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文档简介

《东西南北》美术优秀教案《东西南北》美术优秀教案一、教学对象：一班级同学二、教学目标：1、把握折和粘的方法制作出“东南西北”的基本形。2、学会把握剪贴装饰的基本要求。3、通过好玩的嬉戏，培育同学急躁细致和干净的学习习惯。三、教学预备：同学：各颜色纸、剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒等。老师：“东南西北”数个、简笔画数张四、教学过程：一、激趣导入1、老师引出手指动物-青蛙：嗨，小伴侣们，你们好，我是青蛙，今日我要给你们介绍几位新伴侣。2、熟悉新伴侣青蛙介绍：师：小白兔，成天碰碰跳跳，开快乐心它叫小白，最爱帮助他人，而且很爱卫生，大家都喜爱它这个是大懒猫眯眯，喜爱睡懒觉，你瞧它现在还在睡呢这个是快乐果，它每天都很快乐这个是黄黄最终一位叫丑丑，咦，怎么没看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原来它躲在角落里哭呢！你们知道它为什么哭吗？生1：它不美丽生2：它都没有装饰过师：你们能不能帮帮它3、同学提议，老师示范装饰丑丑4、交伴侣(1)青蛙：小伴侣，你们喜爱这些伴侣吗？你们想不想和它们熟悉熟悉？那就请组长上台来领一个“东南西北”回去和你的组员们去熟悉熟悉吧！(2)同学分组熟悉“东南西北”二、沟通制作1、沟通制作方法青蛙：小伴侣们熟悉“东南西北”了吗？你们想不想做一个“东南西北”来一起玩呢？生：想师：你们会做吗？生：会做了师：谁告知老师你是怎么想的？待会儿你预备怎么做？生1:我想做青蛙，它和可爱生2：先把东南西北做好，在装饰2、同学回答沟通制作方法和步骤。青蛙：这位小伴侣说的可真棒，我想待会儿它做出来肯定很美丽,不如我们这时就开头制作吧。3、同学自学教材，制作并装饰“东南西北”三、嬉戏沟通1、青蛙：小伴侣，你们都做好了吗？假如你还没做好，就抓紧加油吧！做好了的小伴侣假如想让自身的“东南西北”说话，就抓紧给它取个名字吧，然后拿着你的“东南西北”去和他人玩对话嬉戏吧。2、师同学玩对话嬉戏：“大嘴巴，呱呱呱，一张一合笑哈哈，我是你的好伴侣，快来和我说说话”……，“你好你好，我是……”3、集体嬉戏：师生找伴侣四、评价沟通1、自评：同学自愿上台介绍自身的作品2、互评：同学相互之间评价，观赏，说说你最喜爱哪个“东南

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