辽宁省营口市2018届九年级中考模拟（四）语文试题

.@:2019年营口市中考模拟试题〔四〕语文试卷〔本试卷共28道题

考试时间150分钟

试卷总分值150分〕

注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。

一、积累与运用〔总分值30分〕1.以下词语中加点字的注音、字形完全正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕

A.粗犷〔guǎng〕糟蹋〔zhāo〕既使〔jí〕铤而走险〔tǐng〕B.猗郁〔yì〕顷刻〔qǐng〕热衷〔zhōng〕重倒覆辙〔dǎo〕C.栖息〔qī〕豢养〔huàn〕蜷缩〔quán〕良莠不齐〔yǒu〕D.殷红〔yān〕信笺〔jiān〕箴言〔jiǎn〕毛骨耸然〔sǒng〕2.以下句子中加点成语运用正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.重庆黑权力的嚣张气焰锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。B.这次的长途旅行，让她疲惫到了极点，终于乐不可支了。C.小明被同学敲诈的事不胫而走，被传得满城风雨。D.无论是广袤无垠的宇宙，还是不值一提的尘埃，都是大自然巧夺天工的杰作。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕〔1〕读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命_____的根底。〔2〕全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考察，_____只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时_____不应掉以轻心。〔3〕在这件事情上，我们一定要遵守我们的_____，不能出尔反尔。〔4〕随着社会的开展，教育越来越引起人们的关注。A．坚实纵然固然许诺 终生B．巩固纵然当然承诺终生C．巩固虽然固然许诺终身 D．坚实虽然当然承诺终身4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是〔〕〔2分〕一扇有树叶的窗，一圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟绣，当然更活泼些。风一吹过来，

。①多像一群小顽童在比赛荡秋千

②风是幕后工作者，负责把它们推向天空③它们就“刷〞地一声晃荡起来

④而蝉是拉拉队⑤我似乎听见嘻嘻哈哈的笑声

⑥在枝头努力叫闹A．②④⑥⑤③①

B．①③②④⑤⑥C．②④⑥③⑤①D．③⑤①②④⑥5.对语法分析正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕

在这里我无意想讨论给不给乞丐钱，乞丐到底应不应该同情的问题。我只是觉得假如你认为这件事情是对的，那么就去做吧，我也试过从他们身边走开，但是之后我的心里总会觉得不舒适，所以我不想那样……

那时候，我觉得仁慈是天生的。它跟你读过多少书，受过多少教育并没有关系，它不是别人制定的道德约束，是内心自然而然消费的一种对全世界温顺的心情A.“乞丐〞是名词；“舒适〞是动词；“道德约束〞“温顺的心情〞都是偏正短语。B.“那时候，我觉得仁慈是天生的。〞中“那时候〞是定语。C.“我只是觉得假如你认为这件事情是对的，那么就去做吧。〞是假设关系复句。6.综合性学习。〔2分〕九年一班的同学就“开卷是否有益〞的观点进展了讨论。正方围绕“开卷有益〞观点进展讨论，假设你是反方，请围绕你的观点写出两点理由。7.结合语境补写句子，使之构成语意连接的排比句。〔2分〕谅解是友谊中的清风一缕，微笑时交往中的礼物一份，8.名著阅读〔4分〕〔1〕下面关于名著内容的表述正确的一项为哪一项

〔B〕〔2分〕A.?简爱?中，为了试探简爱的心思，罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚，并邀请简爱参加这场婚礼。B.?水浒传?中的林冲曾是八十万进军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。C.?西游记?中取经后，唐生被封为旃檀功德佛、悟空封为斗战神佛、八戒金身罗汉、沙僧白天龙D.“残花缀在枝头上：鸟飞去了，撒得落红满地—生命也是这般的一瞥么？〞这首小诗热情地歌颂了母爱。〔2〕?格列佛游记?中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？〔2分〕9.古诗文理解默写填空〔12分〕〔1〕远隔千山万水的朋友要表达彼此之间的深情厚谊，往往会想到王勃的诗句子是，。〔2〕?论语?中阐述在任何时候、任何情况下都不能改变自己的志气的句子是“，〞。〔3〕?醉翁亭记?中描写朝暮风光的句子是“，。〞〔4〕?行路难?中描写宴饮豪华的诗句是“，。〞〔5〕?出师表?中表现严明赏罚的句子是：_________________，________________。〔6〕古诗词中又不少提醒人生哲理的句子，请写出连续的两句二、古诗文阅读〔总分值20分〕〔一〕阅读下面甲、乙两段文言文，答复以下问题。〔16分〕【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁?庐陵欧阳修也.（营口）2019年中考模拟（四）语文第1页共6页（营口）2019年中考模拟（四）语文第2页共6页（营口）2019年中考模拟（四）语文第1页共6页（营口）2019年中考模拟（四）语文第2页共6页【乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜那么以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?〞曰：“五日不雨那么无麦。〞“十日不雨可乎?〞曰：“十日不雨那么无禾。〞无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。那么吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?〔节选自苏轼?喜雨亭记?〕10.解释以下句中加点的词。〔4分〕〔1〕树林阴翳，鸣声上下〔〕〔2〕太守归而宾客从也〔

〕

〔3〕余至扶风之明年

〔

〕〔4〕既而弥月不雨

〔

〕11.把以下句子翻译成现代汉语。〔4分〕〔1〕醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

〔2〕忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

12.以下加点的词意思不一样的一项〔〕〔2分〕A.太守归而宾客从也/鸣知而不能通其意B.名之者谁？/亭以雨名．志喜也C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐/皆雨之赐也D.于是举酒于亭上/负者歌于途13.?喜雨亭记?突出表现出苏轼

的思想感情，这与欧阳修?醉翁亭记?的主旨

有共同之处。〔4分〕

14.品读甲、乙两文，谈谈两位作者的思想有着怎样的现实意义？〔2分〕〔二〕阅读下面课外古诗，答复15——16题。〔4分〕书湖阴先生壁

〔宋〕王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】①湖阴先生，作者的邻里好友。②排闼〔tà〕：推门闯入。闼：宫中小门。15.“一水护田将绿绕〞一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？〔2分〕16.这首诗表达了作者怎样的感情？〔2分〕（营口）2019年中考模拟（四）语文第3页共6页（营口）2019年中考模拟（四）语文第3页共6页（营口）2019年中考模拟（四）语文第4页共6页三、现代文阅读。〔40分〕〔一〕阅读文章答复以下问题。〔21分〕杏荫井台杨闻宇①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割〞，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食〞的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得照顾了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪〞地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核〔这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的〕。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪〞地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉悟来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！〞地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。⑤乡下，常年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我敏捷地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去……⑥腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？〞我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手拾掇杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。〞他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？〞我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！〞他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。〞说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色……⑦我已经要走近井台了，卖肉的突然又回头喊道：“喂！小家伙！〞我的心猛儿一跳：莫学校班级姓名考号非懊悔了，想要回他的肉！⑧“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里噢！〞天热，他那声音已有些沙哑。⑨“好——的！〞我踮起脚尖大声回应他。⑩四野茫茫，烈日炎炎，他那细瘦的身影渐渐地远了，远了……〔11〕“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！〞又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。17.仔细阅读文章第②段中的画线句，答复下面的问题。〔7分〕〔1〕从画线句看，导致“我〞寂寞的两个原因是什么？请用自己的话答复，每个原因不要超过5个字。〔4分〕〔2〕联络全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明。〔3分〕18.文章第③段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。〔4分〕小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……19.文中有多处细节写出了“我〞对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。〔4分〕20.文章第⑨、⑩、〔11〕三段文字蕴含了“我〞丰富的情感，请选择其中一段作简要分析。〔3分〕21.“杏荫〞在文中屡次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。〔3分〕〔二〕阅读文章答复以下问题。〔19分〕假设人生没有磨难①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进展碾压。开场人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经历的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实根底。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假设人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前开展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也挑选不出强者。假设当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许如今还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!④假设人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温顺真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代〞，又说“自古纨绔无伟男〞。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。（营口）2019年中考模拟（四）语文第5页共6页（营口）2019年中考模拟（四）语文第6页共6页⑤（营口）2019年中考模拟（四）语文第5页共6页（营口）2019年中考模拟（四）语文第6页共6页⑥所以，假设人生没有磨难，其本身就是一种灾难。⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性〞，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便进步了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便进步了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出以下掷地有声的话语：“西伯拘而演?周易?，仲尼厄而作?春秋?，屈原放逐乃赋?离骚?，左丘失明厥有?国语?〞。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作?史记?，杜甫流落乃成?三吏?、?三别?，吴敬梓落第方有?儒林外史?，曹雪芹困顿而著?红楼梦?。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假设当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦〞字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与困难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后〞“吹尽黄沙始见金〞。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不害怕！绝不屈从！22.本文的中心论点是什么？〔3分〕23.请按照“提出问题——分析问题——解决问题〞的构造，用“‖〞将文章划分为三个部分。〔3分，划分全对方可给分〕24.第①段在文中有什么作用？〔3分〕25.第④段画横线的句子运用了什么论证方法？阐述了什么道理？〔共3分〕26.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石〞，请举一个事例加以论证〔文中的事例除外〕〔3分〕27.读了本文，结合生活实际谈谈你有怎样的感受？〔4分〕

语文模拟〔四〕参考答案一、1.C2.C3.D4.D5.C6.略7.略8.〔1〕〔2〕在绳上跳舞在木棍上下爬来爬去9.略二、10、遮蔽跟从，随从

第二年下雨11、〔1〕醉了可以同大家一起欢乐，醒来可以用文章记述这乐事的人，是太守啊。

〔2〕忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成/12、A

13、关心人民疾苦〔意思对即可。答“喜雨〞给1分〕

与民同乐〔意思对即可〕

14、围绕关爱百姓、与民同乐为百姓办实事等译文：有这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子恩赐的稻禾，便用“嘉禾〞作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎〞称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开场造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停顿。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而快乐，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？〞他们答复说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。〞又问“十天不下雨可以吗？〞他们答复说：“十天不下雨就养不活稻子了。〞“没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上玩耍享乐，难道可能做得到吗？如今上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们可以一起在这亭子里玩耍赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？〞15、用拟人手法。化无情为有情，赋予水以灵性，生动写出田园风光的盎然活力。

16、表现了诗人田园生活的喜欢之情。意思对即可三、17、〔1〕没人喜欢〔关心、照顾〕；没人陪伴。〔2〕这样写意在强调“我〞没人关心的寂寞，引出下文写“我〞在杏荫井台所获得的快乐，为突出汉子对“我〞的关爱作铺垫。18、比喻、拟人。答案例如一：作者从儿童视角出发，用比喻、拟人的修辞手法，把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库；同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为，写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景，突出了杏儿味美的特点，描写详细生动，富有童趣。答案例如二：〔1〕比喻，作者把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库，形象地写出其开裂、甜美的特点。拟人，作者赋予蚂蚁以人的心理与行为，形象地写出其成群结队聚集在裂缝处品味果肉的情