部编人教版六年级语文下册习作《插上科学的翅膀飞》优秀教学课件

习作插上科学的翅膀飞习作插上科学的翅膀飞1习作插上科学的翅膀飞习作插上科学的翅膀飞2

假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！

假如我能研制一种返老还童的药该多好！假如我能研制一种返老还童的药该多好！

假如我能像机器人那样不知疲倦该多好！假如我能像机器人那样不知疲倦该多好！5说说自己畅想的科幻世界。可以随时调节颜色的衣服衣未来人们的衣食住行。说说自己畅想的科幻世界。可以随时调节颜色的衣服衣未来可以补充各种能量的食物食可以补充各种能量的食物食7可以漂浮在空中的城市住可以漂浮在空中的城市住8可以飞行的汽车行可以飞行的汽车行9未来的科技发展。未来的科技发展。人工智能代替人类人工智能代替人类11人类漫游海底人类漫游海底12人类定居月球人类定居月球13人类星际旅行人类星际旅行14习作要求想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。习作要求想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你科幻故事科幻科学幻想丰富的科学知识大胆的想象力人物环境经历了解科幻故事的特点。神奇科幻故事科幻科学幻想丰富的科学知识大胆的想象力人物环境经历了习作指导编写科幻故事，就是要大胆地挥合理的想象，展现未来科技的神奇，反映未来生活的美好。以现实生活为基础以现代科技发展为依据大胆想象习作指导编写科幻故事，就是要大胆地挥合理的想象，展现科幻故事离不开故事情节和人物形象。确定自己想写的主题，选择合适的人物或事件，围绕主题展开故事情节。确定主题确定表达顺序写清人物活动健康向上美好愿望展开情节科幻故事离不开故确定主题确定表达顺序写清人物活动健康编写科幻故事，也应细致的描写出人物的动作、语言、神态及心理活动，注意详略得当。这样才有利于表达出自己的真情实感。详写重要剧情细致描写重要人物表达情感编写科幻故事，也应细致的描写出人物的动作、语言、神态月球之旅范文点评

现在是2100年，人类经过多年的努力，终于实现了一个伟大的理想——在月球上建立了月球村。①

听说现在的月球和几十年前的月球有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星际宇宙飞船，在浩瀚的太空飞行了一个多小时，来到了盼望已久的月球。①开篇点题，交代了时间、背景。月球之旅范文点评现在是2100年，人类经过多年的努力

啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以至使我产生了怀疑——这真的是月球吗？②原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富。②为什么产生怀疑呢？激发读者的阅读兴趣。啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇

此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不仅个大、味美，而且营养特别丰富。

出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品厂。这家食品厂的产品很多，而且从制作到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和医疗作用，食用起来又非常安全卫生。③

③月球上也种有蔬菜，食品安全卫生，紧密联系生活。此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下

随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑非常宏伟，可以和长江三峡水电站相媲美。不同的是，目前月球上水资源不是很多，所以只能用氮气作热能来发电。④

④用氮气来发电，这只有未来的高科技才能实现，想象大胆。随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑非常

参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦雀无声，这让我有点奇怪。带着疑问，我走进一间教室，才知道这里的每间教室里都有不同类型的机器人，它们能根据不同的程序指令变幻成不同的场景。孩子们全都在电脑的虚拟世界里上课呢！⑤⑤展示月球上孩子们学习的情景，令人向往。参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦

最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个外星人。他们并不像想象中的那样可怕，反倒非常热情、友好。其中一个外星人对我说：“地球是一个非常美丽的星球，有机会我们一定会到地球上去旅游。”我高兴地对他们说：“谢谢你们对地球的赞美！我们地球人也热烈地欢迎你们！”⑥⑥言语中透露出对地球的喜爱之情。最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个外星人

不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，我见识了很多高新科技成果，真是大开眼界。以后，我一定会再来的。⑦

⑦结尾点题，令人回味。不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，我见感谢观看感谢观看27习作指导:插上科学的翅膀飞习作指导:28(1)审清题目:这篇习作要求我们写的是()。A.一件印象深刻的事B.一处景色优美的景区C.一个科幻故事1.【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。C(1)审清题目:这篇习作要求我们写的是()。1.【审题训(2)审清内容:下面内容与本次习作有关的是()。A.写一个让我铭记终身的人B.写一件我最喜爱的物品C.写放暑假时发生的有趣的事 D.写一个科幻故事,将想象记录下来

D(2)审清内容:下面内容与本次习作有关的是D(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是()。A.要讲清事情对自己的教育意义,以后怎样做。B.在合理想象的基础上,要有自己的创新。C.以现实生活和科学知识为基础,大胆想象。A(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是((1)王老师对我特别好,给我留下了深刻的印象。()(2)海水能化成淡水,能做燃料,这将解决困扰我们多年的难题。()(3)地震后的九寨沟还是那样美,令人震撼。()(4)可以按你的需要不断变形的多功能小汽车,令人神往。()(5)有一种隐形战机,它可以避开敌方的侦察。()(6)我设计的一辆自行车,可以用意念控制。()2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?在括号里打“√”。√√√√(1)王老师对我特别好,给我留下了深刻的印象。2.【选材训练3.【佳段赏析】读下面的片段,借鉴写法。

请大家看,这就是我们的交通工具——飞行车。它外形独特,车身的两边安装了一对羽翼。它的车轮已经退化,变成了喷气式,它的速度很快,是我们平常见到的汽车的10倍。车身里装有信息导航系统,你只要告诉它要去的地方,不出一分钟就到了。赏析:这段文字介绍了飞行车,小作者用丰富的想象,先写它的外形,再写它的功能,表现了它的神奇。尤其是和平常的汽车作比较,让读者认识到它的速度之快。提要:完成本单元习作,可参考以下几点建议。(1)想象与科学知识联系。(2)想象大胆、合理。(3)内容具体,表达真实情感。3.【佳段赏析】读下面的片段,借鉴写法。请大家看,这4.【思路形成】填一填,理清并确定习作思路。(1)我初步拟的题目:_____________________

(2)我要想象的事物:_____________________

(3)我想写出所想象事物的特点:

__________________(4)我想这样安排内容:开头(第

自然段):___________________________

中间(第

自然段):__________________________

__________________________结尾(第

自然段):__________________________

克隆地球克隆技术能让万物重生1介绍现在的地球状况。2—5用克隆技术解决地球环境恶化的问题。6地球环境越来越好。4.【思路形成】填一填,理清并确定习作思路。(1)我初步拟的习作插上科学的翅膀飞习作插上科学的翅膀飞35习作插上科学的翅膀飞习作插上科学的翅膀飞36

假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！

假如我能研制一种返老还童的药该多好！假如我能研制一种返老还童的药该多好！

假如我能像机器人那样不知疲倦该多好！假如我能像机器人那样不知疲倦该多好！39说说自己畅想的科幻世界。可以随时调节颜色的衣服衣未来人们的衣食住行。说说自己畅想的科幻世界。可以随时调节颜色的衣服衣未来可以补充各种能量的食物食可以补充各种能量的食物食41可以漂浮在空中的城市住可以漂浮在空中的城市住42可以飞行的汽车行可以飞行的汽车行43未来的科技发展。未来的科技发展。人工智能代替人类人工智能代替人类45人类漫游海底人类漫游海底46人类定居月球人类定居月球47人类星际旅行人类星际旅行48习作要求想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。习作要求想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你科幻故事科幻科学幻想丰富的科学知识大胆的想象力人物环境经历了解科幻故事的特点。神奇科幻故事科幻科学幻想丰富的科学知识大胆的想象力人物环境经历了习作指导编写科幻故事，就是要大胆地挥合理的想象，展现未来科技的神奇，反映未来生活的美好。以现实生活为基础以现代科技发展为依据大胆想象习作指导编写科幻故事，就是要大胆地挥合理的想象，展现科幻故事离不开故事情节和人物形象。确定自己想写的主题，选择合适的人物或事件，围绕主题展开故事情节。确定主题确定表达顺序写清人物活动健康向上美好愿望展开情节科幻故事离不开故确定主题确定表达顺序写清人物活动健康编写科幻故事，也应细致的描写出人物的动作、语言、神态及心理活动，注意详略得当。这样才有利于表达出自己的真情实感。详写重要剧情细致描写重要人物表达情感编写科幻故事，也应细致的描写出人物的动作、语言、神态月球之旅范文点评

现在是2100年，人类经过多年的努力，终于实现了一个伟大的理想——在月球上建立了月球村。①

听说现在的月球和几十年前的月球有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星际宇宙飞船，在浩瀚的太空飞行了一个多小时，来到了盼望已久的月球。①开篇点题，交代了时间、背景。月球之旅范文点评现在是2100年，人类经过多年的努力

啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以至使我产生了怀疑——这真的是月球吗？②原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富。②为什么产生怀疑呢？激发读者的阅读兴趣。啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇

此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不仅个大、味美，而且营养特别丰富。

出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品厂。这家食品厂的产品很多，而且从制作到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和医疗作用，食用起来又非常安全卫生。③

③月球上也种有蔬菜，食品安全卫生，紧密联系生活。此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下

随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑非常宏伟，可以和长江三峡水电站相媲美。不同的是，目前月球上水资源不是很多，所以只能用氮气作热能来发电。④

④用氮气来发电，这只有未来的高科技才能实现，想象大胆。随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑非常

参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦雀无声，这让我有点奇怪。带着疑问，我走进一间教室，才知道这里的每间教室里都有不同类型的机器人，它们能根据不同的程序指令变幻成不同的场景。孩子们全都在电脑的虚拟世界里上课呢！⑤⑤展示月球上孩子们学习的情景，令人向往。参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦

最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个外星人。他们并不像想象中的那样可怕，反倒非常热情、友好。其中一个外星人对我说：“地球是一个非常美丽的星球，有机会我们一定会到地球上去旅游。”我高兴地对他们说：“谢谢你们对地球的赞美！我们地球人也热烈地欢迎你们！”⑥⑥言语中透露出对地球的喜爱之情。最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个外星人

不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，我见识了很多高新科技成果，真是大开眼界。以后，我一定会再来的。⑦

⑦结尾点题，令人回味。不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，我见感谢观看感谢观看61习作指导:插上科学的翅膀飞习作指导:62(1)审清题目:这篇习作要求我们写的是()。A.一件印象深刻的事B.一处景色优美的景区C.一个科幻故事1.【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。C(1)审清题目:这篇习作要求我们写的是()。1.【审题训(2)审清内容:下面内容与本次习作有关的是()。A.写一个让我铭记终身的人B.写一件我最喜爱的物品C.写放暑假时发生的有趣的事 D.写一个科幻故事,将想象记录下来

D(2)审清内容:下面内容与本次习作有关的是D(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是()。A.要讲清事情对自己的教育意义,以后怎样做。B.在合理想象的基础上,要有自己的创新。C.以现实生活和科学知识为基础,大胆想象。A(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是((1)王老师对我特别好,给我留下了深刻的印象。()(2)海水能化成淡水,能做燃料,这将解决困扰我们多年的难题。()(3)地震后的九寨沟还是那样美,令人震撼。()(4)可以按你的需要不断变形的多功能小汽车,令人神往。()(5)有一种隐形战机,它可以避开敌方的侦察。()(6)我设计的一辆自行车,可以用意念控制。()2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?在括号里打“√”。√√√√(1)王老师对我特别好,给我留下了深刻的印象。2.【选材训练3.【佳段赏析】读下面的片段,借鉴写法。

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