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文档简介

Word-3-中班社会活动方案小英雄中班社会活动方案小英雄

一、教学目标

1.能使幼儿正确的熟悉并理解"小英雄'一词的真正含义。

2.通过举例、嬉戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的熟悉。

3.培育幼儿做到聪慧英勇、坚持不懈、敢于和困难作，本文，来源。大。考，吧.;斗争的思想，并树立幼儿的自信念。

4.多方面引导幼儿做一个全面进展的小英雄。

二、教学预备

1.动画卡通人物图片4幅

2.气球若干个

3.磁带(小哪吒歌曲)

三、教学过程

(一)、通过看图片熟悉4个动画小英雄引出课题：

小伴侣们，今日我们来上一节常识课!这节课啊，老师给小伴侣们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小伴侣们平常在电视上常常能看到的，也是小伴侣们最喜爱的4个小伙伴，小伴侣们对它们是再熟识不过了。瞧，它们来了!(给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)小伴侣们喜不喜爱它们啊?小伴侣们认真想一想，它们各自都有什么本事呢?(幼儿举手发言，说出它们的本事)小伴侣们说他们是不是小英雄啊?那小伴侣们愿不情愿和它们一样，也做一个小英雄啊?好，这节课我们就来学习小英雄!

(二)、把四个动画人物分别分成4个代表对，以竞赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习爱好：

恩(有意思索的样子)，既然老师把小伴侣们最喜爱的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊?1234小伴侣们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小伴侣回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊?比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小伴侣回答对了一个问题，就等于奥特钔毁灭了一个大怪兽。

好了，小伴侣们做好预备，开头思索了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应当怎么做呢?(幼儿举手发言，依据幼儿回答相应的加分)(聪慧英勇、主持正义，讲道理，关心别人，与困难做斗争等)可是有一个小伴侣啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，确定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了!小伴侣们，你说这个小伴侣的想法对不对啊?不对，假如常常和小伴侣打架、或常常欺侮小伴侣的话那就不是小英雄了，那就

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