2019部编版二年级下册《12.寓言二则-揠苗助长》完结版精品课件

古时候，一个人，捡到撞死的野兔后，就专等野兔再来撞死……还有一个人为了禾苗长得快，尽然自己动手往上拔……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！1寓言二则—揠苗助长12初读感知课堂拓展课文解读当堂检测21.会认、会写生字。2.正确、流畅地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）学习目标3

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。4

读一读zéjiāojīnpíjié二则焦急精疲力尽一大截检查自读情况5jiāo

jīn焦筋截我会认疲pízé则jiéchuǎn喘6

jìn

（尽头）

jǐn

（尽管）尽

lěi（积累）lèi（累死）累多音字7筋jīn书写指导：竹字头要写的扁平，下面的部分要留意书写的左右匀整。部首：竹组词：力倦神疲筋骨造句：干完这些活，我累得力倦神疲。音序：J结构:上下

我会写8疲pí书写指导：半包围结构，书写的时候留意病字框要尽可能盖住下面。部首：疒组词：力倦神疲乏累造句：干完这些活，我累得力倦神疲。音序：P结构:半包围

9拔苗助长：焦急：理解词语“揠”的意思是拔。“拔苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。造句：实行拔苗助长的做法对这件事没多大帮助。焦急。造句：这孩子每晚发烧，这使他父母特殊焦急。10自言自语：力倦神疲：理解词语自己一个人低声嘀咕。造句：那个人很惊异，总是自言自语。精神乏累，力气用完。形容精神和身体极度乏累。造句：跑完了800米，同学们个个力倦神疲了。11盼望盼望两个词都有“盼望”的意思。“盼望”指急迫地盼望，比“盼望”的程度更深一点儿。①我们盼望已久的寒假正在静静的向我们靠近。②农夫伯伯盼望今年有个好收成。

辨析词语相同点：不同点：造句：12再读课文：边读边想，课文可以分成几段？13第一部分(第1自然段)盼望长高。写古时候有个人盼望自己田里的禾苗长高。其次部分(第2、3自然段)拔苗助长。种田人拔高了禾苗，累得力倦神疲。第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人拔苗助长的结果——禾苗都枯死了。交流分段情况14核心问题：这则寓言的寓意是什么？串珠问题：1.《拔苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情怎样？2.《拔苗助长》中种田人想到了什么方法？结果怎样？15

这则寓言的寓意是什么？边听边想听录音回顾课文16古时候有个人，他盼望自己田里的禾苗长得快些，每天到田边去看。“盼望”“每天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。“盼望”“每天”感受到了什么？17不是的，禾苗始终在长高，可是那个人太盼望禾苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“似乎”说明白禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文种田人拔高禾苗埋下了伏笔。可是一天，两天，三天，禾苗似乎一点儿也没有长高。禾苗真的一点儿也没有长高吗？照应、伏笔18他回到家里，一边喘气一边说：“今日可把我累坏了！力气最终没白费，禾苗都长高了一大截。”那个人此时特殊快乐，因为他以为自己帮了禾苗的忙，帮助它们长高了。那个人此时心情怎样？语言描写19因为禾苗的生长是要靠自己的力气，种田的人太急于求成了，忽视了禾苗生长的规律。所以，禾苗都枯死了。他的儿子不明白是怎么回事，其次天跑到田里一看，禾苗都枯死了。为什么那个人费了半天力气，结果禾苗都死了呢？20拓展：在现实生活中，假如遇到寓言中那样的人，你会对他们说些什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________我想对《拔苗助长》这则寓言中的种田人说，你违反了禾苗的生长规律，急于求成，反而坏事，莫非你不懂得“欲速则不达”的道理吗？21阅读方法解密：相识寓言概念：寓言是一种常见的文体，它通过讲解并描述有劝诫或讽刺意味的故事，惩恶扬善。特点：寓言故事往往比较短小，却蕴含着深刻的道理。表现手法：可以充分运用比方、夸张、拟人等手法。22核心问题：《拔苗助长》告知我们要遵循事物发展的规律，急于求成，反而会坏事。这则寓言的寓意是什么？231.《拔苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情怎样？《拔苗助长》里的那个人觉得禾苗长得太慢了，他很焦急。串珠问题：242.《拔苗助长》中种田人想到了什么方法？结果怎样？种田人跑到地里，把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗全枯死了。25拔苗助长盼望——禾苗长得快急于求成反而坏事方法——往高里拔结果——禾苗枯死了课文结构26《拔苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的方法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。课文主旨27推荐阅读掩耳盗铃春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，望见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精致。小偷心里兴奋极了，想把这口精致的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个方法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤，舍命朝钟砸去，“咣”的一声28巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告知人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声照旧悠悠地传向远方。他越听越胆怯 ，不由自主地抽回双手，用劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷兴奋起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听29不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声嘹亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。故事出自《吕氏春秋•自知》，“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比方愚蠢自欺的掩饰行为。30国学诵读天不言而四时行，地不语而百物生。——李白大意：天地不语而万物照常繁衍生息，四季照样更替。31走进中华传统文化【《韩非子》】《韩非子》是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。书中记载了大量喜闻乐见的寓言故事，最著名的有“自相冲突”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事，蕴含着深隽的哲理，靠着它们思想性和艺术性的完备结合，给人们以才智的启迪，具有较高的文学价值。32《拔苗助长》讲的是古时候有个人通过拔禾苗的方式帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。课文内容通俗易懂，故事结构简明清晰，但寓意却深刻理智。这则寓言告知人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。课堂小结33朗读课文。说说“拔苗助长”的意思。老师点拨：首先要借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最终在理解课文内容的基础上用自己的话说说这两个成语的意思。参考答案：拔苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比方不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。●34读一读，说说两个句子有什么不同。他在田里转来转去。他在田里焦急地转来转去。参考答案：其次个句子“焦急”这个词写出了他在田边转来转去时的神态，比第一句话写的具体形象。●35选做：生活中有类似“拔苗助长”的示例吗？和同学沟通。老师点拨：完成本题须要我们联系自己的实际生活阅历想一想，自己是否亲自阅历过或者是自己看到过、听到过这样的事例，假如有，和同学沟通一下。参考答案：和《拔苗助长》类似的示例：我们年龄还小，可是爸爸妈妈每天给我们布置很多作业，周末上各类辅导班，我们没有一点玩的时间，这样不科学，更不会利于我们身心的发展。●36一、我来给加点字正确的读音画上“√”。邻居(fāngfáng)羊圈(juànquān)叼(dāodiāo)走转来转(zhuǎnzhuàn)去结结(jiējié)实实﹒习题源于《典中点》的“基础练习”﹒﹒﹒﹒√√√√√37二、拼一拼，写一写。zuānjìn

quànɡào

diūshījīnpílìjìn

wánɡyánɡbǔláo钻进劝告丢失筋疲力尽亡羊补牢38三、依据意思选择合适的词语填空，并任选一个词造句。力倦神疲自言自语结坚固实1．很稳健、坚实、严实。()2．形容特殊乏累，一点儿力气也没有了。()3．自己跟自己说话。()_____________________________________________结坚固实力倦神疲自言自语示例：他自言自语地说：“这儿真美。”39四、照样子，写句子。例：他在田边转来转去。(焦急地)他在田边焦急地转来转去。1．同学们都参与晨练。(主动地)______