人教版物理八年级上册第一章机械运动实验探究题训练(二)

人教版物理八年级上册第一章机械运动实验探究题训练(二)人教版物理八年级上册第一章机械运动实验探究题训练(二)/11.如图所示:视线 视线甲 乙视线 视线甲 乙(1)在测物体的长度时，两种读数方式中正确的是图，刻度尺的分度值是,铅笔的长度应为cm。(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm>26.42cm。其中错误的数据是，该物理课本的长度应为。(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的， 且这种金属材料受温度变化很明显， 那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度(分度值为 1cm)的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”)，则(1)该实验是根据公式进行测量的；(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(填“大”或“小”)o金属片的作用是。(3)小车在AB段运动的路程Sab是 dm；在AC段运动的平均速度vac是 m/s；(4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏。.这是某实验小组“测量平均速度”的情景：(1)测量平均速度的原理是：(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(选填：“大”或“小”)o(3)小车从B到C的距离是：(4)小车从A到C所用的时间是：，全程平均速度是：。(5)在这个过程中，必须熟练的使用电子计时器，如果小车过了 A点才开始计时，会使测得的平均速度偏(选填：“大”或“小”)。18.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式进行测量的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(填“大”或“小”)o(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vac(填“大”或“小”)。(4)小车从A运动到C路程m,平均速度是m/s。

19.如图所示是小刚同学研究电动小车的运动路程 S和时间t的变化关系时画出的图象(1)观察分析图象可知，小车的运动路程S和时间t的关系式为：S=(2)按现在的速度行驶，小车20s行驶的路程为m诙20.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计如图实验：小车从带刻度的斜面顶端由时：分：秒”)(1)在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度静止下滑，图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)(1)在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度(选填“较小”或“较大”)，其目的是(2)若S2的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度 VAB=m/s。参考答案(1)刻度尺；(2)较小；(3)0.5。(1)0.1;(2)3.5;(3))0.1;Lo+ak。(1)匀速；加速；(2)1; 0.75;(3)Ao(1)A;C(2)A;B(3)B;D(4)cbad(5)控制变量法(1)v=—;(2)变速；(3)V3>vi>v2。T(1)v=^;(2)路程；时间；刻度尺；秒表；( 3)0.12; 0.15。7.0.1;2;小于0.6m/s。(1)卷尺；(2)秒表；40m；(3)8;(4)5。(Dv=1-;(2)刻度尺、停表；(3)①用木块作支撑物将长木板搭成斜面；②用刻度尺测长木板(斜面)的长度，让小车从斜面的顶端自由释放，用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间；③改变斜面的坡度，让小车从同一高度释放，用刻度尺测出此时斜面的长度，用秒表记下小车到底端的运动时间；④再改变斜面的坡度，重复第 4步实验；⑤由速度公式v=且求出小车的速度，比较速度与坡度的关系，得出实验结论。t(1)v=j刻度尺；停表；(2)如图；(3)不变；0.1;(4)便于测量时间。秒表；0.25;快；时间。(1)小；(2)35.0;0.11;(3)变速直线。(1)A;C;用细铜丝线圈的长度L1除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝直径d=—;(2)DBEC或DEBC;(3)AB。14.64.00;32s；0.02。(1)甲；1mm；3.40; (2)取平均值减小误差； 26.42cm；26.02cm；(3)偏大。(1)v=~(2)小；便于准确定位、计时；( 3)4.00;0.3;(4)小。(1)v=；(2)小；(3)