期末教学检查总结（优选6篇）

期末教学检查总结（优选6篇）名目第1篇语文组期末期末教学检查总结第2篇期末教学检查工作总结范文第3篇语文教研组期末教学检查工作总结第4篇高校期末教学检查工作总结范文第5篇期末教学检查工作总结范文(一)第6篇期末教学检查工作总结范文(二)

【第1篇】语文组期末期末教学检查总结

备课状况：

全体老师都准时备课，课时数量足够，环节齐全，对同学的作业考试状况进行了登记，较好地反映了同学平常的学习状况，体现出老师们对同学基础学习的重视程度。在备课方面详细表现为比较完整、规范，有反思，教学过程也较清楚，步骤有序，重点突出，难点则有待进一步突破，学习方法在备课中也有反映，但不够详细、具体。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应当努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确，针对性不明显，多为校对而无状况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新老师的教案写作则不够规范，结构不甚清楚，内容也较混杂，需做指导。老老师中韩飞、李兵林等老师的教案写作非常认真仔细，皆为详案，备课注意同学的学习活动，课型多样，韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为认真。年轻老师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师，教案写作都认真清爽，其中刘雪山老师的教学设计注意创新，南菲菲老师的教案留意突出同学活动，练习指导认真，有同学考试状况分析，周晓武老师的教案有自己的思索，金双双老师以双色笔突出教学重点，一目了然……另外，通过本次检查，发觉在教案写作力量方面还需提高，建议新老师的备课方面还要学习，提倡以书面教案为主，避开简洁学问点排列。在电子教案方面，部分电子稿属于网上借鉴，个人思索体现不足，需要改进。

听课状况：

全部老师的听课都完成得较好，除了听本组成员的课也听了其他学科的课，听课有侧评、总评，有根有据，提出了不少建设性的看法，其中李兵林老师、周晓武老师做得就尤为认真。但同时也有个别老师的听课记录较为简洁，也未能在听课后将个人的看法和建议进行标注，实录多于分析，或者评议的更多是是对老师的教，而对于同学的学则分析记录较少，

作业批改状况：

全部老师都能做到作业按时布置，批改仔细准时，等级评定层次性明显，作业的种类也呈多样化，有抄写、听默写、练习、检测等等，作文精批细改的数量和质量达到要求，批改的作业有评语，但建议在评语写作上应多给同学以激励，少一些冷硬之语。另有老师对同学作业中消失的错误未能做到订正监督，另部分班级同学作业习惯相当不好，随便乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。

教学反思写作：

全部老师都能按要求达到教学反思的写作数量，但反思大多写的是同学的学习状况，对于课堂中存在的问题及本课时的优点，在反思中阅历总结不够，解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思，在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。

XX年1月15日

【第2篇】期末教学检查工作总结范文

为了使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让同学学好学问是我始终的探求方向。同学是主体。因此,在教学之前,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在同学的记忆中。提高同学学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。

首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给同学,以激发同学的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞同学收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。

其次,教育心理学讨论表明:人的熟悉活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合同学的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学习生物学的乐观性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们进展自己的爱好和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用,更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向,有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。

再次,教育心理学的讨论还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在同学面前,让同学学得更轻松也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让同学在学习生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关怀生态环境等的思想,促进同学全面进展和共性培育。

通过两年的努力,我依据生物学科的特点,迎合同学奇怪   心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,同学们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成果均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结阅历,撰写学术论文,和同行进行沟通,提高自己的专业学问,撰写的论文多次获奖。我乐观地担当学校的生物公开课任务,乐观参加市区沟通活动、培训课程,提升自己的教学力量。

最终，工作中我取得了肯定的成果。但存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，同学的学问系统还存在许多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，爱好和求知欲有待于增加。

期末教学检查工作总结

【第3篇】语文教研组期末教学检查工作总结

语文教研组期末教学检查工作总结

备课状况：

全体老师都准时备课，课时数量足够，环节齐全，对同学的作业考试状况进行了登记，较好地反映了同学平常的学习状况，体现出老师们对同学基础学习的重视程度。在备课方面详细表现为比较完整、规范，有反思，教学过程也较清楚，步骤有序，重点突出，难点则有待进一步突破，学习方法在备课中也有反映，但不够详细、具体。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应当努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确，针对性不明显，多为校对而无状况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新老师的教案写作则不够规范，结构不甚清楚，内容也较混杂，需做指导。老老师中韩飞、李兵林等老师的教案写作非常认真仔细，皆为详案，备课注意同学的学习活动，课型多样，韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为认真。年轻老师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师，教案写作都认真清爽，其中刘雪山老师的教学设计注意创新，南菲菲老师的教案留意突出同学活动，练习指导认真，有同学考试状况分析，周晓武老师的'教案有自己的思索，金双双老师以双色笔突出教学重点，一目了然……另外，通过本次检查，发觉在教案写作力量方面还需提高，建议新老师的备课方面还要学习，提倡以书面教案为主，避开简洁学问点排列。在电子教案方面，部分电子稿属于网上借鉴，个人思索体现不足，需要改进。

听课状况：

全部老师的听课都完成得较好，除了听本组成员的课也听了其他学科的课，听课有侧评、总评，有根有据，提出了不少建设性的看法，其中李兵林老师、周晓武老师做得就尤为认真。但同时也有个别老师的听课记录较为简洁，也未能在听课后将个人的看法和建议进行标注，实录多于分析，或者评议的更多是是对老师的教，而对于同学的学则分析记录较少，

作业批改状况：

全部老师都能做到作业按时布置，批改仔细准时，等级评定层次性明显，作业的种类也呈多样化，有抄写、听默写、练习、检测等等，作文精批细改的数量和质量达到要求，批改的作业有评语，但建议在评语写作上应多给同学以激励，少一些冷硬之语。另有老师对同学作业中消失的错误未能做到订正监督，另部分班级同学作业习惯相当不好，随便乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。

教学反思写作：

全部老师都能按要求达到教学反思的写作数量，但反思大多写的是同学的学习状况，对于课堂中存在的问题及本课时的优点，在反思中阅历总结不够，解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思，在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。

xx年1月15日

【第4篇】高校期末教学检查工作总结范文

高校期末教学检查工作总结范文

依据《关于开展__高校__学年其次学期期末教学检查的通知》(教务〔____〕31号)，我校于2023年__月__日至__月__日(第9-11周)开展了期末教学检查工作。检查工作实行以各学院(部)自查为主，学校抽查为辅的方式，对学校的教风、学风和教学管理工作进行了检查。

除建筑与城市规划学院、音乐舞蹈学院外，其余教学单位均按时报送了学院期末教学工作检查总结。

一、本学期开学以来教学xx运行状况。

各学院(部)对期末教学检查工作高度重视，均成立了检查工作领导小组，制定了具体的工作方案，通过召开专题研讨会和各类座谈会，组织教学资料检查、老师同行听课等多种形式进行自查，并对检查工作进行了总结。据统计，全校22个学院(部)共召开学校教学督导委员及老师座谈会47场，同学座谈会或主题班会43场。从学院自查和学校抽查状况看，本学期开学以来教学xx运行状况良好。各学院(部)开课严格根据人才培育方案执行，老师授课根据教学进度表开展教学，教学工作井然有序。绝大部分老师爱岗敬业，对教学工作有热忱，教风端正，上课精神饱满，作业布置、批改和辅导答疑状况良好。

二、老师布置和批改作业状况。

教育学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、数学与信息科学学院、化学化工学院、生命科学学院、旅游学院、美术与设计学院、物理与电子工程学院、人文学院、商学院、社科部等12个单位都严格执行教务处的通知要求，将老师布置和批改作业质量作为期末教学检查的重要内容。总体状况是，老师们能够依据各自课程的要求分阶段布置作业，与授课内容契合度较高，绝大部分老师能仔细地按批阅量比例批阅同学的作业，部分课程作业实现了网上提交，并纳入网络课程建设范围。

三、组织优秀老师公开课观摩活动。

为促进青年老师快速成长，推广优秀老师的教学阅历，发挥骨干老师示范带头作用，依据开学初教务处《关于___学年其次学期开展老师听课、评课活动的通知》(教务〔____〕12号)要求，各学院间续举办了优秀老师公开课的观摩活动。土木工程学院、教育学院、机械与电气工程学院、法学院、公共管理学院、化学化工学院、地理科学学院、计算机科学与教育软件学院、旅游学院、人文学院、生命科学学院、数学与信息科学学院、商学院、体育学院、音乐舞蹈学院、社科部等16个单位都开展了教学观摩活动，课后组织老师进行评议，促进了老师整体授课水平的提高。

公共管理学院在开学第2到3周，举办了博导示范课周和优秀青年老师示范课周活动。活动为期两周，共组织了11位优秀老师进行了公开示范课。学院还组织各系老师乐观观摩、学习和评议，充分感受不同的教学理念和教学风格，将常规性的工作做出了新意。

四、学院自定的主题检查形式多样，内容丰富。

各学院(部)能依据自身的实际状况及工作重点，确定本单位检查主题。这些主题包括__年版本科专业人才培育方案的制订、课堂教学质量问题、毕业论文的质量监控、实践教学、教学设备、学风建设等，检查形式多样，涉及面广。

【第5篇】期末教学检查工作总结范文(一)

为了使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让同学学好学问是我始终的探求方向。同学是主体。因此,在教学之前,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在同学的记忆中。提高同学学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。

首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给同学,以激发同学的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞同学收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。

其次,教育心理学讨论表明:人的熟悉活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合同学的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学习生物学的乐观性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们进展自己的爱好和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用,更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向,有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。

再次,教育心理学的讨论还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在同学面前,让同学学得更轻松也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让同学在学习生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关怀生态环境等的思想,促进同学全面进展和共性培育。

通过两年的努力,我依据生物学科的特点,迎合同学奇怪   心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,同学们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成果均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结阅历,撰写学术论文,和同行进行沟通,提高自己的专业学问,撰写的论文多次获奖。我乐观地担当学校的生物公开课任务,乐观参加市区沟通活动、培训课程,提升自己的教学力量。

最终，工作中我取得了肯定的成果。但存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，同学的学问系统还存在许多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，爱好和求知欲有待于增加。

【第6篇】期末教学检查工作总结范文(二)

时间如水,岁月如歌,转瞬间,一学期只剩下期末考试的尾巴了.作为一名'双新'老师,刚从学校出来又进学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由同学转变为老师.这期间我对自己业务有许多的思索和感受,现特将本学期教学工作总结如下:

一,思想方面:

我能够乐观参与政治学习,深化学习政治理论学问,仔细认真的做好政治学习笔记.关怀国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心关心同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关怀同学,爱惜同学,为人师表,有奉献精神.喜爱自己的事业.乐观的投身到工作之中去.乐观的参与了学校组织的《校本课程的讨论》和《班主任培训》使自己在教育科研,教育理论上都有所成长和进步.

二,教学方面

1,备课

从开学初,乐观参与教研组组织的教研活动,仔细的预备说课,备课,集体备课,仔细的利用好每周一的教研时间.作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习,学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的态度,不断的提高自己的业务水平.可以依据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案.平常做到周前备课.备课时仔细钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向同班级组老师学习,请教.力求吃透教材,找准重点,难点.

为了上好一节课,我常常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有阅历的老老师讨论教学环节.为了同学能更直观地感受所学的学问内容,我乐观的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语,重点内容用电脑打在屏幕上,使同学有个清楚的复习印象.

2,上课

上好课的前提是做好课前预备.上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的力量.培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答.可以做到因材施教,教学方