校长怎样调动教师的工作积极性

浅谈校长如何调动教师的积极性学校工作的关键是管理，管理的关键是管人，管人的关键是调动人的积极性，而要调动教师的积极性，重在于关心、满足教师的需要，公平公正地对待老师，优化教师的工作环境。首先，关心、满足教师的正当需要，这是调动教师积极性的最根本的途径。每个人，只要活在这个世界，就会有需求；教师作为特殊的人群，他们也有自己的需求。校长，作为学校的领导者，应多与教师交流沟通，去了解和发现教师的各种需要，并积极地创造条件以满足其需要。第一，满足其受人尊重的需要。人人都希望通过自己的努力去创造成果，并得到他人的尊重和认可。作为教师，他们则希望通过自己的努力去完成各项教育教学工作，把学生教导成才，并因此得到家长的尊重和学生、各位领导的认可。大多数教师都明白，他们在社会，特别是在学生的注目下，如果缺乏教师应有的素质和技能，那么他们很快就会离开自己热爱的教学舞台。因此，他们不断努力的工作，争取取得成果。但如果他们的努力无人发现，取得的成果无人欣赏。他们的心灵可能会受到打击，因而放弃认真教学、科研，对教育工作失去教育热情。作为校长，学校的管理者，理应注意和发现教师的努力，关注教师所取得的成果，这样才能调动教师的积极性。第二，满足教师“终身学习”的需要。终身学习被认为“可以与哥白尼学说所带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一。”终身学习这种思想早已有之，现在已成为一种重要的教育思潮。它已成为教师的一种必不可少的需要。教师是人类文明、文化知识的传播者，担负着“传道”、“授业”、“解惑”、“为人师表”的历史责任，因此教师要不断的学习先进的教育教学理论，丰富自己的知识经验，不断提高自己的政治、业务水平，不断提高自己的教育教学水平，不断适应新的教学内容、教学形式的需要，灵活运用科学的教学方法，扩大自己的知识领域，锻炼自己的教学技巧、技能，以提高自己的教学水平。作为校长，学校的领导者，必须为教师“终身学习”创造有利的条件，满足他们对知识的需求。应该组织教师参加电大、函授、自考、夜大等进修学习，使绝大部分教师能够吸取新的教学理论，掌握新的教学方法和技巧，更好的担任教师这一职业。第三，物质的需求。教师的物质需求包括生活物质需求和工作物质需求。前者如工资待遇、住房待遇、晋升职务等；后者如教材、教具、教学设备的需要。虽然教师的物质条件有限，但部分教师都能以事业为重，以教学为本，保持崇高的思想境界，表现出教师的朴实性。作为校长，应尽全力创造条件，保证教师工资的按时发放，解决教师住房困难，子女的安置等家庭后顾之忧的现实问题。同时学校还应根据现有的经济条件，尽量配置先进的教学设施服务于教学。其次，公平原则也是调动教师积极性的重要原则。《三国志》中评价诸葛亮有这么一段话：开诚心布公道，尽忠益时者，有功必赏，犯法殆慢者，虽未必罚……善无微而不赏，恶不纤而不贬……以其用心平也。弱小的蜀国之所以能形成人人用命的局面，是因为诸葛亮开诚心布公道的领导方法。“小国寡民，不善寡而善不均”，充分说明公平原则对调动蜀军积极性的重要作用。作为一名校长，应该以身作则，带头做好教育教学工作，给广大教师做榜样；同时在执行学校制度的过程中要人人平等，不能对张三一个样，对李四又是一个样，厚此薄彼；在用人时，要做到用人唯贤，而非用人唯亲。最后，优化教师的工作环境也可以调动教师的积极性。在我看来，教师的工作环境包括以下几个方面：教师专业发展环境、教师工作环境和教师生活环境。作为校长，在优化教师工作环境过程中，应从以下三方面着手。第一，教师专业发展环境应该得以优化。随着形势的变化，我国的教育改革进入了前所未有的景象。作为一名教师，只有努力于新课程的实践，在其过程中不断完善，更新自我，提升自己的专业素质，促进自身专业的发展，才能与新课程同行，适应新课程的需要。由于这样，教师要具备普通文化知识，学科专业知识，教育学知识，心理学知识，还要具有个人的实践知识，具有构建自己的知识体系的能力。而这些关于教师专业发展的要求和知识都是在一定的条件和基础上得以实现的。作为校长，要想教师的专业发展得以实现，必须根据学校具体的状况，努力创造条件，以推动教师的专业发展。我认为发展教师专业能力和水平应做到以下几点：一、注重在校教师的进修培训工作，组织教师参加电大、夜校等进修学习，使教师专业知识水平得以提高，满足教育教学工作对师资的要求。二、解放时间，不搞八小时“坐班制”，给教师更多自由支配的时间，让教师根据自己专业发展的需要，阅读相关资料、书籍，掌握实践知识，形成自己的知识体系。三、校长作为一所学校的领导者，应加强年级组和学科组的建设，注重通过一些教研活动等活动形式，使教师相聚在一起交流各自的思想，相互促进。第二、优化教师的工作环境。校长，作为学校的管理者，应根据学校的现状，提供必要的教材、教具、教学设备，以满足教师对工作的需要。同时，应为教师提供良好的工作条件。比如，办公室应宽敞明亮且安静舒适。只有有良好的工作环境，老师才能认真地教学，努力地完成各项教育教学工作，进行教育科研。第三，为教师提供良好的生活环境。经济的实力不断增强，教育的地位不断提高，教师的生活条件也应得到改善。现在，教师们对自己的工资福利、医疗保险、居住环境等方面的要求越来越高。作为校长，应多关注教师的生活需求，根据学校现有的能力，最大限度地满足教师对生活的需求，为教师提供良好的生活环境。总之，关于教师积极性的调动，是一个复杂又古老的问题。而校长，一个学校的领导者、管理者，应竭尽所能的创造条件以调动教师的积极性。