语言活动教案《我是家庭小主人》 -1

本文格式为Word版，下载可任意编辑——语言活动教案《我是家庭小主人》语言活动教案《我是家庭小仆人》

活动目标：

1、知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

2、积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。

活动打定：

1、请大班幼儿先谈谈自己在家能做的事，自由组合，排练好情境表演，以丰富“我是家庭小仆人”的内容，如拿碗筷，摆餐桌，扫地，倒垃圾，整理房间，洗手帕，洗袜子，刷鞋，给爷爷奶奶捶背、递报纸、拿眼镜、叠衣服、搬椅子、捡菜等。

2、布置一个温馨的“家”，“家”里有儿歌中提到的各种物品。

活动重、难点：

积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。

活动过程：

1、观看情境表演“我是家庭小仆人”。

（1）请小演员自我介绍扮演的角色，扶助幼儿理解儿歌的内容。

（2）请幼儿带着问题看表演：爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时，我应当怎么关切他们，扶助他们？

2、赏识儿歌。

（1）教师示范念儿歌，幼儿赏识。

（2）逐句提问，扶助幼儿理解儿歌的内容。

3、学念儿歌。

4、仿编儿歌。

（1）提问：你在家时怎样做家庭小仆人的？

（2）按照儿歌格式仿编（只要求五字一句，不要求全部押韵）。

（3）教师扶助幼儿分组整理出新编的儿歌，共同朗诵。

活动延迟：

自由活动时，持续仿编，激励幼儿回家后持续与家长共同仿编儿歌。

附儿歌：

我是家庭小仆人

妈妈洗衣服，我来拿衣架。

爸爸回到家，我去倒杯茶。

爷爷看报纸，我把眼镜拿。

奶奶看电视，扶她坐沙发。

我是家庭小仆人，样样事情都加入。

篇2：大班体育活动教案《小小消防员》

大班体育活动教案《小小消防员》

活动目标：

1、练习在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的生动和协调。

2、在救火情景中体验大胆的精神，增进对消防员工作的了解。

活动打定：

1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条平衡木、娃娃若干。

活动过程：

一、热身运动。

消防员队列训练：六路纵队--交替走--穿插走--绕走--大圆--六小圆--开花走--六路

二、根本活动。

1、消防员集训。

（1）老师交待任务：小小消防员要学习一个新的才干，就是攀爬梯子。请两名幼儿练习攀爬，幼儿一边看一边议论攀爬的要点。

（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开头抬脚，等脚踏稳了，再往上。眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。

2、灭火演习。

（1）练习攀爬。（知道上面的人走了，才开头上其次个人）。

（2）组织幼儿举行灭火演习。教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照依次提起水桶从目的地启程经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源举行泼洒。然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

（1）教师持续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，好多小挚友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小挚友后返回。

（2）幼儿轮替启程，反复嬉戏。

三、放松活动。

师：今天的救助行动取得圆满告成。在这次接警救助中，大家凭借聪慧和士气，安好地救出了小动物、小挚友，并扑灭了火灾，卓越完成了任务。让我们抚慰一下小挚友和小动物吧，和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》，把他们送回家。

篇3：大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》

大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》

活动目标：

1、情愿用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的骄傲感和热爱弟弟妹妹的情感。

2、会自己选择适合的材料和工具举行制作小礼物。

活动打定：

1、幼儿自己收集的瓶或杯子。

2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。

活动过程：

一、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

提问：

1、小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回复：他们在想爸爸妈妈，在想家)

2、他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不成以)

3、当我们小挚友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想抚慰他们吗？那么怎么来抚慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物)

4、哦，我们小挚友真棒，想到这么多的手段，方才老师有听小挚友说要给他礼物了，你打定给他送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以议论)

二、议论制作礼品的方法和材料。

方才小挚友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？(小挚友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有美丽的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等)

三、幼儿制作

老师拿出已经做好的两件礼物表示给小挚友看，请小挚友自己参观一下老师制作的礼物。

现在小挚友有这么多的材料了，那么请小挚友开头动手制作礼物吧，在做礼物之前小挚友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想手段解决，也可以请老师协助或者同伴间相互协助。

四、去小班送礼品，带弟弟妹妹做嬉戏。