江苏省扬州市2016届九年级上学期五校协作12月月考语文试题

⑻沙鸥翔集，锦鳞游泳其余略。（每空1分，共9分）（1）春天到了，绿柳如烟，一片嫩绿，清晨，寒气轻微。枝头上红杏盛开，一簇簇红艳艳的，分外热闹。（2分）（2）“这种改革”指取消语言中所有的词汇（2分）。作者运用反语，表达了作者对设计家废除口语的反对，运用讽刺的手法,批评了英国当时的社会现实（2分）。（共4分）（3）运用谐音（1分），借用“前途无量”的成语，巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实，令人深思（1分）。(共2分)二、阅读理解（54分）（一）9.（1）写出骆氏亭清静寂寥（或“凄清”、“孤寂”）的环境特点（1分），渲染了凄凉的气氛，烘托了诗人悲凉的心情，引发了作者对亲人的思念之情（或：为下文抒发思念之情作铺垫。）（2分）。（共3分）（2）采用寓情于景（或借景抒情、情景交融）的表现手法（1分），突出了思念之情。单调的雨打枯荷声更增添了环境的寂寥（1分），衬托了诗人无法排遣的思念之情。（或：雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情）（1分）。（共3分）（二）10.（1）同“披”，披散（2）全（3）已经（4）一天天地（每词1分，共4分）11.B（3分）12.（1）但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。（2分）（2）（3）略13.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒（2分）洁身自好，不愿同流合污；楚国日益削弱，楚王听不进他的直谏。（2分）参考译文：屈原来到江边，披散着头发，沿江水之畔边走边吟叹。他的脸色憔悴，容颜干枯，体形消瘦。渔翁见此情景，就问他说：“您不就是三闾大夫吗?为什么到这般地步?”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都在沉醉之中，只有我一人清醒：所以我就要被流放。”渔翁说：“圣明的人不受外界事物的拘泥，能够适应世俗潮流而相应变化。既然整个世界都混浊了，你为什么不跟随潮流，追逐波浪呢?既然众人都已经沉醉了，你为什么不跟着吃些酒糟，喝点薄酒呢?为什么偏要怀抱美玉般的高尚品性，却自取被放逐的下场呢?”屈原说：“我听人说：刚刚洗过头，一定会弹去帽子上的尘土；刚刚洗过澡，一定会抖掉衣服上的尘土。作为高尚的人，谁能让清白的身体去蒙受外界昏黑的熏染呢!我宁肯投入江水，葬身江里的鱼腹之中，怎么能让我皎洁的灵魂去蒙上世俗的尘埃呢!”屈原就写下了《怀沙》赋。于是，他怀抱石头，投身汨罗江而死。

屈原死了以后，楚国出现过宋玉、唐勒、景差等一批人，都爱好楚辞并以作赋知名。但是他们虽效法屈原委婉含蓄的辞令，却都不敢像屈原那样向楚王直言劝谏。此后楚国日益削弱，几十年后终于被秦国灭亡。（三）14.运用比喻论证，将经典书籍比喻成玫瑰，将精华摘要比喻为胶囊，用语形象，激发读者的阅读兴趣（2分）；通过对比论证，突出本文论述的中心（2分）。（共4分）15.举例论证或反面论证，用事实从反面有力证明“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点，增强了说服力。（3分）16.阅读压缩的精品书籍能获得知识；付出时间和精力仔细阅读经典原著，还可以滋养心灵，丰富生命的内涵（或充实生命）。（4分）17.读经典原著。示例：从容的阅读原汁原味的经典作品，才能有更大的收获。如读《钢铁是怎样炼成的》，不仅要了解故事大意，更要领会保尔的精神，遇到艰难困苦，就能激励自己继续前行。（4分）18.写童年的趣事，突出了童年的快乐（1分）；抒发了作者对家乡、对童年生活的怀念之情（1分）；丰富了文章的内容（1分）。（共3分）19．运用比喻、排比的修辞方法（2分），将炊烟比成乡村的丝巾、母亲的回音、古诗的韵脚、民间摇篮曲，生动形象地表达了作者对故乡炊烟的情感依然如故，万分牵挂，对家乡，对亲情的留恋之情（1分）。运用排比增强了语势（1分）。（共4分）20.①炊烟的味道，就是家的味道，守住炊烟，就是守住幸福，炊烟里有老母亲浓浓的关爱之情（2分）；②