九年级上英语教学总结

2022年下学期九年级上期英语教学总结上梅中学何燕这学期我担任初三357和353班的英语教学。C353是本学期国庆节以后中途接手的班级，原处于年级倒数第二名，学生基础普遍差，优生成绩不突出，学困生多，到了初三下期，很多学生出现了自暴自弃的想法，但我秉着不抛弃、不放弃的想法，力争培优，扶持中等生，调动学困生学习兴趣。一个学期来，圆满地完成了教学任务，353班英语也进步了一个名次。如果这也算是一个小小的成就，我认为主要做了以下几方面的工作：一、备课备课时,我能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，认真订好本学期的授课计划。把握好课程标准和教材要求，认真备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。能认真写好教案，并积极参加讨论和研究。我明白备课的重要性，做到节节课有备而上，这学期我不断探讨教学模式，深入钻研教师教学用书，特别注意每堂课的导入，和各个步骤之间的衔接。其次就是特别注意学生的口语输入和输出，重在提高学生英语能力，尽量做到不是教教材，而是利用教材来教。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，一堂有准备的课，总是能让学生获益不浅，自然而然地保证了教学效果，除了成绩，现在明显觉得孩子们的英语表达能力提升了。二、课堂教学在课堂教学中，我能重视组织教学，准时上课，保证课堂秩序良好。坚持素质教育进课堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。课堂教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的积极性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的课堂气氛，提高课堂效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持用普通话进行教学，严格要求学生课上使用普通话。重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。指导学生改进学习方法，培养他们良好学习习惯。积极开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。三．作业和辅导：在教学中，我能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业信息反馈，尽可能对学生的作业做到面批，特别是对于学习有困难的学生。我严格要求学生把作业当做考试来对待，只要这样，结果就一定不会太差，事实证明这是真理呀！通过这一措施，357班李哲萍是一个数理化比较优秀、但英语相对于薄弱的孩子，我找她单独谈话，告诉她是个聪明的孩子，抽象复杂的数理化都能学好，英语还有很大的上升空间，我叫她按老师布置的要求来，字词、句型过关，每天单独布置她背诵一篇英语作文，或中考常考的补全对话。坚持了一个学期，李哲萍同学从上学期的87分进步到104分。还有C353的言逢源同学，是班内的第一名，物理成绩曾经是年级第一名，但英语只有60多分，还没有达到几个分数，并且这个孩子学习态度端正，家长也大力支持，我也信心百倍。首先是单独找学生谈话、鼓舞士气，再交代一些具体事项一一落实，期末考试中言逢源考了80多分，虽然不太理想，但我们要看到他的进步，语速则不达。看到学生在自己的指点下一点点取得进步真的令我感到很欣慰。其次有规范化要求，并严格要求学生做到。决不放弃学困生，课内和课后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高学习成绩。作业的布置适中，有针对性。作业能做到全批全改，并做好讲评工作。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。付泽湘，王雅诗是尖子生，他们学习高度自觉，接受能力强，能举一反三，学以致用。对于他们我适当加深难度，让他们做些提高性的题。对于程度差点的学生，我利用休息时间耐心细致地讲解，他们学习兴趣明显提高，成绩也进步了。四．考试：本学期我基本做到了每个单元考试一次，通过考试查漏补缺，自我反思，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。教学中教师通过反思，然后改进方法，提高教学质量，这是教学成功的关键。五．适时适量运用多媒体技术，但不依赖多媒体。既依靠多媒体提高课堂的容量，又回归黑板训练学生的思维。六、听课与教研本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔记，同时能积极参加评课探讨。积极认真参加校组织的教研活动和教研组组织的教学专题研究活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和评讲。七.指导教师方面:我是新化县曾艳芳初中英语名师工作室的核心成员。本期工作室开展了不少活动，在2022年12月底工作室组织的阅读课例竞赛活动中我指导新商学校杨文老师获得二等奖。参赛的还有另两位教师，在比赛之前，我们抽空在北塔学校进行课堂展示、磨课、给出建议、修改课件。八．存在的不足“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，背诵清查力度不够，没能做好部分后进生的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于本人还兼任了初中部教务副主任，要处理的事情很多，有时觉得自己经历不够。因此在今后的教学工作中，我会努力平衡好工作、家庭、教务工作和教学工作，