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文档简介

一年级音乐《这是什么》教案设计和教学

反思教学目标.结合倾听歌乐曲，制造地运用打击乐器表现歌曲《这是什么》。.在歌曲教学中感受音乐所描绘的钟表的形象，知道音有长短.音有凹凸，音有强弱。教学重点熟悉时间的珍贵，懂得珍惜时间，培育时间观念，合理支配安排时间，做珍惜时间的人。教学难点感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松开心的音乐心情,体验参加音乐的欢乐。教学过程一、组织教学二、歌曲学习.老师说出谜语：“滴嗒滴嗒当当当，会说没有嘴，会走没有腿，它会告知我们，什么时候睡什么时候起J同学猜谜语。.初听歌曲播放歌曲《这是什么》，同学初次感受歌曲。

.老师范唱歌曲.同学再次感受歌曲..老师范读歌词，老师领读歌词。.同学齐读歌词。.节奏练习：XXxxXxxxxxxXXX|XX||XX|xxxx|XXXXXxoxxxxX0XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.复听歌曲：同学再次感受歌曲,XXXXXXXXXXXXXXXX提问：这首歌是几拍子的？（四二拍）

心情是美丽抒情的还是欢愉快泼的？.解决难点一一其次乐句渐强处理;.仿照钟表行走的声；XXXXxxxxXXXo滴嗒滴嗒滴嗒滴嗒当当当模拟钟表行走的声音。10.小声跟着老师琴声有感情地读歌词。跟着琴声填唱歌词。11.老师留意指导同学用轻松而有弹性的声音清晰地咬字唱歌。“嘀嗒”要唱得整齐轻松，“当当”相对要强、连贯。强调“嘀嗒、嘀嗒、当”的情感。12.分小组表演歌曲，听听他们的歌词唱得是否很清晰?由同学之间绽开评价。13.完整唱歌曲跟伴奏音乐演唱歌曲三、拓展一一为歌曲加表演动作、配伴奏。同学唱歌加表演动作来丰富歌曲四、小结通过今日的歌曲学习，我们每个同学要熟悉到时间的宝贵和紧迫，要珍惜时间，好

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