8.3 摩擦力 课件（内嵌视频）2025-2026学年人教版物理八年级下学期

第八章——运动和力第3节摩擦力八年级物理下册•人教版（2024新版）学习目标一、教学重点：二、教学难点：1.滑动摩擦力的概念；2.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。1.理解“相对运动”及摩擦力的方向；2.掌握用弹簧测力计匀速直线拉动测量滑动摩擦力的原理和方法。清华大学TsinghuaUniversity

新课导入思考：书为什么分不开？PART01滑动摩擦力滑动摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力(frictionforce)，符号用f表示。2.滑动摩擦力产生的条件：两个物体相互接触；两物体间发生挤压；要发生相对运动。接触面粗糙(不光滑)。四个条件缺一不可滑动摩擦力3.滑动摩擦力产生的原因我们用肉眼看到的光滑固体表面，当用显微镜观察时，就会发现其表面是凸凹不平的，当两个接触面发生相对运动的时候，就会彼此阻碍，从而形成了摩擦力。显微镜下观察到的桌面示意图人推箱子向左滑动时，箱子相对于地面向左运动时，受到的滑动摩擦力方向就向右。人推箱子向右滑动时，箱子相对于地面向右运动时，受到的滑动摩擦力方向就向左。滑动摩擦力4.滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向是与物体间相对运动的方向相反的。箱子相对于地面向右运动ff箱子相对于地面向左运动滑动摩擦力5.滑动摩擦力的测量①测量方法：把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F拉即为木块受到的滑动摩擦力f摩。②测量原理：因为木块做匀速直线运动，所以木块受到的拉力F拉与滑动摩擦力f摩是一对平衡力，大小相等，即f摩=F拉。fF拉PART02探究影响滑动摩擦力大小的因素01实验探究1.提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关?2.猜想和假设：根据生活经验进行猜想与假设：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。①滑动摩擦力的大小可能跟压力大小有关？②滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关？③滑动摩擦力的大小可能跟接触面积大小有关？④滑动摩擦力的大小可能跟相对运动的速度有关？01实验探究3.设计实验(2)实验方法：①控制接触面的粗糙程度不变，通过加减砝码改变木块对木板的压力，测出摩擦力。②控制压力不变，改变木板的粗糙程度，测出摩擦力。③分析数据，归纳结论。(1)实验器材：弹簧测力计、木块、木板3块(粗糙程度不同)、砝码等。02实验演示03实验数据及实验结论1.实验数据②在第2与3次实验中，压力不变，接触面的粗糙程度不同，可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.实验结论①在第1与2次实验中，接触面的粗糙程度不变，改变压力，可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。04交流与讨论1.实验中的探究方法(1)控制变量法：2.实验中的不足之处：实验中要水平匀速拉动木块，做匀速直线运动，才能保证滑动摩擦力等于的大小拉力大小。但很难控制水平匀速拉动弹簧测力计，所以会导致弹簧测力计的示数不稳定。(2)转换法：通过读取弹簧测力计的示数来间接测量滑动摩擦力的大小。①探究滑动摩擦力的大小与压力的关系：控制接触面的粗糙程度不变，改变物块对接触面的压力。②探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系：控制压力不变，改变接触面的粗糙程度。04交流与讨论3.改进实验将实验方案改进如下：木块位于长木板上，用弹簧测力计拉住一端，弹簧测力计的另一端固定。改进后，水平向右拉动长木板，当木块保持静止时，木块处于平衡状态，此时无论长木板是否做匀速直线运动，都可以保证拉力的大小始终等于滑动摩擦力的大小。F拉木板木板可以不做匀速直线运动，弹簧测力计相对于桌面始终保持静止状态，便于读数。05实验演示06拓展实验【拓展1】探究摩擦力的大小与接触面积大小的关系①把木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1。②把木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2。实验结论：在接触面粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小与接触面

积的大小无关。06拓展实验【拓展2】探究摩擦力的大小与物体运动速度的关系①保持压力、粗糙程度都相同，以较小的速度拉动木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F1。②保持压力、粗糙程度都相同，以较大的速度拉动木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F2。实验结论：在接触面粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小运动速度

的大小无关。速度v1=0.1米/秒速度v2=0.2米/秒07归纳结论2.在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。1.接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。3.滑动摩擦力的大小跟接触面的面积、物体运动的速度都无关；Ff

=μFNμ—表是比例常数没有单位，叫动摩擦因数。Ff—表示滑动摩擦力的大小；FN—表示压力的大小；PART03静摩擦力与滚动摩擦力01静摩擦力思考：发生在我们生活中的一些现象，你是否想过其中的原因吗？人推箱子而未动手拿杯子而未下落纸箱在斜面上向上运动在这些现象中，两个物体间虽然没有相对运动，但都有相对运动的趋势。人走路时，脚(鞋底)向后蹬地面，相对于地面有向后的运动趋势，地面会对脚有一个向前的静摩擦力

f，人靠这个静摩擦力前进。手握杯子，杯子由于受到重力，相对于手有往下掉的趋势，但是没有掉下来，是因为手对杯子有一个向上的静摩擦力。01静摩擦力1.静摩擦力定义当两个物体没有相对运动，只有相对运动趋势时，在接触面上产生一种阻碍物体间相对运动趋势的力，叫做静摩擦力。运动趋势向下静摩擦力f2.静摩擦力的方向运动趋势静摩擦力f静摩擦力的方向与物体间相对运动趋势的方向相反01静摩擦力3.静摩擦力的大小静摩擦力存在一个最大值，称为最大静摩擦力。它等于使物体刚要运动时所需要的最小外力。静摩擦力f=5N(1)箱子静止(2)箱子仍静止(3)箱子刚好运动推力F=5N推力F=9N推力F=12N静摩擦力f=9N静摩擦力f=9N当外力分别为5N、9N时，物体没有移动，此时的静摩擦力与推力相互平衡，所以大小分别为5N、9N；当外力为12N时，物体刚好运动，则最大静摩擦力为12N。01静摩擦力4.静摩擦力的大小与滑动摩擦力的关系如果用力传感器代替弹簧测力计做这个实验，能够在计算机屏幕上直接得到拉力随时间变化的F-t图像01静摩擦力4.静摩擦力的大小与滑动摩擦力的关系①静摩擦力的增大有一个限度。图3.2-5中木块所受静摩擦力的最大值Fmax在数值上等于物体即将开始运动时的拉力。两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0≤f静≤Fmax

②最大静摩擦力Fmax＞滑动摩擦力Ff=μFN02滚动摩擦力1.滚动摩擦力定义一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。2.滚动摩擦力产生原因物体滚动时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用。02滚动摩擦力3.生活中的滚动摩擦一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。旱冰鞋圆珠笔尖与纸间的摩擦拉杆箱的轮子02滚动摩擦力4.滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系比较滚动摩擦与滑动摩擦的大小木块在木板上滑动时，弹簧测力计示数比较大。在木块下面垫上铅笔时，再拉动木块，弹簧测力计示数变小。实验结论：滚动摩擦小于滑动摩擦滚动摩擦比最大静摩擦和滑动摩擦要小得多，在一般情况下，滚动摩擦只有滑动摩擦阻力的1/40到1/60。PART03摩擦力的利用与防止01增大摩擦的方法①增大物体间的压力打开瓶盖时用力机器靠比较紧的皮带传递动力骑车刹车时用力捏闸01增大摩擦的方法②增加接触表面的粗糙程度。要上杠的运动员手上擦镁粉在结冰的路面车轮缠绕铁链鞋底凹凸不平的花纹01增大摩擦的方法③变滚动摩擦为滑动摩擦汽车急刹车时，车轮在路面滑动，把滚动变为滑动，增大了轮胎与地面间的摩擦力，使车容易停下来。02减小摩擦的方法①减小压力把物品拿出一部分，减小压力，摩擦力也变小。02减小摩擦的方法②使接触面光滑冰壶比赛中，运动员不断的刷冰，使接触面光滑减小摩擦。滑梯的表面比较光滑是为了减小人与滑梯间的摩擦。02减小摩擦的方法③变滑动摩擦为滚动摩擦机器里的轴承巨石下面垫滚木02减小摩擦的方法④使两个物体间的接触面分离磁悬浮列车通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，减少了摩擦力，高速磁悬浮列车的速度可达每小时600公里以上。向机器里面加润滑油，可以使接触面分离。课堂总结摩擦力①滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力。②摩擦的种类：滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦。③测量方法：把物体放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时拉力F拉即为木块受到的摩擦力f摩。④影响滑动摩擦力大小的因素：压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。⑤增大摩擦的方法：a.增大压力；b.增大接触面的粗糙程度；c.变滚动为滑动。⑥减小摩擦的方法：a.减小压力；b.减小接触面的粗糙程度；c.变滚动为滑动；d.使接触面分离。课堂练习【练习1】(1)如图甲，物体的重力为40N，用力F把物体压在墙上静止不动，请在图中画出物体所受摩擦力的示意图。(O为力的作用点)。(2)如图，放置在小车上的物体A随小车一起向右做减速直线运动，请画出物体A所受力的示意图(不计空气阻力)。f=40NGFNf甲乙课堂练习【练习2】如图所示，A、B两物体在的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，则物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为()A．8N、8N B．0N、0N C．0N、8N D．8N、0NC课堂练习【练习3】如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是()A．甲为零，乙受到向右的15N的摩擦力B．甲、乙都受到向右15N的摩擦力C．甲、乙都受到向左15N的摩