校长的价值领导与学校的办学主张课件

秘长的价值领导与学的水酰育部《义务教育校校长素业标淮》解秘长的价值领导与学的水酰1一、价值领导的内涵二、问题的根源与成因三、应有的办学主张一、价值领导的内涵2国培示范引领雪送炭促改虽我的路①导创园张帅国级培Ⅷ计五画礼国培3“一个人遏到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断诵现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”“一个人遏到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好4“一个好校长就是一所好学校”,一所」学校的办学特色、教学质量、校园文化…依賴于校长的专业素养和专业能力。从这个意义上讲,校长个人能力素质的提升,绝不仅仅是个人发畏的问题,而是关乎学校发畏,教育事北振兴,乃至国家和民族未来的大事。“一个好校长就是一所好学校”,一所5江苏省中小学校长基本数据根据2019年全省普通中小学校长普查的数据,全省共有中小学校长24951人,其中性男21479人,女3472人,13.92%年龄35岁以下2032人,814%;36-40岁5385人41-45岁6490人;46岁以上11044人,44.26%;单历具有博士学位21人,硕士学位457人,本科学历10117人;专科学历10703人,中师学历3181人,55.65%职称:具有中学高级教师职称6134人,中级职称17220人,6902%。江苏省中小学校长基本数据6当前中小季校长队伍建设面临的主要问题·1校长的教育理论功底较为莓弱;·2.校长的专业化程度有待提高3.校长的专业化管理水平不强;·4.校长队伍稳定性亟待提高;·5.校长队伍的结构不尽合理;6.在教育家型校长的培养上需要有新的探索;·7.城乡间校长队伍的整体水干存在一定差异。当前中小季校长队伍建设面临的主要问题72019年2月,《义务教育学校校长专业标准》2019年8月,《义务教育学校管理标准》2019年5月,《普通高中校长专北标准》。2019年2月,《义务教育学校校长专业标准》8制度的重要性哈佛大学:从严治校哈佛牧师把一块地和250本书渣赠给一所学校书不可携出图书1764年图书馆毁于一炬名学生碰丐带出了一本书他把此书交还学校霍里厄克校长下感谢他的诚实开除他:因为违反校规“让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安金有效”制度的重要性9改变浮躁心态,以平和之心认清“为了谁”“哈佛最值得夸耀的,不是培养了6位美国总统,也不是造就了36位诺贝尔奖得主,而是使每一位进入校因的学生都发光。”—哈佛大学爾校长德里克·博克在建校350周年庆典礼讲话改变浮躁心态,以平和之心认清“为了谁”10校长的价值领导与学校的办学主张课件11校长的价值领导与学校的办学主张课件12校长的价值领导与学校的办学主张课件13校长的价值领导与学校的办学主张课件14校长的价值领导与学校的办学主张课件15校长的价值领导与学校的办学主张课件16校长的价值领导与学校的办学主张课件17校长的价值领导与学校的办学主张课件18校长的价值领导与学校的办学主张课件19校长的价值领导与学校的办学主张课件20校长的价值领导与学校的办学主张课件21校长的价值领导与学校的办学主张课件22校长的价值领导与学校的办学主张课件23校长的价值领导与学校的办学主张课件24校长的价值领导与学校的办学主张课件25校长的价值领导与学校的办学主张课件26校长的价值领导与学校的办学主张课件27校长的价值领导与学校的办学主张课件28校长的价值领导与学校的办学主张课件29校长的价值领导与学校的办学主张课件30校长的价值领导与学校的办学主张课件31校长的价值领导与学校的办学主张课件32校长的价值领导与学校的办学主张课件33校长的价值领导与学校的办学主张课件34校长的价值领导与学校的办学主张课件35校长的价值领导与学校的办学主张课件36校长的价值领导与学校的办学主张课件37校长的价值领导与学校的办学主张课件38校长的价值领导与学校的办学主张课件39校长的价值领导与学校的办学主张课件40校长的价值领导与学校的办学主张课件41校长的价值领导与学校的办学主张课件42校长的价值领导与学校的办学主张课件43校长的价值领导与学校的办学主张课件44校长的价值领导与学校的办学主张课件45校长的价值领导与学校的办学主张课件46校长的价值领导与学校的办学主张课件47校长的价值领导与学校的办学主张课件48校长的价值领导与学校的办学主张课件49校长的价值领导与学校的办学主张课件50校长的价值领导与学校的办学主张课件51校长的价值领导与学校的办学主张课件52校长的价值领导与学校的办学主张课件53校长的价值领导与学校的办学主张课件54校长的价值领导与学校的办学主张课件55校长的价值领导与学校的办学主张课件56校长的价值领导与学校的办学主张课件57校长的价值领导与学校的办学主张课件58校长的价值领导与学校的办学主张课件59校长的价值领导与学校的办学主张课件60校长的价值领导与学校的办学主张课件61校长的价值领导与学校的办学主张课件62校长的价值领导与学校的办学主张课件63校长的价值领导与学校的办学主张课件64校长的价值领导与学校的办学主张课件65校长的价值领导与学校的办学主张课件66校长的价值领导与学校的办学主张课件67校长的价值领导与学校的办学主张课件68校长的价值领导与学校的办学主张课件69校长的价值领导与学校的办学主张课件70校长的价值领导与学校的办学主张课件71校长的价值领导与学校的办学主张课件72校长的价值领导与学校的办学主张课件73校长的价值领导与学校的办学主张课件74校长的价值领导与学校的办学主张课件75校长的价值领导与学校的办学主张课件76校长的价值领导与学校的办学主张课件77校长的价值领导与学校的办学主张课件78校长的价值领导与学校的办学主张课件79校长的价值领导与学校的办学主张课件80校长的价值领导与学校的办学主张课件81校长的价值领导与学校的办学主张课件82校长的价值领导与学校的办学主张课件83校长的价值领导与学校的办学主张课件84校长的价值领导与学校的办学主张课件85校长的价值领导与学校的办学主张课件86校长的价值领导与学校的办学主张课件87校长的价值领导与学校的办学主张课件88校长的价值领导与学校的办学主张课件89校长的价值领导与学校的办学主张课件90校长的价值领导与学校的办学主张课件91校长的价值领导与学校的办学主张课件92校长的价值领导与学校的办学主张课件93校长的价值领导与学校的办学主张课件94校长的价值领导与学校的办学主张课件95校长的价值领导与学校的办学主张课件96校长的价值领导与学校的办学主张课件97校长的价值领导与学校的办学主张课件98校长的价值领导与学校的办学主张课件99校长的价值领导与学校的办学主张课件100校长的价值领导与学校的办学主张课件101校长的价值领导与学校的办学主张课件102校长的价值领导与学校的办学主张课件103秘长的价值领导与学的水酰育部《义务教育校校长素业标淮》解秘长的价值领导与学的水酰104一、价值领导的内涵二、问题的根源与成因三、应有的办学主张一、价值领导的内涵105国培示范引领雪送炭促改虽我的路①导创园张帅国级培Ⅷ计五画礼国培106“一个人遏到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断诵现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”“一个人遏到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好107“一个好校长就是一所好学校”,一所」学校的办学特色、教学质量、校园文化…依賴于校长的专业素养和专业能力。从这个意义上讲,校长个人能力素质的提升,绝不仅仅是个人发畏的问题,而是关乎学校发畏,教育事北振兴,乃至国家和民族未来的大事。“一个好校长就是一所好学校”,一所108江苏省中小学校长基本数据根据2019年全省普通中小学校长普查的数据,全省共有中小学校长24951人,其中性男21479人,女3472人,13.92%年龄35岁以下2032人,814%;36-40岁5385人41-45岁6490人;46岁以上11044人,44.26%;单历具有博士学位21人,硕士学位457人,本科学历10117人;专科学历10703人,中师学历3181人,55.65%职称:具有中学高级教师职称6134人,中级职称17220人,6902%。江苏省中小学校长基本数据109当前中小季校长队伍建设面临的主要问题·1校长的教育理论功底较为莓弱;·2.校长的专业化程度有待提高3.校长的专业化管理水平不强;·4.校长队伍稳定性亟待提高;·5.校长队伍的结构不尽合理;6.在教育家型校长的培养上需要有新的探索;·7.城乡间校长队伍的整体水干存在一定差异。当前中小季校长队伍建设面临的主要问题1102019年2月,《义务教育学校校长专业标准》2019年8月,《义务教育学校管理标准》2019年5月,《普通高中校长专北标准》。2019年2月,《义务教育学校校长专业标准》111制度的重要性哈佛大学:从严治校哈佛牧师把一块地和250本书渣赠给一所学校书不可携出图书1764年图书馆毁于一炬名学生碰丐带出了一本书他把此书交还学校霍里厄克校长下感谢他的诚实开除他:因为违反校规“让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安金有效”制度的重要性112改变浮躁心态,以平和之心认清“为了谁”“哈佛最值得夸耀的,不是培养了6位美国总统,也不是造就了36位诺贝尔奖得主,而是使每一位进入校因的学生都发光。”—哈佛大学爾校长德里克·博克在建校350周年庆典礼讲话改变浮躁心态,以平和之心认清“为了谁”113校长的价值领导与学校的办学主张课件114校长的价值领导与学校的办学主张课件115校长的价值领导与学校的办学主张课件116校长的价值领导与学校的办学主张课件117校长的价值领导与学校的办学主张课件118校长的价值领导与学校的办学主张课件119校长的价值领导与学校的办学主张课件120校长的价值领导与学校的办学主张课件121校长的价值领导与学校的办学主张课件122校长的价值领导与学校的办学主张课件123校长的价值领导与学校的办学主张课件124校长的价值领导与学校的办学主张课件125校长的价值领导与学校的办学主张课件126校长的价值领导与学校的办学主张课件127校长的价值领导与学校的办学主张课件128校长的价值领导与学校的办学主张课件129校长的价值领导与学校的办学主张课件130校长的价值领导与学校的办学主张课件131校长的价值领导与学校的办学主张课件132校长的价值领导与学校的办学主张课件133校长的价值领导与学校的办学主张课件134校长的价值领导与学校的办学主张课件135校长的价值领导与学校的办学主张课件136校长的价值领导与学校的办学主张课件137校长的价值领导与学校的办学主张课件138校长的价值领导与学校的办学主张课件139校长的价值领导与学校的办学主张课件140校长的价值领导与学校的办学主张课件141校长的价值领导与学校的办学主张课件142校长的价值领导与学校的办学主张课件143校长的价值领导与学校的办学主张课件144校长的价值领导与学校的办学主张课件145校长的价值领导与学校的办学主张课件146校长的价值领导与学校的办学主张课件147校长的价值领导与学校的办学主张课件148校长的价值领导与学校的办学主张课件149校长的价值领导与学校的办学主张课件150校长的价值领导与学校的办学主张课件151校长的价值领导与学校的办学主张课件152校长的价值领导与学校的办学主张课件153校长的价值领导与学校的办学主张课件154校长的价值领导与学校的办学主张课件155校长的价值领导与学校的办学主张课件156校长的价值领导与学校的办学主张课件157校长的价值领导与学校的办学主张课件158校长的价值领导与学校的办学主张课件159校长的价值领导与学校的办学主张课件160校长的价值领导与学校的办学主张课件161校长的价值领导与学校的办学主张课件162校长的价值领导与学校的办学主张课件163校长的价值领导与学校的办学主张课件164校长的价值领导与学校的办学主张课件165校长的价值领导与学校的办学主张课件166校长的价值领导与学校的办学主张课件167校长的价值领导与学校的办学主张课件168校长的价值领导与学校的办学主张课件169校长的价值领导与学校的办学主张课件170校长的价值领导与学校的办学主张课件171校长的价值领导与学校的办学主张课件172校长的价值领导与学校的办学主张课件173校长的价值领导与学校的办学主张课件174校长的价值领导与学校的办学主张课件175校长的价值领导与学校的办学主张课件176校长的价值领导与学校的办学主张课件177校长的