三年级下册创新作业设计

目录三年级下册创新作业设计（共6份）《面积》创新作业设计1《面积》创新作业设计2《面积》创新作业设计3《位置与方向》创新作业设计1《位置与方向》创新作业设计2《位置与方向》创新作业设计32、附：三年级创新作业设计练习纸（共6份）三下《面积》创新作业设计11、作业布置时间

《面积》单位学习之后

2、作业内容

认识了面积单位，请你用上它们介绍你喜爱或熟悉的物体表面的大小吧。3、作业目的

通过观察、描述、想象，对不同的面积单位建立更准确的空间表象。4、作业效果批改每一位孩子的作品时，让我由衷的惊叹和佩服，孩子们将数学插上想象的翅膀，用故事来介绍这个知识点，再配上精美的画作！尽管此时他们才上三年级，但孩子们的想象力触角已然伸展到我所难以企及的空间。通过这一次的作业，不仅仅是让学生收获了知识，更是收获了成就感和快乐，原来数学作业也可以如此精美、有趣，仿佛一件艺术品！学生作品展示教师阅后留言：生动有趣的故事，可以看出你不仅学到了数学知识，还学到了人生道理啊，真棒！教师阅后留言：小螺丝也有大作用，每个人都有自己的用处，对吧？教师阅后留言：尺有所短，寸有所长。每个人都有适合自己的用处，不用灰心！教师阅后留言：很生动有趣的故事，通过故事我们不仅知道了不同的面积单位可以方便测量不同的大小，更是知道了每个人都有发光发热的地方，不要灰心！教师阅后留言：有趣的面积国，给数学插上想象的翅膀，我们可以一起在面积国里自由翱翔！三下《面积》创新作业设计21、作业布置时间

“面积”学习之后

2、作业内容

3、作业目的

面积和周长是学生在学习本单元内容时，最容易弄混淆的概念，通过涂色和描边，让学生充分感受到周长和面积的区别。4、学生作业展示老师有话说：通过画图，同学们感受到了“周长是一条线，面积是一大片”，区分了周长和面积的概念。但通过作业，老师发现有一位同学审题不细心，给面积涂色她看成了给周长描边！做完作业一定要记得认真检查呀！三下《面积》创新作业设计31、作业布置时间

“长方形和正方形的面积”学习之后

2、作业内容

3、作业目的

通过计算学生熟悉的教室面积，让学生能够灵活运用长方形和正方形的面积公式。4、学生作业展示老师有话说：这一题对于三年级的学生来说有一定的难度，两位同学用了不同的思路去完成这一项任务。可以先计算出整个教室的长和宽，再利用长方形面积公式求教室面积，也可以用分割法，把教室分割成几块，分别计算后再相加。三下《位置与方向》创新作业设计11、作业布置时间

《位置与方向》学习之后

2、作业内容

你能在生活中辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这

八个方向吗？你有什么办法帮助自己辨认？再以我们校园的主要建筑为例，以学校的国旗台为中心点，制作一份简单的八个方向指认图。

3、作业目的

结合生活实际，进一步掌握生活中和地图上的方向辨认方法。4、作业效果与以往布置的书面作业不同，这一次的作业布置后，学生们完成的积极性非常高。一下课孩子们就在校园里结伴游览，记录下学校主要建筑物的名称和位置。通过这一次不一样的数学作业，学生们不仅仅对“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向有了更深入的认识和巩固，还与生活相结合，让学生在玩中学，在学中玩，兴趣与学习相结合。在完成作业的过程中，同学们小组合作，培养了学生的团队合作意识。5、学生作品展示学生作品1学生作品2学生作品3学生作品4老师有话说：我们每天生活的校园，在同学们的画笔下更加美丽了！我想，在这一次作业中，你不仅将“上北下南左西右东”记得非常牢固，还对学校各建筑的位置有了更深的了解。要是下次有客人来学校，你们画的图可以给客人们当指引地图啦！三下《位置与方向》创新作业设计21、作业布置时间

“认识方向”学习之后

2、作业内容

3、作业目的

1、帮助学生巩固“东北、西北、东南、西南”这八个方向的位置知识；2、选用熟悉的长沙景点手绘图作为题目，让学生在熟悉的情景下掌握知识，更是增加对家乡的认识和热爱。学生作业展示老师有话说：看完地图，是不是感叹长沙好玩的地方可真多呀！用上我们刚刚学习的《位置与方向》的知识，下次有人问起你景点的位置时，相信你肯定能用更准确的词语来描述啦！三下《位置与方向》创新作业设计31、作业布置时间

“认识方向（描述路线）”学习之后

2、作业内容

3、作业目的

帮助学生更好的巩固用方向词描述路线内容。选用学生熟悉的情景，让学生感受数学知识除了在做题考试时可以用到，在生活中，学好数学也是大有用处的！4、学生作业展示老师有话说：这个内容比较简单有趣，同学们在完成时，不仅能正确完成好老师布置的题目，还会在课间讨论去某一个景点该怎么规划乘地铁路线。相信学习完认识路线的知识后，下次你可以给家人朋友当小导游，独自规划一次长沙景点地铁游啦！附：三年级下册创新作业设计练习纸三下《面积》创新作业设计1认识了面积单位，请你用上它们介绍你喜爱或熟悉的物体表面的大小吧。三年级下《面积》创新作业2班级：姓名：下面的图形有面积吗？有面积的涂上你喜欢的颜色。请用红笔描出下图中的周长。三年级下《面积》创新作业3班级：姓名：40厘米40厘米40厘米40厘米细心的同学们，仔细观察我们每天学习地方——教室，你会发现教室是一个大长方形，地面铺了若干边长1米的正方形瓷砖，教室内四周还留了40厘米宽的空白。聪明的你，能计算出教室地面的面积吗？三下《位置与方向》创新作业设计1你能在生活中辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这

八个方向吗？你有什么办法帮助自己辨认？再以我们校园的主要建筑为例，以学校的国旗台为中心点，制作一份简单的八个方向指认图。

《位置与方向》创新作业2班级：姓名：上图是《长沙主要景点旅游图》，作为小主人，你能给客人介绍一下我们长沙吗？“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描述的岳麓山景区在橘子洲景区的（）方向；可以看到巨型毛主席雕像的橘子洲景区在岳麓山景区的（）方向；（）在（）的东北方向。《位置与方向》创新作业3班级：