合肥五十中东校第一、二单元测试卷（Word版含答案）

.@:合肥五十中东校第一二单元测试卷一、选择题〔将每题的1个正确答案序号填在括号内，每小题3分，共42分〕题号1234567答案题号8910121314答案1、固体药品的保存和取用，以下做法正确的选项是〔 〕A.为了取用方便，固体药品通常保存在烧杯中B.取用固体药品一般用药匙或镊子C.用过的药匙或镊子应立即用自来水洗干净D.把块状药品或金属颗粒投入竖立的玻璃容器中2、以下实验操作中，正确的选项是〔 〕A.点燃酒精灯 B.称量10.05g固体 C.液体加热 D.量取9.5mL液体3、判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的根据是〔 〕A.生成白色固体 B.放出大量热 C.银白色固体 D.发出耀眼的强光4、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最正确方法是〔 〕A.测量三瓶气体的密度 B.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中C.测量气体的溶解性 D.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中5、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。以下说法中不正确的选项是〔 〕A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立即翻开弹簧夹6、加热高锰酸钾和氯酸钾制取氧气完全反响后试管中剩余的固体物质有〔 〕A.两种 B.三种 C.四种 D.无法确定7某无毒气体的密度是空气密度的5/9且极难溶于水不与水反响那么搜集该气体的方法是：①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法〔 〕A.①② B.①③ C.②③ D.①②③8.以下说法中，正确的选项是〔 〕A.氧化反响都是化合反应 B.氧气具有可燃性C.氧气的化学性质比较活泼 D.氧气不溶于水9某集气瓶里盛有空气采用燃烧法除去氧气而得到较纯洁的氮气最好采用的试剂〔 〕A.铁丝 B.红磷 C.木炭 D.硫10、用托盘天平称量一种易潮解且有腐蚀性的药品时，药品应放在〔1〕烧杯中〔2〕干净的纸片上，〔3〕左盘上，〔4〕右盘上。〔 〕A.〔1〔4〕 B.〔1〔3〕 C.〔2〔4〕 D.〔2〔3〕1、以下物质属于纯洁物的是〔〕A.过氧化氢溶液 B.液氧C.医用的生理盐水D.净化后的空气12、以下关于二氧化锰的说法正确的选项是〔 〕A.在化学变化前后，二氧化锰的质量和性质都保持不变B.假如不加二氧化锰，过氧化然反响的速率很慢，产生的氧气比应有产量少C.假如不加二氧化锰，过氧化氢不会分解D.假如不加二氧化锰，过氧化氢反响的速率很慢，产生的氧气量不变13、以下实验现象描绘错误的选项是〔 〕A.铁丝在氧气中燃烧火星四射B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C.红磷在氧气中燃烧产生白烟D.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气14用量简量取溶液视线与量简内液体的凹液面最低处保持程度读数为15毫升倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升那么该学生实际倒出的洛液体积〔 〕A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围二、填空题〔每空2分，共58分〕15、用文字表达式表示以下化学变化：〔1〕红磷在空气中燃烧 〔2〕实验室用过氧化氢溶液来制氧气 〔3〕氯酸钾制取氧气 上述反响中属于化合反响的 16一班科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁设计了如下方案进展验证。步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、橡皮塞等装配成如下图的装置。另准备一只穿有一根铜丝的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。〔1〕步骤2的目的是 〔2〕在步骤3中往水槽中加水使广口瓶内外水面相平的目的是 “待冷却后广口瓶内水位继续上升〞是由于瓶内气压 外界气压。〔3〕根据上述实验，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:【反思与交流有同学认为不需要用红磷直接用镁条进展实验证明镁条能和氮气反响的实验现象是 。17常温下碘与镁化合时速度很慢假设滴几滴水那么剧烈反响生成碘化镁还形成一股美丽的紫色烟雾，此时反响中水的作用是 。18、实验室常用以下装置制取气体，请你根据所学知识答复以下问题。〔1〕写出编号所指仪器的名称:① ；② 。〔2〕以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在以下横线：① ；② 。上述装置改进后，请继续答复以下问题。〔3〕欣然同学在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，她选择上述装置中的A和 〔填字母进展组装必奇同学在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置在他们的实验中都用到了一种一样的固体药品是 。〔4〕B装置如何检查气密性 。〔5浩宇同学在制取气体时欲用F装置搜集氧气那么氧气应从导管口 通入装置倒过来搜集氢气应从导管口 通入。〔6怎样证明鱼鳔中气体有没有氧气你的方法是 。19、小亮发现:搜集的氧气占集气瓶容积的60%〔空气占40%〕时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:第一组实验：取5支集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总体积10%、20%、30%、40%、50%上的水．用排水法搜集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。小亮在前组实验的根底上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。第一组第二组第三组集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①搜集的O2占容积的体积分数〔%〕1020304050313335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮根据实验答复以下问题：〔1〕写出一个高锰酸钾制取氧气的文字表达式： 。〔2〕使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： 〔填“是〞或“否〞〔3〕搜集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是 %〔计算结果保存整数〕〔4〕采取半值法探究能减少实验次数．例如：第一组实验假设按③④的编号顺序进展实验，即可确定下一组实验搜集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间从而省去编号为①③⑤的实验。同理第二组实验可以省去的实验编号为 。20、利用以下仪器进展实验〔所有装置的气密性都已检查完毕〕〔1〕把过氧化氢溶液缓缓参加盛有二氧化锰的容器中制取并搜集氧气，完成该实验你所选用的仪器有〔填字母。〔2〕小明同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反响的催化剂？〞实验步骤和现象如下:①她分别向两支试管中参加等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液向其中一支试管参加一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢发现参加红砖粉末的试管中反响较快。②将反响较快的试管内固体过滤出来洗涤烘干称量③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全一样。试答复:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有〔填字母。步骤③的实验目的是该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反响的催化剂但小明同学认为该同学的实验还缺少一个关键步骤请指出来。一、选择题

参考答案题号1234567答案BCADDBC题号8910121314答案CBBBDDB二、填空题15〔1〕红磷+氧气 点燃五氧化二磷〔2〕过氧化氢

二氧化锰

水+氧气〔3〕氯酸钾 加热二氧化锰

氯化钾+氧气16〔1〕除去广口瓶内的氧气〔2〕平衡液面差异导致的瓶内外压强差，防止翻开塞子时空气进入瓶内导致实验误差，小于〔3〕镁+氧气 点燃

氧化镁 镁+氮气 点燃

氮化镁【反思与交流】有淡黄色固体生成，且广口瓶内液面上升高度大于1/517、催化剂18〔1〕①铁架台，②长颈漏斗〔2〕①试管口应略向下倾斜，②用酒精灯外焰加热〔3〕D或E，二氧化锰〔