保育员技师理论参考

保育员技师理论参考1．（）是构成人体细胞的材料。A、蛋白质B、脂肪C、维生素D、碳水化合物2．对人体生理功能有调节作用的是（）。A、糖B、激素C、脂肪D、维生素3．婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是（）症状。A、缺铁性贫血B、坏血病C、呆小症D、佝偻病4．语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用是（）的观点。A、学习强化理论B、预先决定论C、环境决定论D、语言习得理论5．提出“活教育”理论的教育家是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利6．4岁幼儿开始能（）方位。A、辨别前后B、以自身为中心辨别左右C、以他人为中心辨别左右D、辨别上下7．学前儿童基本的学习方式是（）。A、游戏B、操作C、发现学习D、接受学习8．孩子能知道“我”和他人的区别是（）。A、产生自我意识的表现B、辨别能力发展的表现C、思维真正产生的表现D、智力发展进入新阶段的标志9．（）能正确辨认出各种基本颜色，也开始辨认出近似的颜色如黄色、橙色等。A、3岁儿童B、4岁儿童C、5岁儿童D、6岁儿童10．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）。A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿初期D、幼儿晚期11．（）幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁12．婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据（）。A、肠吸收功能强B、食道狭窄C、胃容量小D、分沁胆汁少13．（），腕骨的骨化才完成。A、3～7岁B、7～8岁左右C、8～10岁左右D、10～13岁14．预防婴幼儿视觉异常关键是（）。A、早发现、早治疗B、科学采光C、培养良好用眼习惯D、防止斜视15．流行性腮腺炎的传播途径是（）。A、饮食传播B、空气传播C、昆虫传播D、接触传播16．蛋白质的主要来源有（）。A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类B、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和各种饮品和补品C、豆类、谷类、干果类和各种饮品和补品D、乳类、肉类、谷类、干果类17．学前儿童最感兴趣的游戏是（）。A、创造性游戏B、活动性游戏C、有规则游戏D、自由游戏18．（）是任何学段教育的出发点和归宿。A、教育评价B、教育任务C、教育内容D、教育目的19．幼儿上课随便说话、玩东西、搞小动作是（）。A、缺乏任务意识B、缺乏规则意识C、缺乏独立意识D、缺乏人际交往能力20．学前儿童语言教育的主要途径是（）。A、努力创设丰富的语言环境B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育D、专门的语言教育环境1.人体获得VC的食物途径（A）。A、新鲜蔬果B、绿橙色蔬果C、蛋黄D、红枣2．对人体生理功能有调节作用的是（B）。A、糖B、激素C、脂肪D、维生素3．婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是（D）症状。A、缺铁性贫血B、坏血病C、呆小症D、佝偻病4．保护婴幼儿皮肤首先应注意（C）。A、晒太阳B、多锻炼提高适应力C、清洁卫生D、多喝水5．幼儿缺乏（A）是会出现伤口愈合慢，食欲减退，生长发育缓慢等。A、锌B、碘C、铁D、钙6．培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（A）形成。A、脊椎生理弯曲B、足弓C、骨盆D、关节7．提出“活教育”理论的教育家是（B）。A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利8．（A）是构成人体细胞的材料。A、蛋白质B、脂肪C、维生素D、碳水化合物9．保育员全部职业道德的核心是（B）。A、为人师表B、热爱幼儿C、尊重家长D、团结协作24．婴幼儿大肌肉动作准确性的发展，比小肌肉动作的发展(B)。A、要晚些B、要早些C、要不明显些D、时间差不多25．当幼儿高热时，最安全的降温方法是（A）。A、物理B、药物降温C、打针退烧D、吃药26．婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据（C）。A、肠吸收功能强B、食道狭窄C、胃容量小D、分沁胆汁少54．学前儿童每天都要进行多次的基本活动是（C）。A、游戏、入厕、盥洗B、进餐、喝水、盥洗C、喝水、盥洗、入厕D、游戏、喝水、盥洗55．孩子能知道“我”和他人的区别是(A)。A、产生自我意识的表现 B、辨别能力发展的表现C、思维真正产生的表现 D、智力发展进入新阶段的标志56．(C)开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A、3岁儿童B、6岁儿童C、5岁儿童D、4岁儿童57．下列哪种情感不属于儿童的高级情感?(B)。A、道德感B、归属感C、美感D、理智感58．3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是(C)。A、先天气质差异B、个性特征萌芽C、个性初步形成D、个性基本定型59．幼儿的形象记忆主要依靠的是(A)。A、表象B、言语C、动作D、情绪60．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（B）。A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿初期D、幼儿晚期二、判断题1．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对粘液质的孩子。2．中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。（√）3、在学前教育机构中，选择玩具、设备要符合环保要求，做到无毒、无害就行。（X）4．5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的分配能力较强。5、创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生，还要考虑是否满足儿童发展的需要。（√）6、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（√）7、随着儿童年龄的增长，遗传素质对发展的影响呈递减的趋势。（√）8、在观察中，为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。×9．为增强婴幼儿对冷热变化的适应能力，应坚持户外锻炼和游泳。10．幼儿期是性格开始萌芽的时期。11、婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。×12．预防动脉硬化要从婴幼儿时期开始。13、饭后多吃含VC的食物利于钙吸收。×14．避免重复感染是预防和治疗蛲虫病的关键。15．游戏能让孩子表露各种情绪，满足他们在现实生活中被压抑的需要。简答题：1、简述婴幼儿感觉器官（眼、耳）的保育措施。2、根据婴幼儿消化系统特点，说说对其膳食的要求。3．幼儿上小学面临的主要困难有哪些？保育员组织学前儿童睡眠时应做到那几点？2、依据学前儿童健康教育的内涵，谈一谈健康教育的主要途径与方法?3、结合工作实际，试谈在学前教育机构中家长工作包括哪些内容？4．幼儿消化系统的保育措施有哪些？5．培养幼儿记忆力应注意哪些问题？6．试述根据幼儿情绪特点，教师如何进行培养？7．如何培养幼儿的注意力？8．幼儿观察力发展的特点。幼儿期是幼儿观察力初步形成的时期。但就整个幼儿期来讲，观察的有意性较差，易爱外界新异刺激的干扰而不能持久，受情绪影响大，观察缺乏顺序性和系统性，概括性差，不善于从整个事物中发现内在的联系。

2．什么是心理发展的年龄特征？幼儿心理发展的一般特点有哪些？心理发展的年龄特征是指在一定社会和教育条件下，在个体发展的各个不同年龄阶段不所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。一般特点：1、

认识活动以具体形象性为主要特征2、

心理活动及行为的无意性占优势3、

幼儿的情绪外露、易变、不稳定4、

幼儿的个性开始初具雏形董浜镇保育员操作测试题一、

小床整理（25分）1看：看小床有无异物。5分2摸：摸被子，枕头有无异物。5分3整理：铺好席子，折叠被子。10分4整洁有序。5分二、

“84”配比（25分）1摸水温。10分2配比（1：500）。15分三、

桌面清洁（30分）1看：是否脏乱。5分2准备清洁用品。（1）

毛巾：一桌两巾。5分（2）

水桶：一清水一消毒液。5分（3）

配比消毒液（1：500）。5分3擦洗。（1）

消毒液毛巾一遍。5分（2）

清水毛巾一遍。5分四、

玩具整理（20分）1看玩具有无坏损、尖锐。5分2消毒浸泡。5分3清水冲洗。5分4日晒。5分保育员业务知识测试题一、填空题：1、幼儿关节窝浅，周围韧带松，肌肉细长，所以容易（脱臼）。2、为避免婴幼儿中暑，炎热的夏季，户外活动时应避开的时间段是（10：30—14：30）3、睡眠前，保教人员首先要调节好（室温）。4、（右侧卧或仰卧）是儿童正确的睡姿。5、传染源是指（病源携带者和受感染的动物）。6、菌痢的传播途径有（粪便）、食物、（手、（口）。7、婴幼儿时期严重缺碘会造成（呆小症）。8、幼儿缺（钙）易患龋齿和佝偻病。9、《纲要》强调（游戏）是幼儿的基本活动。10、（为幼儿一生的发展打好基础）是目前我国学前教育的根本任务。二、选择题：1、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（D）A、清水B日光照射C不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒2、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是(

C)

A《义务教育法》

B《未成年人保护法》

c《儿童权利公约》

D《幼儿园工作规程》

3、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明(

B

)对人的成长和发展的影响是巨大的。A颜色

B环境

C遗传

D物质

4、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的(

c

)起着决定性的作用。

A权威性

B知识性

c主导性

D艺术性

11、学前教育的对象年龄是（C）岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁5、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到(D)A社会发展的需要

B教育方针

C教育政策

D学前儿童的需求

6、我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于(B

)小时。

A1～2

B2～3

C3～4

D4～5

7、幼儿园教育应以(

D)为基本的活动方式

A学习

B上课

c玩耍

D游戏8、幼儿的发展是通过(

A

)A对物体的操作和与人的交往而发展的B聆听教师讲授知识而发展的

c弭察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的。9、对幼儿园幼儿活动的正确理解是(D)

A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动

C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

10、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于(D)

A学校与家庭教育不一致所致B幼儿园教育条件不够好所致

C现在的医疗条件不够好所致D儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

三、判断题：1、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固