈不拘：一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。这当然是您那位堪称一代鬼才的表侄儿黄永玉所题了。永玉先生自称湘西老刁民，其锋芒毕露跟您的慈和看似大不一样，但骨子里那种至情至性倔强进取，却是一脉相承的。想当年您怀抱文学的梦想孤身入京，一段时间困顿潦倒几乎冻饿而死，这令郁达夫大为感叹而写下《给一位文学青年的公开状》。但您硬是咬紧牙关挺过来了，不但挺过来，而且以绝大的天才渐渐打开了局面。这里要感谢徐志摩先生。如果没有当时这位诗界明星的关照和提携，也许，我们本就单薄的现代文学史，将会损失“湘西”这至为精美的一页。再往上去，台阶渐陡，两旁草木极宁静地护持着一种平和清静氛围。先生，您一步一步引导我上升，而我终于来到您的面首。一大块天生彩石，浑然古朴，深深扎进湘西的泥土。您已不在，而又无处不在。石头上镶着碧色的字，是您的手迹：照我思索，能理解“我”，照我思索，能理解“人”。是的，您的一生，都是在召唤着一个人所应有的善与真，并由此而获得了美。正如您所说，您毕生只想在一片苍凉废墟上修筑一些希腊式的关于人性的小庙。于是便有