二年级下册《Unit 6 At the farm》教学设计_第1页
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文档简介

二年级下册《Unit6Atthefarm》教学设计教学目标：.学问目标：学习动物名称单词：hen,sheep,cow,horse,goat,lamb以及复数的表达方式。娴熟把握句子Whatarethey?Theyaregoats…并能娴熟运用。.能听懂指示语，并做出相应的动作，如：Milkacow..力量目标：⑴通过学习Chant,娴熟词汇，同时培育同学的语言节奏感。⑵培育同学自主学习的力量和利用工具探求新学问的力量；培育同学的创新意识和相互协作意识。.情感目标：创设学习情境，激发同学学习的热忱和爱好，提高同学学习的乐观性和主动性。二.教学重点、难点：重点：把握农场上常见的牲畜的名称。难点：强调单词复数以及sheep复数形式的表达。三.课前预备：.录音机和相关的磁带。.老师预备单词卡片hen,cow,horse,goat,lamb,sheep和动物单、复数图片。.多媒体课件、六种动物的声音音频、Flash四.教学步骤：Step1Warm-up（热身）.Greeting.师生问候，并做第一册第四单元的Let'sdo：Actlikeacat.Actlikeaduck.Actlikeapanda.Actlikeamonkey.Actlikearabbit.Actlikeadog..故事引入:T：Hello,class.What'stheweatherliketoday?（指窗夕卜,要求同学依据实际状况回答）Ss：It'ssunnyandwarmtoday.T：Let'sgotothefarm.OK?Step2Presentation（呈现）.设置情境，点击课件：出示一辆开动的小汽车。老师当司机，带领同学“上车”去农场。同时，播放歌曲OldMacDonaldHasaFarm哼唱。同学跟着老师的动作前后摇动。.（点击课件）突然“嘎”的刹车声，汽车停了下来，原来路上有一棵大树拦住了去路，画面呈现了一个谜语：It'syellow.Itcanlayeggs.Whatisit?（1）同学猜出后，课件呈现hen的图片和单词，伴有声音。学习单词hen.（2）之后，再点击鼠标，消失几只母鸡。老师出示重点句型：Whatarethey?Theyare.师生问答：Whatarethey?Theyarehenso（课件强调hen后面的字母s表示复数）Theyareveryfat.（仿照母鸡的动作，并学鸡叫）（3）T：Dolikeme.（老师紧接着做喂鸡的动作）Feedthehens.（出示喂鸡的画面并学做）3.点击课件：汽车连续“上路”，路上有匹马拦住了去路。马说：要想过此路，说出“我”是谁。屏幕消失horse单词。学习单词horse.（课件放大字体以表示强调。）T：OK,let'srideahorsetothefarm.（做骑马的动作）点击鼠标，继而呈现一群马的画面并练习句型：Whatarethey?Theyarehorses.（课件强调horse后

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